教學目標：簡單的裝飾設計，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本製作技巧。通過造型活動，培養學生的創新精神、合作意識，並使他們認識到美術與生活的.關係，以及建立尊敬師長的觀念。
教學重點：瞭解基本的製作技法。
教學難點：製作精美，設計有新意。創設情境，賞析激思
作業要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師製作一份禮物
學生準備：根據自己的設計準備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等
教學過程：
1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。
2、學生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。
3、說一說： 9月10日是什麼節？
4、討論：
在老師的的節日裡，我們能做些什麼呢？
5、利用身邊的材料製作一件或幾件作品，送給你最喜愛的老師，表達你對老師的美好祝願，好嗎？
6、宣佈小組活動內容及要求：
觀察作品，按用途分類。
分組討論製作方法及所用材料。
7、小組彙報。
根據要求進行分組學習，針對實物進行觀察與討論。
（按用途分：小掛件、相架、賀卡、裝飾畫等；製作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。）
8、 欣賞觀察、明確重點
看一看，說一說：
在課本第2、3頁中找出新的製作形式，並說出有什麼不同。
9、小結製作要求：
作品的形式要能夠表達你對老師的心意。要有自己的特點。
欣賞一些特點鮮明的作品。
10、自由創作
你要設計製作什麼作品？用什麼材料？
11、 提出要求：
自由選材，可以合作或獨立完成。同學間要謙讓、友好。
12、學生創作，教師指導，輔以輕鬆的音樂。
創作形式由學生自主選擇，不作統一限制。體現自主選擇的原則。
