綜合來說，每個兒童都會是三種學習型別的綜合體，但是某一種學習方式比較突出，所以家長在家庭中進行英語活動和英語環境的創設時要給予充分的體現。
至於孩子的學習興趣，其重要性無論怎麼強調也不為過，家長切不可為了追求學習效果而犧牲了孩子的學習興趣，這絕對是得不償失而且將來會令家長追悔莫及的事情。
如果家長在實施家庭英語教育的過程中發現孩子興趣不濃或沒有興趣，一定要多方面瞭解產生這種現象的原因，如果問題解決不了，則寧願暫停一段時間，等通過努力使孩子的興趣上來了再進行教育。因為啟蒙階段的教育不是孤立存在的，我們要為孩子的終身教育負責，要為將來的持續一生的教育打下良好的基礎！
一定要做到“教給孩子正確的”東西，家長對自己的基本要求應該至少包括以下兩點：一是家長的英語發音要準確！幼兒期既是英語學習的敏感期，也是口腔發育的敏感期，如果家長髮音不準確，建議家長在家庭中播放發音地道的多媒體，而不要親自教孩子；二是家長要降下身段成為孩子的玩伴、引導者和鼓勵者。幼兒需要在遊戲和鼓勵的家庭環境中再現或鞏固課堂英語的內容，有效重複就是學習的有效途徑，這種時候孩子特別需要家長的愛和鼓勵，需要遊戲的夥伴！所以當家長面對孩子時，就應該既是他的朋友玩伴又是他的支持者和鼓勵者。
針對以上認知，對英語教育的具體操作提出如下建議：
如果家長不懂英語或英語發音不標準，不必著急，可以把“老師”請回家。到正規的書城購買正版的發音地道的兒童英語音像製品，每天在家中進行播放，這個時候不要理會孩子是在玩積木還是在畫畫，因為不管孩子在做什麼，聲音都會刺激孩子的大腦，都會對孩子的聽力產生良好的鍛鍊！當然，如果是VCD或DVD則要注意保護孩子的視力，觀看的時間不要超過20分鐘。
如果家長髮音比較好，則可以在做好上一點的`基礎上和孩子玩英語遊戲，提升英語的運用功能。我們現在讓孩子學英語的目的就是學以致用（Don’t learn English but useif！），其實我們細心觀察一下會發現我們日常用的英語單詞和語句的數量是非常有限的，而且現在在幼兒園英語教學選擇的內容也非常貼近孩子的日常生活，所以家長可以在熟悉孩子幼兒園或培訓學校教學內容的基礎上設定適合的家庭遊戲，使孩子學到的英語可以得到鞏固和運用。家長還可以向孩子的英語老師請教家庭親子英語遊戲的玩法和注意事項，相信老師會“知無不言”的！
讓學習的過程更快樂，這是所有教育（包括家庭教育）都必須追求的目標！
武漢大學教授，心裡學家伊鄧安把民主型家長提煉成“淡、慢、略、寬”四個字。淡是不看重孩子的分數；慢是話語不嘮叨、不訓訴；略是忽略孩子天性中的淘氣和所犯錯誤，讓他們有獨創精神；寬是寬容對待孩子，但不縱容和袒護。這種型別的家長對孩子從不打罵，從不在餐桌上訓訴他們，並且還時常與孩子促膝而談，不斷地鼓勵和肯定他們。英語教育僅僅是家庭教育中一個小小的部分，但家長也一定要遵循教育規律，不可急於求成，不可拔苗助長，而應該尊重和理解孩子，走進他們的內心世界，在教育的過程中保護孩子的學習興趣，通過不斷地鼓勵提高孩子的自信心，使孩子的人格在這一過程中得到發展和完善，父母永遠是孩子成長過程中最重要的教育者！希望所有的父母都做民主型家長，保護孩子的學習興趣，促進孩子全面、健康、快樂地成長！
