九年級的學生在備考的時候，經常要參加模擬考試，這樣其實是有利於自己查漏補缺的。小編為大家力薦了九年級語文第一次模擬考試試卷，給大家作為參考，希望能幫到大家!
一、(15分)
1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)
A.柵欄(zhà) 枯涸(hé) 稽首(jǐ) 盤虯臥龍(qiú)
B.腦髓(suí) 冗雜(rǒng) 軀殼 (qiào) 叱吒風雲(zhà)
C.獷野(kuàng) 遒勁(jìng) 憎惡(zēng)大煞風景(shā)
D.鏤空(lòu) 墜落(zhuì) 解剖(pōu) 強聒不捨(guō)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)
A.蔥蘢 沁園春 水瀉不通 一反既往
B.狼藉 一剎那 婦孺皆知 荒草萋萋
C.煩燥 城隍廟 根深蒂固 持之以恆
D.尷尬 明信片 獨具慧眼 頂禮模拜
3. 下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )(3分)
A.在這次考試中，他受到了沉重打擊，便開始妄自菲薄自己了。
B.節假日回鄉探親，我發現農村打麻將現象蔚然成風，這種現象令人擔憂。
C.張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勳”，他是當之無愧的。
D.同學們都在爭分奪秒地複習，他卻苦心孤詣地沉迷於遊戲，他的父母為此心急如焚。
4. 下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.鎮上的人都上堤去搶險，我的叔叔已經快有半個多月沒有回過家。
B.屋裡陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。
C.幾年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的，但對今天的國小生都是很熟悉的了。
D.人類語言的特點就在於能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。
5. 下列關於名著的表述，不正確的一項是( )(3分)
A.簡愛從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養成了她自尊、堅強、獨立的個性。
B.當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候，禿鶴卻戴著白帽搶了他風頭。
C.《老人與海》的老人聖地亞哥睡覺的時候，經常做夢，夢見的內容多是狂風巨浪、大魚海龜。
D.從《三國演義》的描寫來看，諸葛亮出山後三次用火的戰役分別是火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。
二、(25分)
(一)課內文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成6-8題。(共6分，每小題2分)
生於憂患,死於安樂
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
6.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(2 分)
A.舜發於畎畝之中 發：起，被任用
B.行拂亂其所為 拂：違背
C.故天將降大任於是人也 任：責任，使命
D.困於心衡於慮而後作 作：發作
7.下列句子中加點詞意義或用法相同的一項是( )(2 分)
A.入則無法家拂士 餘則縕袍敝衣處其間
B.徵於色發於聲而後喻 安陵君受地於先王而守之
C.必先苦其心志 其如土石何
D.管夷吾舉於士 是故所欲有甚於生者
8.下列對選文理解有誤的.一項是( )(2 分)
A.本文是《孟子》中的名篇，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。
B.第一段作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨練而最終擔當大任的事例，證明了磨難可以激勵人奮發有為。
C.第二段作者從個人發展角度，從正反兩個方面進一步論證憂患則生、安樂則亡的道理。
D.文章多用排比句和對偶句，既使語言錯落有致，又表現出一種勢不可擋的氣勢，有力地增強了論辯的說服力。
(二)課外文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成9-11題。(共6分，每小題2分)
齊有甄(zhēn)彬①者，有器業②。嘗以一束苧③，於荊州長沙西庫質④錢。後贖苧，於束中得金五兩，以手巾裹之。彬得金送還西庫。道人大驚曰：“近有人以金質錢，時忽遽不記錄。檀越⑤乃能見歸，恐古今未之有也。”輒以金之半仰酬，往復十餘，堅然不受。因詠曰：“五
月披羊裘負薪，豈拾遺者也?”彬後為郫⑥令，將行，辭太祖。時同列五人，上誡以廉慎。至於彬，獨曰：“卿昔有還金之美，故不復以此誡也。”
——選自宋·龐元英《談藪》
【註釋】①甄彬：南北朝時齊朝人。②器業：高尚的品質和出色的才能。③苧(zhù)：即苧麻，多年生草本植物。④質：抵押。⑤檀越：佛教用語，稱施主。即施與僧眾衣食，或出資舉行法會的信眾。⑥郫(pí)：縣名，在四川省。
9.用“/”給下面的文字斷句(只畫一處)(2分)
彬 得 金 送 還 西 庫
10. 用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
輒以金之半仰酬，往復十餘，堅然不受。
11.本文通過記述甄彬 、謝絕酬謝、深得太祖信賴等三件事，表現了甄彬
品質。(2分)
(三)詩歌閱讀
閱讀下面的古詩，完成12-13題。(共6分，每小題3分)
端居①
李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：閒居。②素秋：秋天的代稱。
12.詩人藉助對“青苔”“紅樹”以及“雨景”“月色”的描寫，營造了 的氛圍，抒發了 的情感。(3分)
13.賞析詩歌首句加點詞“悠悠”的表達效果。(3分)
(四)根據原文默寫
14. 按要求填寫相應語句。(共7分，每小題1分)
① ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
②山光悅鳥性， 。(常建《題破山寺後禪院》)
③ ，一覽眾山小。(杜甫《望嶽》)
④ ，瑞腦消金獸。(李清照《醉花陰》)
⑤抽刀斷水水更流， _ 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
⑥子曰：“知之者不如好之者， 。”(《〈論語〉十二章》)
⑦李白《行路難(其一)》中表達詩人對未來充滿信心，堅信理想終會實現的句子是
， 。
三、(30分)
閱讀下面的文章，完成15-18題。
(一)牙齒不好，全身遭殃
①生活中，我們可能時常會出現牙疼的毛病，可別小看牙齒在身體中的作用，牙齒不好可能全身都會遭殃。
②研究人員發現，有牙周病(如牙齦發炎)的人，患心血管疾病的機率是牙齒健康的人的兩倍。具體原因現在還不清楚，但很可能是牙齦發炎使得有害的細菌釋放到血液中，這些病菌誘發或加速動脈血管硬化，嚴重時甚至出現血栓。
③牙齒不整齊就可能患上阿爾茨海默症，這聽上去有些不可思議。但日本科學家研究證明，這種說法至少在大白鼠身上是正確的。日本岡山大學的科學家森田學等人將大白鼠的臼齒切削掉一部分，使牙齒不能正常咬合。8周後，大白鼠腦內的β澱粉樣蛋白質總量上升至正常水平的4倍以上。這種蛋白質在大腦中過量積聚是阿爾茨海默症的重要誘因。阿爾茨海默症又名早老性痴呆症，迄今無有效療法，及早檢測和治療非常重要。
④日本科學家發現，牙齒脫落與食道癌，頭頸癌及肺癌的患病風險密切相關，防止牙齒脫落可以降低這些疾病的患病風險。日本名古屋愛知癌症研究中心和名古屋大學醫學研究中心的科學家進行了此項研究。他們調查了5240名患者14種不同癌症的發病率和牙齒脫落比率，並將這些資料與10480名非癌症患者進行相關對比。結果發現，與健康人相比，牙齒脫落比率高的人，食道癌發病率增加136%，頭頸癌增加68%，肺癌增加54%。研究人員還發現，脫落牙齒越多，癌症發病率越高。研究人員在報告中指出，牙齒脫落與癌症危險的關聯受年齡和性別因素的影響，食道癌和頭頸癌在女性和70歲以下人群中發病率明顯較高。
⑤牙齒差或是誘發抑鬱症的一個危險因素，因此，保持牙齒健康有助預防抑鬱症。澳洲迪肯大學一項研究發現，牙齒好壞與抑鬱症存在關聯。該研究結果已刊登於《綜合醫院精神病學》期刊電子版上。該研究調研了萬餘名美國人的健康狀況，結果顯示，牙齒越差，心情越不好，兩者呈正比關係。研究人員之一，該校醫學博士阿德里安·奧尼爾表示，牙齒健康狀況與抑鬱症的關聯因素是炎症。抑鬱症被認為是一種炎症性疾病，源頭是不良飲食習慣，體重超標，醫療不當等。而牙齒健康差通常也是由炎症引發，不良飲食習慣等同樣是源頭之一。
⑥為了進行“記憶力與牙齒關係”的這項研究，從1988年開始，瑞典餘默奧大學研究人員在長達15年的時間裡對1962名年齡在35—90歲的志願者進行了跟蹤調查，對牙齒健全志願者的記憶力和牙齒被全部拔除、使用假牙的志願者的記憶力進行了比較。科學家發現，在所有如教育、年齡、疾病史等其他因素全部相似的情況下，牙齒健全者的記憶力明顯比牙齒被拔除的人要好得多。餘默奧大學心理學副教授揚·貝里達爾說：“我們自己對這個結果也感到很驚訝。對於老年人牙齒狀況和失憶症的研究來說，這都可能是個突破性的進展”。貝里達爾是位牙醫，也是這份報告的作者之一。他同時還指出，他們的研究是第一次針對人類的此類大規模研究，此前還在動物身上進行了實驗。結果表明，拔牙能夠切斷牙齒通往腦部的神經，從而影響記憶。
⑦牙齒不好昭示著身體的各項病症，因此，當我們感覺牙齒有些不舒服的時候，一定要及時檢查，最重要的是在日常生活中保護牙齒，預防疾病。
(選自《科學生活》2017年2月，有刪減)
15.說說文章題目“牙齒不好，全身遭殃”的好處。(3分)
16.閱讀全文，牙齒不好會引發哪些身體病症?(3分)
17.從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句子的表達作用。(3分)
結果發現，與健康人相比，牙齒脫落比率高的人，食道癌發病率增加136%，頭頸癌增加68%，肺癌增加54%。
18.閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。(3分)
而牙齒健康差通常也是由炎症引發，不良飲食習慣等同樣是源頭之一。
閱讀下面的文章，完成19-22題。
(二)香菜開花
①香菜開花，居然也那麼好看——我是很有些驚奇的了。
②照理說，我應該見過香菜開花的。鄉下人叫它，芫荽。
③花在鄉野最容易被埋沒，那是因為多。鄉下幾乎沒有一種植物不開花。野薔薇、紫雲英和野菊花，一開一大片，把香氣散得到處都是，也無人去賞。農人們兀自在花旁勞作，渾然不覺。香菜開花，就更顯得寂寂無名。
④然現在不同。現在，它是在我的花池裡開了花，讓我忽略不得。
⑤院門前的花池裡，曾入住過一撥一撥的植物。有我特意栽種的，像月季、美人蕉和海棠。也有主動跑來的，如狗尾巴草、婆婆納、薺菜和一年蓬。
⑥只是，這棵香菜是什麼時候來此安營紮寨的呢?不知。花池裡本來長著一大叢茂密的海棠，都快把池子給撐破了。母親來我家，看見，覺得浪費了，拔掉，栽上蔥。母親說：“蔥多好啊，家有蔥花，做菜不求人。”
⑦蔥卻瘦，不情不願的樣子。每每看到它們，總讓我覺得愧對它們，給它們澆淘米水，給它們施有機肥，還是不見它們茁壯起來。鄰居看見，說：“這塊地的肥力沒了，怕是被原來那叢海棠給吸收了。”我想想，覺得有道理。從此，對它們不再過問。
⑧那日，我站在小院門口，和鄰居閒話，一瞥花池，竟看到了香菜。這太讓我意外了。我走近了，彎腰細看，可不就是香菜!三棵，安居樂業在我的花池裡，端出一副碧綠粉嫩的好模樣。電話問母親：“可有幫我種過香菜?”母親答：“沒有啊。”這更讓我歡喜了，好吧，我當它是風吹來的禮物。
⑨一日一日，它勤勉生長。蔥們漸漸退居一隅，花池成了它的天下。
⑩忽一日，它就開花了。想來它是早就蓄謀好了的，先是悄悄抽長，個頭變高，終於婷婷起來，枝葉紛披。而後，它悄悄積攢著米粒似的小花苞，綠的，與綠葉子混在一起，不細看，還真看不出。一俟時機成熟，它便當仁不讓地全部盛開，一頭一身，全是細白的小碎花，滿天星似的。隔著清風看過去，葉疏花細，很像藍印花布上息著的那一朵朵。花中生花，五朵環抱，精巧秀氣，每一朵，都當得了古典美。
⑪於是，我有了一池的香菜花可賞。對著它，我有些感動，我們相識很多年了，我卻是第一次見識它的花。從前的從前，它應該就是這麼開著花的。以後的以後，它還將會這麼開著花。有人賞，或無人賞，對它來說，又有什麼關係呢?它只管順應著自然的法則，一路走下去，讓生命按著生命的順序成長。
19.結合文章內容，說說首段的好處。(4分)
20.品味語言，回答問題。(共6分，每小題3分)
(1)結合語境，品味第③段加點詞的表達效果。(3分)
農人們兀自在花旁勞作，渾然不覺。
(2)從修辭手法的角度，賞析第⑩段畫線句。(3分)
想來它是早就蓄謀好了的，先是悄悄抽長，個頭變高，終於婷婷起來，枝葉紛披。
21.結合文章內容，談談你對結尾“從前的從前，它應該就是這麼開著花的。以後的以後，它還將會這麼開著花。”這句話的理解。(4分)
22.本文寫作方法和構思富有特色，結合文章內容，就其中一點，談談你的發現和見解。(4分)
四、作文(50分)
23.請以“總是想起你”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感;②不少於600字(如寫詩歌，不少於20行);③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分。④不行抄襲。
九年級語文第一次模擬考試試卷參考答案1.D
評分意見：本題3分。A.稽首(qǐ);B.腦髓(suǐ)C.獷野(guǎng)
2. B
評分意見：本題3分。A.水洩不通C.煩躁D.頂禮膜拜
3. C
評分意見：本題3分。
A.妄自菲薄：過分地看清自己，與句中“自己”重複且不可接賓語。
B.蔚然成風：褒義詞，形容一件事情逐漸發展、盛行，形成一種良好的風氣，用在這裡褒貶不當。
D.苦心孤詣：指苦心鑽研，到了別人所達不到的地步，也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。該成語是褒義詞，用於此處不恰當。
4. D
評分意見：本題3分。
A前後矛盾，刪去“已經”或“快”; B選項語序不當 ， “孔繁森過去所使用過的各式各樣的”; C主客顛倒，人們對電腦“上網”
5. C
評分意見：本題3分。
6.D
評分意見：本題2分。(作：奮起，指有所作為。)
7. B
評分意見：本題2分。(A如果;卻。B都表順承。C代詞，他的;加強反問語氣。D從;比。)
8. C
評分意見：本題2分。(第二段從造就人才和治理國家兩個方面論述了中心論點，並不是“個人發展角度”。)
9. 彬得金/送還西庫
評分意見：本題2分。
10. 就用一半金子給他作為酬謝，兩個人推辭往復了十多次，甄彬堅決不肯接受。
評分意見：本題2分。重點實詞虛詞翻譯正確得1分，語句通順得1分。
11.得金不昧;誠信、廉潔、處事謹慎、得金不昧
評分意見：本題2分。第一問1分，意思對即可;第二問1分，有一個要點，意思對即可。
12.冷寂、悽清;悲愁，孤寂和思親的情感(思念家鄉思念親人的感情)
評分意見：本題3分。第一問1分，意思對即可;第二問2分，兩個要點即可。
13. 示例：“悠悠”,長久，遙遠之意，詩人遠離家鄉和親人，時間已經很久了。這句詩正是詩人在盼遠書而不至，覓歸夢而不成的情況下，從心靈深處發出的一聲長長的嘆息。悠悠”二字，疊音詞，既形象地顯示出遠別家鄉，得不到親人書信的時間已久，也傳神地表現出希望落空時悵然若失的神情。
評分意見：本題3分。
14.略
評分意見：本題7分。每小題1分。
15.標題點明瞭本文說明物件牙齒，介紹了牙齒不好可能會引發各種病症，“遭殃”一詞形象生動，激發讀者閱讀興趣。
評分意見：本題3分。
16.牙周炎易引發心血管疾病;牙齒不整齊可能患上阿爾茨海默症(老年痴呆症);牙齒脫落可引發食道癌，頭頸癌及肺癌;牙齒差或引發抑鬱症;拔牙有可能導致記憶力減退。
評分意見：本題3分。(答出3點即可得全分)
17.列數字、作比較的說明方法。列出“136%、68%、54%”三個資料，拿牙齒脫落與牙齒健康的人患癌症的機率相比，準確突出說明了牙齒脫落與食道癌，頭頸癌及肺癌的患病風險密切相關，使說明內容更準確，更有說服力。
評分意見：本題3分。(說明方法1分，作用2分)
18.“通常”是指一般情況下，表限制。在這裡是指牙齒健康差一般情況下是由炎症引發的，但也不排除是由其他因素引起的，“通常”一詞體現了說明文語言的準確嚴密性。
評分意見：本題3分。
19. 開篇點題;一句話單獨成段，強調突出我對香菜開花的驚奇;引出下文對香菜開花的描寫;激發讀者的閱讀興趣。
評分意見：本題4分。
20.(1)兀自，仍然，還是。寫出了農人們對鄉野花開的渾然不覺。表現出花在鄉野是最容易被埋沒的。
評分意見：本題3分。
(2)示例：運用擬人的手法，將香菜擬人化，生動形象寫出香菜生長的勃勃生機，表現出香菜的生命力旺盛，表達了作者對香菜的喜愛和讚美。
評分意見：本題3分。
21.示例：不管從前還是以後，不管有人賞識沒人賞識，香菜花一直旺盛地生長;人亦是如此，不管有沒有別人的關注、賞識和栽培，都要以積極向上的姿態，樂觀昂揚地生長，讓生命按著生命的順序生長。
評分意見：本題4分。
22.示例1：對比，將蔥與香菜比較，突出香菜無人欣賞，無人栽培也一樣蓬勃生長，讚美香菜的自強，自愛。
示例2：託物言志(借物喻人)，寫香菜無人賞識也一樣蓬勃生長，讚美香菜的自強，自愛。生命也一樣，即使無人賞識也要積極向上，樂觀成長，活出自己的精彩。
評分意見：本題4分。準確判斷寫作手法或構思特點2分;分析2分。
23.略(50分)
