（一）熱身／複習（Warm-up/Revision）
Talk together
Introduce your friend in your group.學生在小組裡介紹自己的好朋友。在對話過程中學生運用句型：“This is my friend ….”“ Where are you from? I’m from … ” “Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型進行交流。
請幾個小組展示自己的對話。
（二）呈現新課 （Presentation）
1、教師出示Let’s learn部分的'掛圖（掛圖中應能看到教室中的其他學生,教師課講本班孩子畫在圖中）教師提問：“Who can you see in the picture?”
學生回答：“Mr. Black/teacher”教師根據學生的回答出示新詞：“teacher”帶讀幾遍後，將詞卡貼在Mr. Black旁邊。
還有的學生回答：“某個孩子的名字”或回答“student”,教師根據孩子的回答出示新詞：“student”，帶讀單詞。將詞卡貼在學生旁邊。
2、教師戴上Mr. Black的頭飾，說：“I’m Mr. Black. I’m a teacher. What about you? 引導孩子用介紹自己“I’m…I’m a student.”請一至兩組學生介紹自己，國小英語教案《英語教案－Welcome back to school 第五課時》。
教師問：“What happened? let’s look.”教師播放課件，孩子觀看。
請孩子試重複課件中句子。
3、再次觀看課件，跟讀課件中人物的句子。教師邀請一名孩子一起表演故事。（教師模仿上課鈴聲，孩子氣喘吁吁的敲門。師生展開一段對話。）
給課文分角色配音
4、學生以小組為單位表演對話。展示對話。
listen and do
教師發出口令：“Boys stand up. Girls stand up.”
教師戴上小姑娘的頭飾說：“I’m a girl. You are a boy.”讓孩子根據實際情況介紹自己和同桌。
5、教師播放歌曲錄音，孩子們邊試唱，邊拍手。在播放錄音，讓孩子們邊唱，邊根據內容表演歌曲。
6、小組表演唱，各小組展示。
（三）趣味操練 （Practice）
介紹我自己
引導孩子運用句型：“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.” 進行自我介紹。
2、孩子圍成幾圈演唱歌曲，邊唱邊演，唱到最後一句時交換位置。
(四) 擴充套件性活動（Add-activities）
教師出示一些人物的職業的卡片，如:doctor等，讓孩子選擇自己喜歡的職業。並用句子：“I’m a nurse/…”進行自我介紹。
