在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的《齊柏林飛艇》大班教案,希望對大家有所幫助。
目標:
1、初步瞭解圖書的內容,學習尋找自己感興趣的畫面,產生自主閱讀的'願望。
2、介紹自己感興趣的畫面,並能跟隨同伴的講述,關注相應的畫面。
3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
準備:
1、人手一本繪本
2、連續翻動的小書
過程:
一、教師出示圖書,請幼兒看封面,猜猜書中也許會講什麼事?(今天,老師帶來了一本新書,你們看看封面上有誰,猜一猜書裡可能會講什麼事)
1、幼兒自取圖書,自由閱讀
①強調邊看邊自言自語(自己對自己說,自己聽得見,別人聽不到)
②邊看邊找找書中你最感興趣的、奇怪的地方
二、集中交流
1、這本書講了誰的事?講了什麼事?
2、你發現了什麼奇怪的地方?(師幼互相解疑,重點解決小羊練習飛行時的一連串動作)並與放電影相結合
三、分散閱讀
1、提出閱讀問題
①現在,我們再前後連起來,一頁一頁仔仔細細地看一遍
②你還有什麼不懂的地方,和剛才一樣,自言自語地說,不影響同伴
2、集中:幼兒說說不懂的地方,同伴解疑
四、結束
第二課時目標:
1、繼續瞭解圖書的內容,初步感受齊柏林為實現夢想所做的努力。
2、關注相應的畫面,跟隨同伴講述,尋找齊柏林在頁面中的與眾不同。
3、觀察不同動線所表現的不同動作。
準備:
人手一本書,每人一支鉛筆
過程:
一、複習第一課時,承上啟下
1、小羊叫什麼名字?
2、它有一個什麼想法?
3、尋找環襯的祕密,與故事相對應
4、它的夢想成功了嗎?是空想還是夢想?
二、幼兒閱讀書
1、提出要求:
(1)先自己默默地看,看好以後可以找朋友交流。
(2)夢想實現了嗎?它為實現夢想做了什麼事?請你從圖書中找出來。
2、幼兒閱讀
3、根據問題回答,請幼兒一起跟隨同伴翻到相應的一頁,並進行補充
4、區分白日夢這一頁的顏色與其他顏色的不同。
三、再快速看一遍,尋找每一頁上的齊柏林。
1、裡面到底有幾個齊柏林?
2、請你先找其他頁上的齊柏林,找完後再仔細找找16頁17頁上的齊柏林,說理由?
3、幼兒勾齊柏林
4、教師重點檢查這一頁上的齊柏林,並請正確的幼兒說說理由(鉛筆收走)
5、修正
四、收回書