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高中生物重點知識點的整理

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高中生物是研究生命現象和生命活動規律的學科,學生們除了要記憶重點知識外,還要努力理解生命現象的變化過程。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識要點歸納,希望對大家有用!

高中生物重點知識點的整理

  高中生物知識

1、減數分裂

性原細胞做準備,初母細胞先聯會;

排板以後同源分,從此染色不成對;

次母似與有絲同,排板接著點裂匆;

姐妹道別分極去,再次質縊個西東;

染色一復胞兩裂,數目減半同源別;

精質平分卵相異,其他在此暫不提。

2、鹼基互補配對

DNA,四鹼基,A對T,G對C,互補配對雙鏈齊;

RNA,沒有T,轉錄只好U來替,AUGC傳資訊;

核糖體,做機器,tRNA上三鹼基,能與密碼配對齊。

3、遺傳判定

核、質基因,特點不同。

父親有,子女沒有,母親有子女才有,基因在細胞質;

父親有,子女也有,基因在細胞核;

基因分顯隱,判斷要細心

無中生有,此有必為隱;

顯性世代相傳無間斷;

基因所在染色體,有常有X還有Y,

母病子必病,女病父難逃,是X隱;

父病女必病,是X顯;

傳兒不傳女,是伴Y;

此外皆由常。

4、原核生物的種類

藍色細線織(支)毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

5、微量元素

鐵猛碰新木桶

FeMnBZnMoCu

6、八種必需氨基酸

方法一、攜一兩本單色書來

纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

方法二、姓賴的好色(賴、色),笨笨的(苯、丙),頭上光光的(亮、異亮),蘇嫁劉(蘇、甲硫),

賒了(纈)。

賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。

7、色素層析

(從上到下)胡黃ab

8、植物有絲分裂

前中後末由人定(各期人為劃定)

仁消膜逝兩體現(核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現。)

赤道板處點整齊(著絲點排列在赤道板處)

姐妹分離分極去(染色單體分開,移向兩極。)

膜仁重現兩體失(核膜、核仁重新出現,染色體、紡錘體消失)

  高中生物知識總結

1.人工誘導多倍體最有效的方法:用秋水仙素來處理,萌發的種子或幼苗。

2.單倍體是指:體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。單倍體特點:植株弱小,而且高度不育。

單倍體育種過程:雜種F1 單倍體 純合子。

單倍體育種優點:明顯縮短育種年限。

3.現代生物進化理論基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的.改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成。在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變並決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。

4.物種是:指分佈在一定的自然區域,具有一定形態結構和生理功能,而且在自然狀態下能相互交配和繁殖,並能夠產生可育後代的一群生物個體。

5.達爾文自然選擇學說意義:能科學地解釋生物進化的原因,生物多樣性和適應性。

侷限:不能解釋遺傳變異的本質及自然選擇對可遺傳變異的作用。

6.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中,(三倍體,病毒,細菌等不能基因重組。)

7.細胞生物的遺傳物質就是DNA,有DNA就有RNA,有5種鹼基,8種核苷酸。

8.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性,因為蛋白酶本身也是蛋白質。

9.高血糖症,不等於糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能驗血,不能用本尼迪特試劑檢驗,因為血液是紅色的。

10.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂,必須是連續分裂的細胞才有細胞週期。

11.細胞克隆,就是細胞培養,利用細胞增值的原理。

12.細胞板不等於赤道板,細胞板是植物細胞分裂後期由高爾基體形成,赤道板不是細胞結構。

13.激素調節是體液調節的主要部分,CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬於體液調節。

9.注射血清治療患者不屬於二次免疫,(抗原加記憶細胞才是),血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會收縮,不屬於反射,反射必須經過完整的反射弧(這個點昨天一摸理綜就考了),判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。

11.遞質分興奮行遞質和抑制性遞質,抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化,但電性不變,所以不會引起效應器反應。

是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質,細胞生物就是也不是次要的遺傳物質,而是針對“整個”生物界而言的,只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。

13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?...1.單倍體,2,純合子,3.位於Y染色體上。

14.染色體組不等於染色體組型不等於基因組。染色體組是一組非同元染色體,如人類為2個染色體組,為二倍體生物。基因組為22+X+Y,而染色體組型為44+XX或XY.

15.病毒不具細胞結構,無獨立心陳代謝,只能過寄生生活,用普通培養基無法培養,之能用活細胞培養,如活雞胚。

16.病毒在生物學中的應用舉例:①基因工程中作載體,②細胞工程中作誘融合劑,③在免疫學上可作疫苗用於免疫預防。

  高中生物基礎知識

果酒和果醋的製作

1、發酵:通過微生物技術的培養來生產大量代謝產物的過程。

2、有氧發酵:醋酸發酵、穀氨酸發酵

無氧發酵:酒精發酵、乳酸發酵

3、酵母菌是兼性厭氧菌型微生物真菌

酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要) 、分裂生殖、孢子生殖

4、在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖。C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O

5、在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發酵。C6H12O6→2C2H5OH+2CO2

6、20℃左右最適宜酵母菌繁殖,酒精發酵時一般將溫度控制在18℃-25℃

7、在葡萄酒自然發酵的過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮表面的野生型酵母菌。

在發酵過程中,隨著酒精濃度的提高,紅葡萄皮的色素也進入發酵液,使葡萄酒呈現深紅色。

在缺氧呈酸性的發酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到制約。

8、醋酸菌是單細胞細菌(原核生物),代謝型別是異養需氧型,生殖方式為二分裂。

9、當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸。2C2H5OH+4O2→CH3COOH+6H2O

10、控制發酵條件的作用:

①醋酸菌對氧氣的含量特別敏感,當進行深層發酵時,即使只是短時間中斷通入氧氣,也會引起醋酸菌死亡。

②醋酸菌最適生長溫度為30~35℃,控制好發酵溫度,使發酵時間縮短,又減少雜菌汙染的機會。

③有兩條途徑生成醋酸:直接氧化和以酒精為底物的氧化。

11、實驗流程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發酵→果酒(→醋酸發酵→果醋)

12、酒精檢驗:果汁發酵後是否有酒精產生,可以用重鉻酸鉀來檢驗。在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色。先在試管中加入發酵液2mL,再滴入物質的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振盪混勻,最後滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴,振盪試管,觀察顏色。

13、充氣口是在醋酸發酵時連線充氣泵進行充氣用的;排氣口是在酒精發酵時用來排出二氧化碳的;出料口是用來取樣的。