一、基本情況及存在問題
本次參加考試的六年級兩個班共83人，卷面分數100分，六年級一班平均成績69分，六年級二班平均成績為73分，及格率82%。本套試卷共八大題，題量適中，覆蓋了前半學期的知識。
二、試卷分析及講評
1找不同類的單詞。多主要考查學生對單詞的記憶情況。學生對單詞掌握比較牢靠，大部分學生都能做正確。
2單項選擇，主要考查學生對句子的理解能力，少數學生不理解這些句子的結構，所以失分較多。
3、選詞填空，考查學生對單詞和句子的構造，有11個選項，10個空，部分學生不仔細，出現錯誤。。
4.句型轉換，主要考查學生對句子的掌握情況，中下等學生在這裡失分過多。如第3小題，改為複數句，三處都必須改正，學生改的不到位，有的學生只改了一處，有的改了兩處，還有的學生改了卻把嬰兒的複數改錯了。
5。情景交際做得不錯，說明同學們平時背誦課文比較成功，
6.完型填空，這種型別的題，屬於課外閱讀一類的，部分學生掌握的'不夠好。失分過多。
7閱讀對話，選擇正確答案。這道題主要考查課外的閱讀能力，許多同學對短文基本上理解了，都能做正確。
8.寫作：寫寫你的週末計劃，不少於5句話，學生在課堂上練習過，大部分學生表現還不錯，個別差生有不寫的現象。
三、補救措施及今後努力的方向
1針對這次考試暴露出來的問題，從師生兩方分析原因，總結教訓，並根據實際情況訂出切實可行的補救及改進措施。
2努力上每一節課，在課堂中鍛鍊學生的聽說讀寫能力，讓學生會用英語對話，課後認真練習單詞及句型。老師每天早上抽查特別是當天的課文一定要背過。
3抓好早讀背誦，採取師領讀，小組長領讀，老師抽查的方法，向早讀40分鐘要質量。
4認真做好家訪工作，與家長取的聯絡，共同輔導孩子的英語，提高英語成績。
5讓小組長對後進生進行輔導，對他們要有耐心，要加強關心要付出愛心，幫助他們樹立自信心，增強上進心。
通過各方面的努力，力爭在期末考出好成績。
