冀教版英語三年級下冊教學設計：Lesson7 At the Zoo
教學內容：Lesson7 At the Zoo
教學目標：
1.知識目標：
（1）學會big，small，fat，thin四個單詞。
（2）會運用以下句型
The elephant is big.（劃線部分可以替換）
2.技能目標；培養學生的聽、說、認、讀能力。
3.情感目標：通過本課的學習，使學生樂於聽說英語，樂於模仿，積極參與，培養學生的合作精神。
教學重難點：
1.重點：
①能聽懂，會說所學反義詞
②會運用以下句型交流：
The elephant is big.（劃線部分可以替換）
2.難點：thin的正確發音
教學課時：第二課時
教學用具：卡片、錄音機、磁帶。
教學過程：
Step 1：熱身練習。
（1）ting （營造寬鬆和諧的英語氛圍）
（2）Waming up （吸引學生注意力，快速進入學習氛圍）
（3）Revision（複習學過的歌謠）
Step 2：呈現新知。
（1）匯入：上面的歌謠中出現了幾種小動物？說一說分別是什麼？
（2）通過複習第一單元的巨型，鞏固所學知識，使學生在幸福，快樂的真實場景中感知語言。
（3）遊戲：教師說出一種動物的單詞，()學生快速翻譯，並學習這種動物的叫聲或者動作。此處為教學的一個興奮點。
（4）用大象和小鳥的圖片匯出big和small。通過領讀和認讀單詞讓學生充分體會到學習英語的快樂和成就感，並做一個大西瓜和小西瓜的遊戲激起學生的表現慾望。
（5）用熊貓和猴子的圖片匯出fat和thin。再把四個單詞放在一起讀。做螞蟻搬家的.遊戲及時鞏固複習。
（6）啟發學生說出上學期我們已經學過的一些反義詞，以old和young為例進行講解並簡筆畫板書。此處為拓展練習環節。
Step 3：小組活動，設定情境。
小組練習反義詞，並鼓勵學生說的越多越好。學生自然投入到操練中，在情境中體會快樂的英語課堂。
Step 4：句型學習。
老師匯出一個句子The elephant is big.強調the的兩種不同發音，並讓學生根據此句型將劃線部分進行替換，從而引出本節課的句型，同時也發揮了學生的主觀能動性。在進行組組PK，作為一個鼓勵學生獨處所學句子的興奮點。
Step 5：Listening part.
Step 6：Homework.
把今天所學反義詞編成歌謠，可以加入以前學過的反義詞，越多越好。
板書設計：
Lesson7 At the Zoo
big small fat thin old young 及簡筆畫
