當品讀完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀後感，歡迎大家分享。
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基曾說過的一句話。自從我讀了海倫·凱勒寫的自傳體小說《假如給我三天光明》這本書，我就認為這是一本很好的書，因為它讓我有所感悟。所以，今天我來給大家講講我讀完這本書的感想吧。
書的故事大概是這樣的：女主人公海倫·凱勒在一歲多的時候患上了一種疾病，導致雙目失明，不久之後也雙耳失聰。在萬般無奈下，她的爸爸媽媽給她請來了盲文學校的老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的指導下，逐漸學會了拼寫、“朗讀”盲文。在海倫和莎莉文老師的共同努力下，海倫終於考上了哈佛大學。畢業後，她繼續努力，刻苦學習，瞄準自己的人生目標，從事創作。在經歷過無數次失敗和挫折之後，終於成為了一名揚名天下的作家，她寫的很多文學作品都深受人們的關注和喜愛。但還有一件值得我們去思考的事情，她是一個不僅從小就是一個雙目失明，並且雙耳失聰的人。海倫·凱勒卻很樂觀得對待這發生的一切。但這如果換做是我，很可能內心已經崩潰了吧。在那麼艱難的環境下，海倫·凱勒卻還能在安妮老師的幫助下努力學習、刻苦學習，但是要換做我的話，估計一定非常的自卑、自暴自棄的。但是因為凱勒自己心裡明白，自己生來就有一些身體上的缺陷，所以要倍加努力才能成功。是啊!海倫·凱勒這種不屈不撓的精神很值得我們去學習，她是那樣的堅強、那樣的有毅力。她，就像在暴風雨中頑強生存的小草，雖然歷經了打擊，但是最終還是看見了彩虹。這本書也為我樹立了榜樣，書中主人公的形象一直在我的眼裡閃爍，她的那種精神，一直激勵著我成長。
每當我不想再堅持某一件事情的時候，我就會想起海倫·凱勒堅持不懈的精神，於是我又鼓起勇氣、堅持到底;每當我失去自信垂頭喪氣時，我就會想起海倫·凱勒樂觀向上的笑容，這使我信心滿滿;每當我想給自己找一些偷懶的藉口時，我就會想起她雖失明、耳聾，但依然堅持努力學習的樣子，我就會格外珍惜現在學習的每一天!
《假如給我三天光明》讀後感2當我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著時，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅強的女孩海倫·凱勒所感動，同時也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書講的是英國作家海倫在小的時候，被一場大病奪去了視力和聽力後還能自強不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運的，在她七歲時，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵和幫助，使她慢慢堅強、勇敢起來。經過她不懈的努力，海倫一步步學會了用心去“聽”、去“看”、去“感受”周圍世界，並憑藉堅強的毅力努力學習知識。最後這個又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優秀，不僅掌握了書面語言，學會幾個國家的語言，更令人驚歎的是，她竟然還考上了全球頂尖的學府哈佛大學，當上了著名作家，併為慈善事業做出了很大貢獻，成了盲聾人中傑出的人物。這個奇蹟一般的經歷使我對海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背後，經過多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最後海倫在她的書中寫道：假如給我三天光明，我將仔細端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬花筒般五光十色的景像，遊覽城市中令人敬畏的建築藝術......這三天對於海倫來說是美好的奢望，但對於我們傭有光明的人來說是再平常不過了。現在有些人，雖身體健全，但遇到一點困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時間，不好好學習工作，對比海倫，他們因該感到羞恥。
現在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優越，學校的學習環境又那麼好，我們更應該向海倫學習，以她為榜樣，珍惜時光、努力學習，遇到困難不退縮，以堅強的意志去克服困難，掌握更多的知識，長大成為一個對社會有用的人。同時，我也要做一個有愛心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無私的關心和幫助。
《假如給我三天光明》讀後感3如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎麼想?怎麼做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，後悔沒有好好珍惜呢?
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”多麼感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什麼總要等到失去才後悔莫及呢!也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱還是自暴自棄?
海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮鬥，奮鬥是最好的珍惜，奮鬥才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發出燦爛的光彩!
《假如給我三天光明》讀後感4去年暑假，我拜讀了海倫﹒凱勒的作品《假如給我三天光明》。這本書中的女主人公坎坷的一生，讓我的內心久久不能平靜。
海倫﹒凱勒是不幸的。她小時候因疾病被奪走了視力和聽力，從此掉落到漆黑的無聲的黑暗世界。但是海倫﹒凱勒沒有向命運屈服。她用自己的不懈努力去改變命運的不幸，在莎莉文老師的鼓勵和幫助下，依靠自己不屈不撓的精神和能人所不能的毅力，克服一個又一個的難以想象的困難，最終走向一次又一次的成功和輝煌。
海倫﹒凱勒又是幸運的。在她的生命中遇見了莎莉文是她的人生的轉折點。莎莉文老師剛來時，海倫﹒凱勒原本一點兒也不喜歡她，甚至捉弄她，把她關在房間裡。但是，莎莉文老師不僅沒有生氣，反而一次又一次更加有耐心地幫助海倫﹒凱勒。直到最後成為海倫﹒凱勒生命中的良師益友。
我們的生命中有很多的遇見。我們一出生便遇見了我們的父母和親人;我們上幼兒園會遇見我們人生中的第一批小夥伴和老師;我們上國小、國中、高中和大學會遇見我們生命中的一批又一批的同學和老師。在那麼多的遇見中，你是否真誠地對待身邊的每一個遇見，真誠地幫助那些需要幫助的人?在自己遇到困難，得到別人的幫助時，你是否真誠地表示過你微薄的謝意?我們要明白，得到別人的幫助並不是必然的，我們應該常懷感恩之心。在我們有能力，有機會的時候，我們也應該對需要幫助的人施以援手，哪怕只是隻言片語的問候或安慰。
海倫﹒凱勒遇見莎莉文老師是花朵遇見了陽光和雨露，希望我們每一個人都能在生命中遇見自己的陽光和雨露，在陽光和雨露的滋養下茁壯成長。
《假如給我三天光明》讀後感5很多人都不能理解，一個又聾又盲的人怎麼可能活得快樂？然而在美國就這樣的一個女子，她頑強地向厄運挑戰，雖然她又聾又啞，卻學會了讀書、說話，甚至還能寫出極其優美的文章。她，就是我最近看的一本書《假如給我三天光明》的主人公，海倫?凱勒。
《假如給我三天光明》中主要講述了海倫?凱勒19個月大時，被一場突發的疾病奪走了聽力和視力，從此生活在了黑暗和無聲的世界裡，後來，在安妮?莎利文老師的幫助下，憑著自己堅忍不拔的毅力，學會了讀書、寫字、說話，還考上了美國著名的哈佛大學，最後著書立說。正常人能夠做到的事，海倫?凱勒做到了，正常人不能做到的，海倫?凱勒也做到了。海倫?凱勒不但自己過著充實，快樂的`生活。她的一生更重要的意義在與她讓成千上萬的聾盲人過上了幸福的生活，她從20多歲起，就開始為貧苦的聾盲人奔走呼號。她不止一次地訪問歐洲、亞洲、非洲，為這些地區的盲人謀求福利；她四處奔走，發表演說，向人們證明聾盲人也會思維，也有思想，他們有權利接受教育，只要給他們機會，他們完全可以自食其力。
讀了這本書後，我明白了：做人要有信心，做事要女裡，任何時候都不能自暴自棄，看看海倫?凱勒，再看看我們，海倫?凱勒雖然是聾盲人，嚴重殘疾，但她慘志不殘，做得和正常人一樣好，甚至比很多正常人做得還好，那是因為她比正常人多努力了好多倍。假如我們大家向海倫?凱勒學習，凡事都認真、努力地去做，肯定會取得更大的進步，成就的。
這本書還告訴我了我，遇到困難不要悲觀，上期，要勇敢，頑強。海倫?凱勒雖然從小失聰、失明，但她並沒有放棄，而是面對現實，勇敢、樂觀、頑強，所以她成功了。在生活中遇到一點困難就“知難而退”，真是慚愧呀。這樣下去，以後怎麼能在社會上立足呢？
同學們，讓我們都來向海倫?凱勒學習吧！學習她勇敢、頑強、樂觀、奮進的精神。長大後做個對社會有用的人！
《假如給我三天光明》讀後感6寒假裡，我用空閒的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫。凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;並同時規勸身體健全的人們：珍惜生命、關愛他人、關愛社會。渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、老師、夥伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫。凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多麼幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多麼快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的態度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什麼，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什麼……”這是同學驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫。凱勒憑藉著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，並學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章後，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動於衷。要像海倫。凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態去看待身邊的一切。
《假如給我三天光明》讀後感7暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》。
“但在次年的二月，我被診斷為急性胃充血和腦充血，一開始連續高燒不退燒，醫生說醫治的可能性很小。後來燒退了，這令全家人欣喜若狂。但誰也沒有想到，高燒退去後我的視覺和聽覺也同時喪失。”這段文字給我留下的印象很深。我學會把別人看到的太陽當做我的光明；把別人聽到的聲音當做我的樂章；把別人臉色的微笑當做我的幸福。
在文中，作者希望在這假想的三天裡，能看見自己的老師，朋友，能去參觀自然史和藝術博物館，能看看紐約和日常世界；最後還要去看一場戲劇。三天活動，內容涉及生活的各個方面，即表現了作者對生活中的追求，也表達了作者對人類創造的高度讚美。她還以從自己痛苦的經歷和美好的渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
“假如給我三天光明”，這句簡單而又平凡的話，卻包含著海倫·凱勒女士的心願。她想看看這個美麗的世界；看看這個美麗的世界的一草一木；看看這個美麗的世界那蔚藍，蔚藍的天空……三天光明，對於我們來說，只不過是生命裡平平凡凡的三天而已，但對於那些雙目失明的殘疾人來說，三天光明，多麼珍貴啊！
讀著她感人的事蹟，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？
也許三天後，我不能再看見太陽，三天後，也許到處一片黑暗……多麼可怕！
啊，在海倫·凱勒心裡多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
六年級:阿狸熱愛者（希桐）
《假如給我三天光明》讀後感8我很愛看書，幾年下來，我看過的書可能比我的人都要摞得高了。可是，無論看了多少本形式不一、題材不同的書籍，我心中最愛的那本書，那個位置，始終留給那本散發著燦爛光芒的——《假如給我三天光明》。
這本書，全世界都不會陌生，它是美國偉大的著名作家海倫凱勒的一部自傳體小說，千百年來，曾經激勵了千千萬萬沒有希望、在絕境中掙扎的學子奮鬥、努力、拼搏！它是一部散發著人性光輝的書籍，是我們窺探世界的一扇美麗的視窗，更是我們心底的一份執著和感動。所以，我喜歡它。
或許跟我自身的經歷有關吧，海倫凱勒是個可憐的盲聾啞殘障人士，我也是一個不幸的患血液病症的女孩，冥冥之中，我覺得自己跟她很有緣，甚至有一種相互牽引的東西，指引著不同時代的兩顆心彼此靠近。如果非要說出這是什麼東西，那就一定是對文學的熱愛。《假如給我三天光明》裡面的記事文章，一點一滴、一字一句都是海倫凱勒極度真實的自我寫照，不用華麗的詞藻，不用高深的技巧，只用最樸實無華的語言把她想要表達的傾訴出來。對一個處在黑暗世界的人來說，手中的筆，應該就是她最好的禮物。
從海倫凱勒的最初悲痛和焦躁不堪，到後來莎莉文老師給予她啟發時的感動和感激，還有她為全世界的聾啞兒童謀取福利時候的堅定執著和無畏決心，一點點都像泉水一樣滲透進我的心。這就是無所畏懼的海倫凱勒，她是我心中的英雄，而她嘔心瀝血寫下的《假如給我三天光明》，就更是點亮我心中的明燈。
我總是反反覆覆不知疲倦地讀這本好的名著，每次都能明白很多不一樣的道理。初次讀我懂得了人一定要珍惜自己的生命，不要埋怨，不要自暴自棄，要抓緊生命的繩索；再次讀，我又明白了：人生最痛苦的事情莫過於子欲養而親不待，我們必須趁著自己的大好年華好好回報父母，這是孝心，也是責任……
這就是我最愛的一本書——《假如給我三天光明》，我會把它帶給我的感動深藏心底，一路乘風破浪！
《假如給我三天光明》讀後感9《假如給我三天光明》是美國作家海倫 亞當斯 凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以後，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進:學會了簡單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短几個星期之內，海倫學會了好多英語單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會， 瞭解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸控到了人類勞動的智慧結晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，瞭解了大海巨浪咆哮。
海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫國中畢業以後，精通了：德語，英語，英國曆史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學，她奮力拼搏，刻苦學習，終於到了劍橋女子中學，這是為了邁入理想中的哈佛大學做準備！經過了種種磨難，面臨最後一次期末考試，（這次考試決定能不能進入哈佛）。總分是16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機，所以校長親自為她安排了一個單獨的房間考試，有專門的監考員和拼寫員。海倫如願以償地進入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設法地把她的缺陷轉成一種榮譽的特權，使海倫在厄運投下的陰影裡，依然能夠坦然而快樂地前進！
海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫學習！
《假如給我三天光明》讀後感10海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫.凱勒—馬克.吐溫。然而，正是這麼一個盲聾啞的人，竟畢業在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代週刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裡就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會!而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
《假如給我三天光明》讀後感11“海倫·凱勒和拿破崙是十九世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來讚美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。
這，無疑是對勵志的昇華，以作者的一生明確的啟示了我們！作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇蹟。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。可想而知，她是多麼值得人敬佩、羨慕，她，又是多麼偉大！
而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開並非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了！或許，你常會詫異的想，這太不可思議了！或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……
記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什麼。而現在，海倫·凱勒的自述人生經歷更加激勵著我們！要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了！
生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康，我們有優越的學習環境，我們的社會進步……那還等什麼呢？本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那麼成功，那麼偉大！整天無所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點什麼，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘！
《假如給我三天光明》讀後感12暑假裡，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀過之後，我感觸頗深。
海倫凱勒剛出生19個月，就不幸查出盲、聾、啞三種缺陷，她剛開始悲觀消沉，脾氣越來越暴躁。隨著莎莉文老師走進她的生活，海倫開始認真學習，識字，她還克服了語言障礙學會了說話，並掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。她還用十一年的時間完成了大學前的學業，並憑著堅強的毅力和韌勁考上了哈佛大學。她用自己艱苦奮鬥證明了什麼叫“命運掌握在自己手中”！海倫把自己的大半生投入到了慈善事業中，她走遍了美國和世界各地，為盲聾啞人學校募捐資金，到世界各地去演講，是一位與拿破崙並稱，但是影響卻遠遠超出拿破崙的偉大女性。
書中，海倫凱勒用自己的親身經歷告訴我們：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧！”是啊，海倫用她的行動證明，知識就是力量。當然，更讓我動容與敬佩的，是海倫身上那不屈不饒的頑強精神。一個人能否成功，不在於條件，而是在於有沒有堅強的毅力。海倫曾經說過：“知識是山頂的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇於攀登高峰，才能如願以償。”每次讀到這句話，我都不禁感慨萬千：作為一個盲聾啞人，海倫都能以堅韌不拔的毅力克服重重困難，取得成功，那我們這些身體健全的人，更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命，去戰勝生活的磨難。人的一生總會有挫折，總不可能萬事都會如意。我們應該像海倫那樣，樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，想著精彩的明天出發。海倫這種自強不息，身殘志堅，樂觀向上的精神，值得我們永遠學習。只有勇敢地拼搏過，我們平凡的人生才會綻放出燦爛的生命之花。
《假如給我三天光明》讀後感13這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我受益匪淺。
這本書主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無光，無聲，無語，但她卻認為假如給她三天光明的話，她第一天會看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過。
有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺的第三天，她將再次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因為她相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。
馬克吐溫說過：“20世紀有兩個轟動世界的人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過自身的努力成為懂得多國語言的翻譯家，寫出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說明了她刻苦奮鬥、不屈不撓，我被她的精神感動了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇於接受挑戰。
我非常懦弱，膽小，有問題就會選擇逃避，而不是坦然輕鬆的去面對他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應該了。
我看完這本書，深刻的認識到：只有嘗試過才懂得自己該選擇什麼；只有奮鬥過，才知道自己該放棄什麼。世上無難事，只怕有心人，上帝為你關上一扇門，就一定會為你開一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對生活中的一切困境都要坦然面對。要學會忍耐，懂得犧牲，要學會從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學會接受挑戰，永不退縮。人生的道路不是一帆風順，而是充滿挫折與坎坷，讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟。
