當品味完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，為此就要認真思考觀後感如何寫了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感1
4月14日下午3時，《同上一堂課國家安全教育課》通過湖北衛視播放，湖北教育資訊網同步播出。
目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網路對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆譭，以及對英雄模範故意抹黑等。
安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識並沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特徵和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想症，不能憑藉想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年裡，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網路安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網路的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網路安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網路安全、資訊保安進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感2
在資訊時代網路安全對國家安全牽一髮而動全身，青少年更應該預防，不沉溺於網上聊天，不影響學業和正常生活，提高網路安全意識，推介網路安全作品，依法上網的良好氛圍，作為教師我們將不斷完善網路教育工作切實增強教育實效。
網路安全和資訊化是一體之兩翼，驅動之雙輪。通過學習使孩子們充分認識面臨的網路安全形勢並做好網路安全工作的重要性、緊迫性，加強網路安全技術攻關。關注青少年網路安全問題，並不是將青少年“驅逐”出網際網路世界，這是不可行也是不可能的。只是社會、學校、個人需要共同來關注這個問題並解決問題。讓網際網路更好的造福學生，使得青少年在網路世界裡能夠茁壯成長。
網路安全與我們每個人都息息相關。國小生作為未成年人，更要從小培養安全上網、文明上網的意識，使其充分了解網路的用處及危害，認識到網路如同一把＂雙刃劍＂，如果使用得當，是非常有用的現代化科技手段；反之，如果使用不當，來自網路的不良資訊也會影響兒童的心靈，甚至危害其安全。對於國小生，社會、家長和學校要攜起手來，共同關注孩子上網行為，教會學生正確認識和使用網路。
網路時代，上網給我們帶來很多方便，比如說，網上訂餐，網上淘寶，春節回家網購高鐵票等等，網路已成為我們生活中不可缺少的一部分。
對國小生來說，我們一樣離不開網路，比如說，我們要在校園網上發信息、作文等，都必須在網上完成，平時和同學、老師，網上交流、互動，談話，無不顯示著網路的方便。
網上還有好看的電影和好玩的遊戲，要求要有自制力，長時間的上網會導致視網膜脫落，嚴重的還可能導致失明。所以我們要文明上網，健康上網、安全上網。
正如語文課本中提到的，在新的世紀裡，現代科學技術必將繼續創造一個個奇蹟，不斷改善我們的生活。可是現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？所以，我們以此為契機，帶領孩子認識網路給人們帶來的便利和危害。如何能在資訊世界裡暢快地遨遊，汲取所需的養分？又如何在紛繁複雜的網路世界裡躲避陷阱，避開誘惑？這些都是初涉社會的孩子們所需要掌握常識。我們期待著讓孩子練出一雙火眼金睛，在這個的世界裡健康成長。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感3
中國已經成為世界第二大經濟體，從而走到大國政治的活躍前沿，國內和國際安全問題也在逐漸交織、貫通。挑戰是空前的。歷史經驗顯示，崛起的大國越接近衝刺階段，所面臨的綜合壓力就越大。今天的中國就站在這一微妙的歷史節點上。
國家安全不僅在遠處守護個人安全，也在不斷與後者直接貼近，這種延伸不僅是觀念上的革命，也是對國家運用力量前所未有的挑戰。對這一雄心勃勃的變化，公眾的態度尚不成熟，很容易以實用主義代替它的戰略意義。
大國的國家安全十分厚重，但縫隙也會很多。大眾是國家安全的最終受益者，也是它不可缺場的維護者。中國公眾如今在對外領土摩擦時，表現出高漲的維護國家安全熱情，但在平凡的日常環境裡，這樣的熱情並不穩定。
成立中央國家安全委員會是一個契機，我們希望它帶來社會層面對國家安全從理解到重視的諸多強化。說到底，對中國國家安全的不斷夯實，僅靠專業力量是遠遠不夠的。實現中國國家安全也需要類似“人民戰爭”的廣泛參與。
國家安全牢不可破了，個人安全就有了穩定的大環境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年國家安全的內外負面元素實際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應當說整體形勢還是緊巴巴的。
國家安全是在每個大國都很突出的概念，相比較而言，中國輿論對它的強調大概是最少的。而對維護國家安全，既要做，也要說，要在全社會形成一種強大的價值取向：維護國家安全光榮，損害國家安全可恥。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感4
20xx年4月12日10時，校團委於圖書館四樓組織團學部門學生代表觀看了“同上一堂國家安全教育課”活動的直播。
直播開始，全體人員認真的觀看。此次活動以人民安全為宗旨，通過兩個案例，讓我們更加清晰得了解什麼是國家安全，而不是片面的理解。非傳統安全，網路安全，文化安全，社會安全，生態安全，海外利益安全，這些都是國家安全的組成部分。國家安全是國家發展的基石，是最重要的保障。我們的國家的富強、繁榮，離不開每個人的努力。維護國家安全，是我們愛國精神的體現，是每個公民義不容辭的責任。家國一心，國與民是一個責任共同體。
參與觀看的同學們都受益匪淺，活動結束後通過採訪，校青志協黃瑩同學說到，今天是國家安全教育日，觀看《同上一堂國家安全教育課》，我意識到國家安全是國家生存發展的`前提，感觸頗深。沒有國家安全就沒有個人安全，國家安全是與我們的生命息息相關的。而國家安全教育對我們來說意義重大，提高了我們的責任意識和憂患意識。國家安全不僅有傳統安全，還有網路安全，文化安全。我們應該統一意識，樹立國家安全觀念，增強國力，加強民眾的安全意識。
通過此次直播的觀看，增長了學生們的安全知識，提高了學生們的安全意識，促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感5
為增強學生的國家安全意識，根據省教育廳、省國家安全工作領導小組辦公室通知精神，在校團委的統一部署下。
4月12日上午，環境學院在學生工作辦公室組織集中觀看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂網路直播，開展集中學習。
由於課程安排與直播學習時間衝突，參加本次直播學習的是2021級環境工程技術班。因課程問題無法進行直播學習的班級 ，由團總支組織部安排，各班團支部自行組織進行視訊學習，學習完成之後上交文字和媒體材料彙報學習情況。本次活動旨在採取“同上一堂國家安全教育課”的形式，教育引導我校學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感6
全民國家安全教育日有利於貫徹落實習近平總書記提出的“總體國家安全觀”，有利於提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識，有利於增強國家安全法普法宣傳的效果。
“明者因時而變，知者隨事而制。”新的形勢，要求我們全方位地來審視和重視國家安全。我們不僅僅要關注以政治安全、軍事安全和國土安全等為主要內容的傳統國家安全，還要重視經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、資訊保安、生態安全、資源安全、核安全等等。堅持總體國家安全觀，就是要以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，走出一條有中國特色的國家安全道路，匯聚起維護國家安全強大力量，不斷提高人民群眾安全感、幸福感。憂患意識好比是一副清醒劑，能起到防患於未然、凝聚人心和警鐘長鳴的作用。要培育和激發人民群眾的憂患意識，就要加強國家安全教育，讓大家保持清醒冷靜的頭腦，擔當起一個公民應該擔當的責任,全員參與和行動起來，共同維護國家安全，築牢國家安全的鋼鐵長城，維護國家長治久安。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感7
通過觀看直播，我懂得了國家安全並不只和安全部門有關係。國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益；維護好了國家安全，既能保護國家利益，也能保護個體利益，而一旦國家安全受損，我們就有可能付出巨大的代價。
維護國家安全，是為了維護廣大人民的根本利益；維護國家安全，也需要發揮每個公民的力量，打一場"人民戰爭"。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感8
傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。這是習總書記提出的“總體國家安全觀”。每一位公民，都應熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的深刻內涵，以自己的一言一行踐行“國家安全法”，自覺成為國家安全法的模範遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規。”面對“國家安全法”這樣一部事關國家利益、人民利益的大法，每一個公民都應知法、學法、懂法、守法。去年7月1日，全國人大常委會通過的“國家安全法”規定，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。
我們不僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網路安全、生產安全、環境安全、防災減災安全等等緊密結合起來，使全民國家安全意識內化於心，外化於行，成為每一天的記憶與實踐。
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感9
今日全民國家安全教育日，下午的班隊會課上，教師組織咱們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室登時安靜下來，萬籟俱寂，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完後，我的心久久不能平靜下來，電視裡的局面讓咱們觸目驚心，那真是血的價值，是用生命來喚醒咱們必定要恪守交通規則！這部教育片主人公是個生氣勃勃的中學生，追逐速度，為了搶一時之快，竄紅燈而支付生命的價值。讓心愛他的父母等親人傷心欲絕。給兩邊家庭流下了永久無法彌補的傷痛。因而咱們小朋友更應該自覺恪守交通規則，從小培育傑出的習慣。“紅燈停綠燈行”不能只成為一句標語。要安全出行，又有很多中國小生能恪守交通法規呢？
父母常常會對我誨人不倦地在我耳邊叮囑：過馬路必定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的知識，但是生性調皮的我底子不放在心裡，老是右耳進，左耳出，當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我必定會恪守交通法規，在過斑馬線必定做到：“一看、二觀、三經過，寧停三分，不搶一秒”。願生命斑馬線讓每個人都熟知、恪守，在每一個人的心中永久生根、駐守，代代做個恪守交通規則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通規律，自覺恪守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只要一次，讓咱們攜起手來注重交通規律，自覺恪守交通規則，喜愛自個的生命，讓悲慘劇不再重演！
學生觀看《同上一堂國家安全教育課》觀後感10
國家安全日要來到了，學校組織我們看了關於國家安全的視訊。
那什麼是國家安全了？國家安全就是指國家獨立、主權和領土完整以及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經濟制度不被顛覆；經濟發展、民族和睦、社會安定不受威脅；國家祕密不被竊取；國家工作人員不被策反；國家機關不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會安全、經濟安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態安全、文化安全、科技安全和資訊保安等等。
為了讓我們充分理解國家安全，視訊了還講了事例。一位為國家效力非常有實力的叔叔，以為公司的領導擠兌他，刁難他。他為了報復領導，竟然不顧國家的安危，像國外不法分子透露國家機密，最終走上不歸路。
還有一位上大學的姑娘，家中的環境不好。而且家中還有患白血病的父親。為了能讓孩子圓大學夢，家裡湊了9900元的學費讓姑娘上學。結果姑娘的學費被騙了，她覺得對不起父母，一時想不開，直接跳樓死了。太可悲了！
我看了許多事例後，心情很沉重。我們生活在高科技時代，市場經濟也很活躍，我們的生活環境也得到了大大改善。為什麼還會出現這麼多的悲劇？為什麼還存在國家安全問題？為什麼在和平年代還有這麼多血腥事件？
作為學生，我們不僅要學習成績好，而且還要心態好。培養國家安全意識，正確面對人生，積極樂觀的生活，爭取做一個對國家、對社會、對父母有責任心的人！
