助人為快樂之本,給予才是最快樂的。以下是小編整理的一篇國小四年級語文課文《給予是快樂的》的教案,希望對大家有所幫助
【教學目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,複述課文。
2、讀懂課文內容,從字裡行間感受小男孩美好的心靈。
3、體會“給予是快樂的”這句話的含義,激發助人為樂、無私奉獻的思想感情。
【教學重點】
理解課文內容,能從人物的語言和行動中體會他們的心理,並藉助語言材料,在反覆的誦讀中體會到“給予是快樂的”的真切感受。
【教學難點】
領悟“給予是快樂的.”內涵,懂得從小樹立助人為樂,無私奉獻的人生態度,培養高尚情操。
【教學準備】
多媒體視訊 生活中與“給予”相關的故事。
【教學時數】
一課時
【教學過程】
一、匯入
1、板書:“給予”
2、請生讀給予。
3、請生解給予。(使別人得到)
(設計意圖:給學生明確授課的主題,並提升學生興趣。)
二、初讀課文
1 生默讀,課文講了一件什麼事情?課文中的人物都是誰?
2 再默讀,課文中的人物你最喜歡誰?在課文中找出相應的語句。
(設計意圖:概括全文大意,基本明白課文主要內容。同學培養學生默讀習慣。)
三、學習課文
預想喜歡的句子1:男孩卻說:“我希望自己也能當這樣的哥哥。”
(也有同學喜歡這一句嗎?)
1、男孩為什麼會這樣說呢?
(是因為他看見了保羅漂亮的新車)
2、他看見保羅的新車有種什麼感覺?羨慕
3、你從哪裡看出來的?
動作: “走來走去” “輕輕地摸”
神情:“滿臉羨慕” “睜大眼睛”“驚歎”