高中的生物學習要求比國中的要高得多，我們在學習的過程中，要立足教材，打好基礎，平時也要多花時間來複習學過的知識內容。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識點歸納，希望對大家有用!
1、細胞是地球上最基本的生命系統。
2、生命系統的由小到大排列：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。
3、科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
4、氨基酸是組成蛋白質的基本單位;一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。
5、核酸是細胞內攜帶遺傳資訊的物質，在生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。
6、糖類是主要的能源物質，脂肪是細胞內良好的儲能物質。
7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連線成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。
8、水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內的其他物質相結合，叫做結合水。細胞中絕大部分水以遊離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。
9、細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立，其主要內容為：
(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，並由細胞和細胞產物所構成。
(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
(3)新細胞可以從老細胞中產生。
10、細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在。
11、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。
12、細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的資訊交流。
13、生物的膜系統：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯絡，進一步體現了細胞內各種結構之間的協調配合。
14、細胞核控制著細胞的`代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。
15、細胞核是遺傳資訊庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
16、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
17、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小於外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮，由於原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生質壁分離。
18、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散;進出細胞的物質藉助載體蛋白的擴散，叫做協助擴散(這種順濃度梯度的擴散統稱為被動運輸)。
19、從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。
20、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝。
高中生物知識要點胚胎工程
1.動物胚胎髮育的基本過程與胚胎工程的理論基礎
動物胚胎髮育的基本過程：受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑葚胚→囊胚→原腸胚
胚胎工程的理論基礎：哺乳動物受精和早期胚胎髮育規律
(1)精子和卵子的產生過程中精子變形，卵子沒有。卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在出生前完成的。
考點細化：
①精細胞產生後要經過頂體形成、尾部發育、細胞質濃縮最終精子形成
②卵子的發生在胎兒時期就完成了卵泡的形成和在卵巢內的儲備，排卵前後進行了減數第一次分裂，減Ⅱ分裂在精子和卵細胞結合過程中完成。
(2)精、卵細胞結合前各自要發生哪些生理過程?(提示：在受精前精子要在雌性動物生殖道內獲能;排出的卵子要在輸卵管中進一步成熟到減Ⅱ中期才具備受精能力)。
(3)受精過程：精子獲能→卵子準備階段→受精。卵子防止多精入卵的屏障：透明帶反應和卵細胞膜反應
拓展：
① 桑椹胚一般指32 個左右的細胞數目的胚胎。
② 胚胎分割選用的胚胎最好處於桑椹胚或者囊胚時期，因為全能性較高
(6)胚胎工程包含的技術：體外受精技術、胚胎早期培養技術、胚胎幹細胞培養、胚胎分割技術、胚胎移植技術
(7)獲得精子必須經獲能處理後才能進行體外受精
(8)採集卵子前一般要對雌體進行促性腺激素處理，從較大體型動物卵巢中採集卵母細胞都要經過體外人工培養成熟後，才能與獲能精子受精。
(9)胚胎的早期培養培養液還需要新增激素和血清
(10)獲得的早期胚胎有向受體移植、冷凍儲存兩種去向
2.胚胎幹細胞的移植
(11)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞可以稱為胚胎幹細胞
(12)胚胎幹細胞在形態上：體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上，具有發育的全能性。另外在體外培養的條件下，胚胎幹細胞可以增殖二不發生分化。對它可以進行冷凍儲存，也可進行遺傳改造。
(13)幹細胞按分化潛能可分為全能幹細胞(如胚胎幹細胞可以分化形成所有的成體組織細胞，甚至發育成為完整的個體)、多能幹細胞(具有多向分化的潛能，可以分化形成除自身組織細胞外的其他組織細胞，如造血幹細胞、神經幹細胞、間充質幹細胞、面板幹細胞等)和專能幹細胞(維持某一特定組織細胞的自我更新，如腸上皮幹細胞)三種類型。
(14)幹細胞可以通過從哺乳動物的早期胚胎(囊胚的內細胞團)或從胎兒的原始性腺中分離而來
3.胚胎工程的應用
(15)胚胎分割時要注意注意將內細胞團均等分割。
(16)胚胎移植技術包括對供、受體的選擇和處理，配種或進行人工授精，對胚胎的收集(衝卵)，檢查、培養或儲存，對胚胎進行移植，以及移植後的檢查等步驟
考點細化：
① 胚胎移植的生理學基礎：
a.哺乳動物發情排卵後，不論是否妊娠，在一段時間內同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這為胚胎移入受體提供了相同的生理環境
b.早期胚胎在一定時間內處於遊離狀態，為胚胎的收集提供了可能
c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應，為胚胎在受體內的存活提供了可能
d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯絡，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受任何影響。
②胚胎移植的實質是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖後代的過程。
③胚胎移植的優勢是可以充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力。
④胚胎移植過程中兩次使用激素的目的是：第一次，對供體、受體進行同期發情處理，注射孕激素;第二次，對供體母牛做超數排卵處理，注射促性腺激素。
⑤胚胎移植過程產下的犢牛性狀取決於供體牛
⑥不同動物其胚胎移植的時間不同，例如：牛、羊一般要培養到桑椹胚或囊胚階段才能進行移植，小鼠等可在更早的階段移植。
高中生物考點知識1. 有連續分裂能力的細胞具有細胞週期(根尖分生區細胞、莖形成層細胞、芽尖生長點細胞以及動物面板生髮層細胞，此外還有幹細胞、癌細胞)
2. 描述一個細胞週期時，先說間期，後說分裂期。
3. 細胞膜中蛋白質含量越高，蛋白質種類越多，功能越複雜。
4. 細胞癌變是基因突變引起的，但不是單一基因突變的結果，要原癌基因和抑癌基因同時突變才會發生癌變，細胞癌變不一定導致癌症，需要癌細胞數目到到一定程度。
5. 癌變細胞的細胞週期變短，核糖體增多，自由水含量增多。表面糖蛋白減少，出現甲胎蛋白和癌胚抗原(標誌性)
6. 葡萄糖在細胞質基質中被利用，進入線粒體的是丙酮酸。在做有氧呼吸的題目時候要注意到有的題目給出的是葡萄糖進入線粒體被利用，這是錯誤的。
7. 氧氣由在紅細胞中的血紅蛋白運輸，血紅蛋白屬於細胞內蛋白，不屬於內環境。
8.只有高等動物可以談內環境，植物和低等的單細胞動物不能談內環境。
9. 剛形成的細胞液泡數量多但體積小，隨著細胞的生長，液泡數量變少，體積增大。
10. 水綿的葉綠體呈帶狀。
11. 間期有染色體和中心粒的複製。最後細胞器在分裂過程中的分配是隨機的不是均等分配(除了中心體以外)
12.線粒體葉綠體屬於半自主性細胞器，含有少量DNA， 線粒體和葉綠體中可合成蛋白質，合成的蛋白質只能在各自細胞器中被利用，不能供給細胞其他部分使用。
13.鹼基類似物屬於化學因素(突變)不屬於生物因素。
14.生態系統題目，物質對應迴圈，能量對應流動，不能混用。
15. 青黴素的作用是阻止細菌細胞壁的生成。(選修一)
16. 發酵工程生產產品時，要嚴格控制溶氧、PH值、溫度、通氣量。(選修一)
17. 檢測培養基是否被汙染的方法：將未接種的培養基在適宜溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落產生。(選修一)
18. 光能自養微生物所需碳源為二氧化碳。(選修一)
19. 細菌為原核生物，無染色體，故無等位基因之說。自然情況下的變異型別為基因突變
20.可遺傳變異分為基因突變、染色體變異和基因重組三種，但是可遺傳變異不一定能夠遺傳，如果突變發生在體細胞則不能遺傳給後代，發生在生殖細胞則可以遺傳給後代(對植物而言，發生在體細胞的可遺傳變異可以通過無性繁殖的方式遺傳給後代，動物不可以)
