【活動目標】
1、能自主選擇各種不同的方法表現所喜歡的海洋動物。
2、發展幼兒的想象力和動手能力;初步嘗試小組組合畫的繪畫方式,培養幼兒的合作意識。
【活動準備】
鏤空的紙板、大小不同的正方形紙、皺紋紙、剪好的'海洋動物圖形、海綿、分類盒、小碗、棉籤、廣告顏料、小剪刀、糨糊、小盤、大排刷、貝殼、舊報紙、大張圖畫紙、小毛筆、水果網、溼布、螃蟹等實物、海洋動物圖片、吊飾、vcd片、電視機、影碟機等
【活動過程】
一、以“nimo”(海底總動員主角)邀請幼兒到海底世界做客引入活動。
二、組織幼兒參觀海底世界,引導幼兒觀察海底世界裡有些什麼海洋動物。
1、觀察圖片
2、觀察實物
3、觀看vcd
三、幼兒交流所看到的海洋動物。
四、教師介紹作畫工具與材料,鼓勵幼兒選用各種不同的方法來表現自己所喜歡的海洋動物,並簡單介紹小組組合畫的繪畫方式。
五、幼兒分組作畫。
a、紙板漏印、添畫
b、紙團貼上、添畫
c、折、剪、貼、添畫
d、其它廢舊材料的創作
六、幼兒互相介紹、參觀、評價作品。
分析:
從一個動畫人物引出主題就可以引起孩子們的無意注意,一下子就會把注意力集中過來,因為這個是他們感興趣的。之後層層遞進的觀察海洋動物到底是什麼樣子,這時就要靠孩子們的有意注意了,有預定目的了,在想要牢牢的記住海洋動物的樣子,把它畫下來。接著孩子就會自己動手,在老師的引導下,把自己剛才看到的海洋動物用不同的方法表現出來。最後的相互介紹評價因為孩子們都會想讓自己的畫得到表揚,也會認真的看別人的畫,所以此時都是有意注意,集中力非常強,而老師也可以再次鞏固下海洋動物的特徵。