【總結鞏固】
學習本課,要結合考試標準掌握牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就、科學家在社會發展中的作用等內容。
【基礎訓練】
1、20世紀初,取得自然科學史上劃時代的成就是(D)
A電磁感應原理的發現B三大運動定律和萬有引力定律的提出
C達爾文提出生物進化學說D愛因斯坦提出物理學的相對論
2、中國資產階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革,其“物競天擇,適者生存”的思想來源於(B)
A魏源的科學理論B達爾文的科學理論
C牛頓的科學理論D愛因斯坦的科學理論
3、“生物是神創造的,是一成不變的。”這個18世紀中期以前的傳統看法,由於下列哪位科學家的偉大理論的創立而被打破(A)
A達爾文B牛頓C巴斯德D愛因斯坦
4、生物學著作《物種起源》在思想上的貢獻是(C)
A發展了啟蒙思想運動B闡明瞭物種的變化規律
C打擊了神權統治的根基D奠定了生物學的.基礎
5、材料一:“如果我看得遠,那是因為我站在巨人的肩上。”
材料二:“我只不過對於一件事情,總是在很長時間很熱心地去思考罷了。”
請回答:(1)以上兩句話均為哪位科學家所言?答:牛頓
(2)他在自然科學領域取得哪些重大成就?答:提出三大運動定律和萬有引力定律。
(3)談談他能取得如此重大成就的原因。
提示:當時社會需要發展更系統的力學知識;牛頓以前許多科學家對力學發展做出了貢獻;牛頓本人的刻苦努力、勤于思考的精神。
(4)這給我們什麼啟示?
提示:成功來自對事物的深入觀察,來自刻苦努力;等等
6、材料:“我所完成的工作,是通過長期的考慮、忍耐和勤奮得來的。”——達爾文請回答:(1)達爾文的名著是什麼?答:《物種起源》
(2)他在書中提出了什麼觀點?答:生物進化論
(3)從材料中你得到什麼啟示?