引導語：通過期末考試我們可以及時地瞭解自己各方面知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時禰補。小編整理了以下八年級上冊語文期末複習知識點（人教版），供同學們參考：
親愛的爸爸媽媽
一、課堂名師導學
1 生字生詞
聶華苓（líng）
恍惚（huǒnghū）精神不集中，神志不清
荒謬（miù）荒唐，錯得離譜。
殺戮（lù）：大量殺害，屠戮。
蜿蜒（wānyán）：曲折延伸。
肅穆：嚴肅安靜。
憧憬（chōngjǐng）：嚮往。
繚繞（liáorào）：迴環旋轉。
2 本課導學
走進作者
聶華苓，女，美籍華裔作家，湖北人，作品有：《失去的金鈴子》、《桑青與桃紅》、《千山外，水長流》、《臺灣軼事》等小說集，《夢谷集》、《三十年後》散文集，《百花文集》等翻譯集。
背景知識
1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死7 000多人，其中包括300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史。從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這裡，舉行悼念活動。作者在當年納粹大屠殺的地點，感受到歷史的殘酷和沉重，感受到人民悲哀和願望。
文章主題
作者通過記述在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加的一次悼念活動的所見所聞，再現了半個世紀前二戰期間的殘酷歷史，控訴了納粹法西斯滅絕人性的暴行，表達了全世界熱愛和平人們的共同呼聲：永遠不要戰爭了。
釋疑解惑
六十幾位作家聚在一起討論，發言一定很多，作者只記了三四個人的發言，為什麼特別記下西德作家與日本人的發言？
從選材上可以探究寫作意圖。要消滅戰爭，保衛和平，前提是正確認識歷史。西德作家的態度是那樣誠懇，他把自己與整個民族看成一個整體，表達了整個民族的反省，這樣的態度贏得人們的寬容和尊重。那個日本人跟日本極右勢力相比，還算好的，他還承認南京大屠殺是事實，但是他總想為日本軍國主義開脫罪責，安格爾的三個問題辨清了侵略與反侵略，尖銳地指出了那個日本人狡辯的要害。作家本應具有人類的良知，作者不稱他為作家，就說“日本人”，也表明了對他的鄙棄。作者寫許多人走過去與西德作家握手，在無言之中表明各國作家對那個日本人的反感和那個日本人在會場上的孤立。
文章特色
1。立場堅定，感情真摯。
2。運用對比，突出中心。
3。選材精當，語言簡潔
英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
1 生字生詞
生字
贓（zāng）物 制裁（cái ） 給（jǐ）予 恍（huǎng）若 眼花繚（liáo）亂 驚駭（hài） 晨曦（xī） 瞥（piē）見 劫（jié）掠
解詞：
贓物：tan汙受hui或盜竊的來的財物。
箱篋：箱子。
制裁：用強力管束並懲處，使不得胡作非為。
蕩然無存：形容原有的東西完全失去，不存在。
不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。
2 本課導學
走進作者
維克多·雨果（1802—1885），法國偉大作家，法國浪漫主義文學的重要代表。代表作有《巴黎聖母院》（反對專制和教會）、《悲慘世界》（從人道主義觀點描寫資本主義社會的罪惡）、《海上勞工》（歌頌浪漫主義愛情在與大自然鬥爭和克服人類弱點方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》等。
背景知識
英法聯軍遠征之役，我國曆史教科書上通稱為第二次中英戰爭，是1856～1860年英法聯軍聯合發動的侵華戰爭。清咸豐六年（1856）英國藉口亞羅號事件，進犯廣州。次年英法組成聯軍，12月攻陷廣州。1858年5月，英法艦隊在俄國等國的支援下攻陷大沽炮臺，逼近天津。1860年英法再組織聯軍，擴大戰爭。8月英法聯軍2。5萬人由北塘登陸，攻陷大沽，進佔天津，9月在通州擊敗清軍後，直攻北京，咸豐帝逃往熱河。10月英法聯軍控制北京城，焚掠圓明園。
圓明園，在北京海淀附近，清代名園之一。始建於康熙四十八年（1709年）。為環繞福海的圓明、萬春、長春三園的總稱。周約十餘公里。鑿湖堆山，種植奇花異木，仿照國內外名勝四十景，有建築物145處。其中除具有獨創形式的庭園建築外，長春園中還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群。並利用長廊、牆垣、橋樑與自然景物相聯絡。藝術價值甚高，被譽為“萬園之園”。清咸豐十年（1860年）英法聯軍劫掠園中珍物，並縱火焚燬。
文章主題
作者借巴特勒上尉讓他“捧場”之機，從焚掠圓明園事件切入，對英法聯軍遠征中國之舉進行了憤怒的譴責和抗議;同時也表現他對中國所遭受空前劫難的深切同情。
釋疑解惑
1、作為法國人的雨果對英法聯軍進行了辛辣的諷刺，不幫著自己家的人，他是站在誰的立場上的？你對雨果產生什麼感情？對他的觀點如何評價？
人類的立場。
“政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。”
我們要學習雨果的博大的胸懷與高尚的品格。
2、雨果怎樣評價圓明園？
先作總評，稱圓明園是“世界奇蹟”。以全球眼光，肯定其藝術價值在世界的地位。
接著與巴特農神廟比較，指出圓明園的藝術的性質和成就：（1）圓明園是東方幻想藝術中的最高成就;（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產生的.一切成就;（3）圓明園是幻想的某種規模巨大的典範。
`然後，具體講述園中之物。由概括到具體再到概括，講圓明園是怎樣的一座園林。依次說了建築材料<建築<陳設<裝飾<園林景觀。
然後講耗費勞動之巨。
最後講圓明園是屬於全人類的亞洲文明傑作。
3。雨果譴責英法聯軍的強盜行為為什麼用了不少反語？使用反語有什麼作用？
