設計意圖:
快樂是人的心理的主要外在表現之一,也是幼兒的基本情緒。就快樂而言,它有利於幼兒的身體茁壯成長,有利於幼兒的學習活動快速有成效,有利於幼兒的心理健康發展。從某種意義來說,擁有快樂就擁有成功的第一步。當然,能做到快樂分享,就使人與人之間的關係又進一步融洽和諧了。
活動目標:
1、幼兒知道快樂的事要大家分享,體驗與同伴分享的快樂;
2、培養幼兒快樂的情感和關心、友愛他人的良好品質。
活動準備:
1、關於幼兒某一快樂事的照片;
2、一盒生日蛋糕和生日蠟燭,盤子、勺子人手一份;
3、《生日快樂歌》磁帶,錄音機;
4、手工製作材料若干。
活動過程:
1、交流快樂的事,讓幼兒知道快樂的事可以讓大家都知道。
(1)出示關於幼兒某一快樂事的照片,引導幼兒談論。
A、師:這一張照片上的人是誰?他的心情怎樣?你從哪裡看出來的?
B、學習“快樂”一詞,體會快樂的表情,並做一做:哈哈大笑、嘻嘻一笑、微笑、歡笑、手舞足蹈等。
(2)指名某幼兒講講照片中的快樂事,激發幼兒講述的願望。
(3)啟發幼兒互相交流快樂的事。
小結:我們生活中的快樂事真多呀!有:旅遊、參加宴會、過生日等,都能讓大家記憶猶新!
2、集體過生日,體驗與同伴分享的快樂。
師:*月是一個快樂的月份,我們班有不少小朋友也要在這個月中度過他們*歲的生日。他們的心情怎樣呢?我們一起來聽聽他們的`心裡話。
(1)“小壽星”們交流過生日的愉快心情。
(2)師:今天讓我們在一起,為他們過一個集體生日。那麼,我們可以給他們送點什麼禮物呢?請你想好後把它畫在紙上。
(3)幼兒動手畫禮物,教師巡視指導。
(4)師:禮物都畫好了,我們就要開始送禮物了。請你準備一下,送禮物時你可以說些什麼祝福的話。並請幼兒交流。
(5)班幼兒祝福“小壽星”們,並給他們贈送生日禮物。
(6)齊唱《生日快樂歌》,分享生日蛋糕。
3、回憶往事,再談快樂的事。
師:其實在我們身邊,還有許多快樂的事。昨天,我的一隻小包丟了,裡面有許多有用的東西,可就是找不到,我非常著急。正在那時,小明撿到了,把它交給了我,我的心裡真高興,還表揚了小明,他的臉上也露出了笑容。你也有過這樣的經歷嗎?
幼兒討論、交流。
小結:其實,快樂就在我們身邊的每一件小事中,幫助別人和被別人幫助一樣能帶給我們快樂。
4、快樂遊戲《歡樂舞》。
師:讓快樂永遠伴隨我們成長。大家一起跳起來吧!音樂遊戲《歡樂舞》。
活動延伸:
1、結合快樂的國慶節,讓幼兒把過節時的愉快喜慶場面畫下來,講給小朋友聽。
2、在秋收後,讓幼兒帶一些水果(蘋果、橘子、西瓜、柿子、石榴等)到幼兒園來與大家分享,在品嚐聚會中體會快樂的心情。