國中生物成績好不好，關鍵在於對課本知識點的熟悉和理解程度有多深。考試的範圍主要來自課本，學生們要重視課本知識的記憶。下面是本站小編為大家整理的國中生物知識歸納，希望對大家有用!
一、細菌、真菌和病毒
1、細菌(乳酸菌、大腸桿菌)的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質，有集中的DNA區域，無成形的細胞核，無葉綠體。
2、細菌的生殖方式：分裂生殖(芽孢是細菌的休眠體)
3、真菌(酵母菌、青黴、麴黴、蘑菇等)的結構：有細胞壁、細胞膜、細胞質，有真正的細胞核，無葉綠體
4、真菌的生殖方式：孢子生殖
5、細菌、真菌的作用：酵母菌制面包饅頭、釀酒;乳酸菌制酸奶、泡酸菜;醋酸菌制醋;黴菌制豆腐乳、醬等
6、病毒的分類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(也叫噬菌體)
7、病毒的結構：無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
8、病毒的生活：寄生在活細胞中，靠自己的遺傳資訊製造新病毒
二、生物的分類
1、被子植物的花、果實和種子是其分類的主要依據，動物主要通過其形態特徵分類
2、生物分類單位從大到小的順序是：界、門、綱、目、科、屬、種
3、最基本的分類單位是種，同種生物的親緣關係最密切
4、生物多樣性包括生物種類、基因、生態系統的多樣性，實質上就是基因的多樣性
5、保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區。
三、生物的生殖和發育
1、有性生殖：經精子和卵細胞結合成受精卵再由受精卵發育成新個體的生殖方式
2、無性生殖：不經兩性生殖細胞結合直接由母體產生新個體的生殖方式。如馬鈴薯、蒜等
3、無性生殖的運用：(1)扦插(2)嫁接
4、昆蟲、青蛙發育的型別：變態發育。它可分為：
(1)完全變態發育：發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期。如：蠅、家蠶
(2)不完全變態發育：發育經過卵、幼蟲、成蟲3個時期。如：蝗蟲、螳螂
國中生物必備知識一、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色結締組織)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經刺激後有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單槓身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運動系統的功能：運動、支援、保護。在運動中，神經系統起調節、控制作用，骨起槓桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，於是軀體就產生了運動。
5、運動系統在神經系統控制和調節下，以及消化系統、呼吸系統、迴圈系統的配合下(提供能量，能量來自有機物的分解)共同完成運動。運動能力發達，利於捕食和避敵，以適應複雜多變的環境。
6、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊裡面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩衝運動時的震動。
7、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。(由於進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。)
二、動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂採蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：並非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。)
4、社會行為的特徵：①群體內部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊，接受資訊的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流資訊，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據此，可以製造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊，接受資訊的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流資訊的?
(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞資訊的。
(3)設計實驗，完成實驗 ‘
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內要求空氣溼度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗假設，得出結論： 支援假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
國中生物基礎知識點第一節 腔腸動物和扁形動物
腔腸動物
1、水螅生活在 淡水 中，通常會附著在 水草 上，身體幾乎 透明 ，頂端有多條細長的 觸手 ，呈 輻射 對稱。(輻射對稱的意義)
2、水螅的體壁由 內胚層 和 外胚層 兩層細胞構成，中間的空腔叫 消化腔 。
3、水螅主要通過 出芽 方式進行生殖。 (利用芽體進行出芽生殖)
4、常見的腔腸動物還有 海蜇 、 海葵 、 珊瑚蟲 、水母 等。
5、腔腸動物的特徵 ：①身體 輻射 對稱②體表有 刺細胞 ③ 有口無肛門 。(刺細胞在觸手處分佈最多)
扁形動物
6、渦蟲背面呈 褐 色。背腹 扁平 ，體形象一片 柳葉 。身體呈 左右(兩側) 對稱。渦蟲身體前端呈 三角 形，頭部背面有兩個黑色的 眼點 。
7、大多數扁形動物消化器官 簡單 ，有的甚至沒有專門的消化器官。他們的`生殖器官卻 特別發達 。
8 、 華枝睪吸蟲 、 血吸蟲 、 絛蟲 、 渦蟲 都屬於扁形動物。
9、多數扁形動物中營 寄生 生活的。 (血吸蟲寄生在肝臟和小腸的血管處，中間宿主是釘螺;絛蟲寄生在腸內)
10、扁形動物的主要特徵：①身體 兩側 對稱，②背腹 扁平 ③ 有口無肛門 。
11、比較腔腸動物和扁形動物
水螅 | 渦蟲 | |
身體的對稱性 | 輻射對稱 | 兩側對稱 |
身體的胚層數 | 兩胚層 | 三胚層 |
運動能力 | 較弱 | 較強 |
相同點 | 有口無肛門 | |
第二節 線形動物和環節動物
線形動物
1、 蛔蟲寄生在人的 小腸 裡，靠吸食小腸中 半消化 的食糜生活。它的身體呈 圓柱形 。前端有 口 、後端有 肛門 、 體表具有 角質層 它可以起保護作用。 消化管 的結構簡單，腸僅由 一 層細胞組成，可消化食糜。 生殖 器官發達，沒有專門 的 運動 器官。雄性蛔蟲尾部 鉤 狀，雌性尾部 尖直 。(蛔蟲適於寄生的特點4條)
2、 預防蛔蟲病，首先必須注意個人飲食衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗乾淨，飯前便後要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵後，再作肥料使用。
3、線形動物主要包括 秀麗隱杆線蟲(自由生活的) 、鉤蟲 、 絲蟲 、蟯蟲等。
4、線形動物的主要特徵是:身體 細長 呈 圓柱 形、體表有 角質層 、有口有肛門 。
環節動物
5、蚯蚓的運動：蚯蚓通過 剛毛 和 肌肉 的配合使身體運動，身體 分節 可以增強運動的靈活性。蚯蚓前端到環帶一共 13 節，環帶可辨別蚯蚓的前後端，具有生殖的作用。(剛毛位於腹面，作用是支援和固定身體並協助運動)
6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓 沒有 專門的呼吸器官，它們依靠 溼潤的體壁 與外界環境進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌 黏液，使體壁始終保持溼潤，以保證正常的呼吸。(實驗時用浸水的溼棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持溼潤，維持正常呼吸)
7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物質叫 蛭素 ，可以生產抗血栓的藥物。蚯蚓的作用： 疏鬆 土壤;提高土壤的肥力;身體富含 蛋白質 是優良的飼料
