一、指導思想
積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握會考方向。加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對九年級畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生髮展為本，做到突出重點，紮實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2012年會考能取得勝利，確保學校的持續和諧發展。
二、期望目標
力爭2012年會考取得好成績，完成學校的任務保四爭三。
三、領導小組
1、成立會考領導小組。
組長：溫維成校長
副組長：李信傑副校長、宋卓芳主任、蘇創主任
組員：莫國權級長、黎訓星級長、各班班主任、各個備課組組長。領導小組成員負責會考科目，力爭加強領導、指導，確保會考科目協調均衡發展。
2、領導小組的工作職責
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩步提高。
具體有如下：
⑴制定會考備考工作方案並負責組織實施。
⑵對會考各項備考工作進行全程管理和考核。
⑶組織會考備考工作培訓和考綱學習。
⑷組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。
⑸抓常規教學管理。對備、講、輔、批、考常規環節定期檢查，一月一小結。
⑹抓集體備課的落實。力求“五統一”即統一進度、統一內容、統一練習、統一考試、統一評講。
⑺抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。
⑻抓思想教育，保穩定良好的迎考心態；
⑼抓學校部門配合，保緊密聯絡，齊抓共管。
四、教學計劃
（一）授課計劃
新授課完成時間：2017年9月——2011年2月
會考總複習時間；2011年3月——2011年6月會考前
（二）複習計劃
採用三輪複習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。
l．第一輪複習（2017.2－2011.4上旬）：夯實基礎，教學時間約8周。
⑴複習內容：全面系統複習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求複習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，紮實培養基本技能。
⑵複習方法：可採取“滾動式”複習，即依據課本，單元知識考試連前不連後（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪複習（2011.4—5月下旬）：專題訓練，教學時間約6周。
⑴複習內容：鞏固基礎，構建知識網路，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，並檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。
⑵複習方法：可採取分專題、分知識點複習法，即以知識網路為線，專題分塊複習和考試。
3．第三輪複習（2011.5——會考前）： 綜合檢測，提高，教學時間約4周。
⑴複習內容：注重綜合、模擬、適應性、規範訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生迴歸課本。
⑵複習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排
1．檢測安排：2011年2月前，每月均安排階段考。 2011年2月起至會考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總複習後）並積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
⑴深入研究考綱，廣泛收集會考資料，精心編制月考試題。
⑵考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。（因為關係到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提取）
⑶每次考試後及時有效地進行質量分析，及時反饋並對下階段複習提出新的改進意見。
五、工作措施
（一）工作思路
明確目標，優化過程，科學有序，勇創佳績。
（二）主要措施
1．加強組織領導。學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成會考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網路。強化過程管理，真抓實幹。
2．強化考綱學習研討，加強會考資訊蒐集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年會考試題，準確把握會考改革趨勢，認真分析和研究會考趨勢，題型的變化，明確複習方向和重點，研討新形勢下會考複習策略，制定好各學科畢業班教研計劃，提出科學合理、可行有效的會考複習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯絡，蒐集整理有效資訊，更有針對性的指導會考備考。
3．加強學科研討。要發揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。並在各備課組進行專項研討，重點研討會考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與複習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使會考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。
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