隨著九月份的到來，我們要在這個強化階段做好複習。小編為大家精心準備了考研數學九月強化複習的安排，歡迎大家前來閱讀。
數學九月複習：承上啟下的重要環節
▶主要任務
將強化階段所學知識進行歸納和整理，有效形成系統。
總結在上一階段的複習過程中遇到的問題，並一一解決。
做真題，以知識點為內容進行分類練習。
▶反思自問
知識層面達到什麼樣的高度?知識點掌握的程度如何?
此時你的知識水平距離考試的要求還有多遠?
▶重點掌握
在這一階段的複習中，大家至少要掌握極限、導數、不定積分這三方面的內容，才能在接下來的複習中有好的收效。
九月的前半個月，我們應該怎麼對強化階段做一個良好的收尾呢。
第一，複習方法採用“兩端看法”,就是對強化階段的所學過的知識和做題方法做一個總結和歸納。
總結和歸納結束之後，採用高等數學、概率論一起交叉、輪流來看，最後彙集到線性代數上。我們也把這個階段用一個字來形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強化階段所學過到的知識。這裡的“啃”是來形容這個階段的艱難程度，大家到了這個階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認真完成的同學也一樣，這裡的主要原因是這一階段大家所學到的知識和解題方法普遍特點是對知識點的總結是高度的概括的，雖然老師在強化階段幫助大家將知識體系化和系統化，但是那畢竟是老師的東西，考生應該學著將這些東西變成自己的。
第二，所選的題目不論是例題還是課後的練習題都具有一定的綜合性，這些題目不再是隻考查單一的知識點，單一的解題能力，而是對同學們能力的全方位考查，不僅考查同學們的計算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學們應用所學的知識解決實際問題的能力。
大家在平時練習的時候做適量難度稍大的題，會有助於大家在考試過程中保持平和的心態，遇到難題不會慌。但這並不是說讓大家在複習的過程中就只鑽研難題，而對於容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會導致考研失敗。我們做題難度要適當，題量要適當。所以，大家不要進入做題的誤區，要難度適當地練習，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎知識，使大家都能接受的水平。這就要求同學們在這個階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個階段洗禮，無論是你對三基的掌握程度，還是你的解題能力都會有質的提高。這是大家考研數學複習備考路上第一次質的飛躍。第三，尋找問題。這裡的尋找問題，不單是指我們在強化階段所遇到的知識層面的問題，還有個人的問題，這裡麵包括學習的態度問題，學習的姿態問題。
這個階段完後，要求同學們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個階段我們不會盲目的追求大家的解題速度，而是強調你對基本知識的掌握和對各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度並不等於我們就忽視解題速度的訓練，這裡要求大家在這階段對一道題目積累多種解題方法並能夠找出最優的解題方法，這是為以後以最快的速度做完考研試題做得最好的準備。
在進入提高階段以後，我們需要做三件事。
第一，鋪開自己的知識體系。
第二，整理錯題，尋找自己的薄弱問題，以便我們可以在提高階段進行專題的複習。
第三，真題。這個時候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開始做，而是在做真題之前，先將真題進行簡單的分類，然後從真題的類別入手，來進行復習。這個強化階段共計五十天，也就說是，至九月份結束，共佔有三分之一的提高階段複習時間，所以我們至少要完成極限、導數和不定積分的複習。
考研數學三推薦教材教材：
①《高等數學》(上、下)：高等教育出版社第6版同濟大學數學系
②《工程數學線性代數》(第五版)同濟大學數學系
高等教育出版社
③《概率論與數理統計》：高等教育出版社浙大第4版盛驟
教材輔導書：
①同濟大學數學系：高等數學習題全解指南(上下冊)高等教育出版社
②工程數學線性代數(第五版)同濟大學數學系
高等教育出版社輔導書
③概率論與數理統計：高等教育出版社浙大第4版
考研數學後大綱時代三大詳細複習計劃首先重視高數的複習。為了確保能夠考處自己理想的數學成績，高數對大多數考生來說是個比較難的科目。這是由於高數本身學科的'特點決定的，相對其他2科來說，高數的知識點靈活性、綜合性要強的多，所以這就導致我們在複習的過程當中必須對某些知識點的理解要深刻到位才行，僅僅靠做些題或者背些公式要達到要求就很難。所以我們現階段要結合做題反過來去加深對知識點的理解，提高對知識點的把握能力，這樣加強自己的判斷知識點的能力，提高分析處理問題的能力。
其次現階段要集中把考研當中常考、必考的內容要做的非常熟練，不能停留在會的層面上。如果我們停留在會的基礎上去應對考研的真題還是遠遠不夠。必須通過一定量的練習來提高自己對這部分內容的熟練度，這樣才可能確保自己這部分分數拿穩。比如每年必考的極限問題、導數運用問題、變限積分、二重積分、多元函式偏導求解、微分方程求解等這些每年都必考點，我們一定要確保自己能夠拿下。固定題型的處理，比如不等式的證明、存在點問題、零點問題等這些經常出現的題型我們必須要把可以處理的角度，判斷及思路要弄透，這樣遇到了自己可以試著去分析處理。
最後就是要好好去研究真題。其實很多東西真題當中就可以看出命題老師的出題思路角度以及想法。所以真題是每個考生一定要認真對待的資料。
如何才能把真題用好，使他發揮最大的作用呢?
建議大家這樣去做真題，十月份就開始做真題。首先自己3個小時去模擬做一遍，不管做的如何都堅持獨立去做。做完之後不要盲目去對解析答案，而是自己再從頭去梳理一下每道題中自己能看出涉及到的知識點、出題的角度形式、以及該類題型的處理思路方法。然後再去對照解析把知識點、出題角度、思路方法提出來，你就會發現自己哪些知識點的判斷有問題，哪些自己是可以判斷出來的，哪些地方是有問題的你們，哪些是可以的。接下來要去彌補，而不是又開始下一套。通過找出自己之前複習的對應筆記看下，然後找以前做過的這塊題目再去做一下，這樣下來就會使得自己對改問題有一個徹底的彌補，如果只是看下解析完事，其實你的問題仍然是沒有解決的。
當你做5套題左右的時候。你會發現其實真題很多東西都是在重複，只是同一個問題用的角度變換了而已。但是不管怎麼變換，這個知識點處理問題的方式是不會變化的。比如我們求函式的極值，那老師就可以從函式形式上面去變換出題，即給三角函式、給變限積分函式、給抽象函式、隱函式等，但是不管他給什麼函式，我們要做的就是找出函式的定義域、求導數找駐點和不可導點，然後用極值定義或充分性去判斷，用充分性判斷即找出原函式的單調性、或導函式的正負性、或二階導數在這點處的非零，這就是你要做的思路、本質問題。
那真題做到什麼樣的程度才ok呢?能夠達到看題目就知道他的知識點、考查的角度和形式就ok!所以通常情況下，我們要做到3遍以上才夠。
只要大家能夠把以上3個方面做好，數學考個理想的成績還是很容易的。
