第一章動物的主要類群
1.根據體內有無脊柱,將動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
體內有脊柱的是脊椎動物:原生動物腔腸動物扁形動物線形動物環節動物軟體動物節肢動物
體內沒有脊柱的是無脊椎動物:魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類
2.原生動物:主要特徵:水中生活,身體微小,單細胞,.
代表動物:草履蟲,變形蟲等.
3.腔腸動物主要特徵:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門.
代表動物:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲等.
4.扁形動物主要特徵:身體呈兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門.
代表動物:渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絛蟲等.渦蟲的消化器官是口、咽、腸.
5.線性動物主要特徵:身體細長,呈圓柱形,體表有角質層:有口有肛門.
代表動物:蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等.
6.環節動物主要特徵:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成,靠剛毛或疣足輔助運動.
代表動物:蚯蚓、沙蠶、水蛭等.
蚯蚓的特徵:1)蚯蚓靠近前端有環帶.2)身體由許多相似的體節構成,這樣的動物叫環節動物.
3)用手觸控腹面粗糙不平,因為有剛毛,剛毛和肌肉配合使蚯蚓向前蠕動.
4)體表有黏液,與呼吸有關,蚯蚓靠溼潤的體壁呼吸.
實驗中必須保持蚯蚓身體溼潤,目的是為了保證蚯蚓的呼吸.
蚯蚓與人類的關係:1)疏鬆土壤2)提高土壤肥力3)是優良的蛋白質飼料和食品4)處理有機廢物
7.軟體動物主要特徵:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼:運動器官為足.
代表動物:河蚌、烏賊、蝸牛、鮑魚、石鱉、扇貝、烏賊、章魚等.
8.節肢動物主要特徵:體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節.(外骨骼起到防止水分蒸發的作用)
代表動物:所有昆蟲(蝗蟲、蜜蜂、蚊、蠅、蝴蝶、螞蟻等)、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等.
昆蟲的特徵:身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有一對觸角,三對足,一般有兩對翅,翅和足都生在胸部.
蝗蟲是靠氣管進行呼吸.昆蟲是無脊椎動物中唯一能飛行的類別
.
蝗蟲的身體分為(一)、(二)、(三)三個部分.
其中頭部負責感覺和攝食,感覺有一對①、三個單眼和一對③,④用於攝食.
胸部是蝗蟲的運動中心,運動器官有二對和三對足:⑤、⑥、⑦.
9.魚類
魚類的主要特徵:生活在水中,體表常有鱗片覆蓋,用鰓呼吸,通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳.
魚類適應水中生活的特點:1)能靠游泳獲取食物和逃避敵害;2)能在水中呼吸.
魚的呼吸器官是鰓,鰓的主要部分是鰓絲,顏色鮮紅色,含有豐富的毛細血管,適於從水中交換氧氣.
魚類適於游泳的特點:1)減少阻力:身體分頭部、軀幹部和尾部,體型流線型,減少阻力
體表有鱗片,鱗片外有黏液,起保護作用,又能減少阻力
2)提供動力:脊柱支撐身體,它的兩側有發達的肌肉.軀幹和尾的擺動,提供前進動力.
3)協調:靠鰭:胸鰭、背鰭、腹鰭起平衡作用,尾鰭控制方向.側線感知水流方向.
我國的四大家魚:青魚、鰱魚、草魚、鱅魚.
10.兩棲動物
青蛙的主要特徵:感覺器官:頭部有一對眼,眼後有鼓膜可以感覺聲波.
運動:前肢短小,支撐身體.後肢發達可以跳躍,趾間有蹼可以游泳.
呼吸:用肺呼吸,肺不發達,用面板輔助呼吸.面板裸露,溼潤.
常見動物:青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等.
兩棲動物的特徵:幼體生活在水中,用鰓呼吸;
成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,面板可輔助呼吸.
魚類,兩棲類的生殖和發育都離不開水.
11.爬行動物爬行動物的主要特徵:體表覆蓋角質的鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼.
常見動物:蜥蜴、蛇、鱷魚、龜、鱉等.
蜥蜴的特徵:身體分為頭、頸、軀幹、四肢和尾.頸部可以靈活轉動.四肢短小隻能爬行.
面板乾燥,外面有一層細鱗,可以保護身體還可以減少水分蒸發.
用肺呼吸.體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼.
12.鳥類鳥類主要特徵:體表覆羽,前肢變成翼,有喙無齒,有氣囊輔助肺呼吸.
(家鴿)鳥類適於飛行的形態結構和生理特點:
外形:體型呈流線形,減少飛行時空氣的阻力.
體表:體表覆蓋羽毛,前肢變成翼.翼上有幾排大型羽毛,展開寬闊,適於扇動空氣飛行.
骨骼:骨骼輕、薄、堅固,長骨中空,可減少體重.胸骨發達,有龍骨突.
肌肉:胸肌發達,附著在龍骨突上,牽動兩翼完成飛行動作.
消化:食量大,消化力強,可以提供足夠的能量供飛行用.
直腸短,糞便隨時排出,有利於減輕體重,適於飛行.
呼吸:肺發達,有氣囊輔助呼吸.進行雙重呼吸(呼吸一次,肺裡換二次氣),提高了氧氣交換效率.
血液迴圈:心跳快,輸氧能力強.
13.鳥類、哺乳動物是恆溫動物;魚類、兩棲動物和爬行動物是變溫動物.
14.哺乳動物
哺乳主要特徵:體表被毛,胎生,哺乳,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.其中最突出的特徵是胎生和哺乳.
門齒:切斷食物,犬齒:撕裂食物,臼齒:磨碎食物.牙齒分化提高了攝食能力和消化能力.
兔的牙齒有門齒和臼齒,狼的牙齒有門齒、犬齒和臼齒.
動物的食性:植食性(如兔):肉食性(如狼):雜食性(如人).
兔的消化道上有發達的盲腸,這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的.
第二章動物的運動和行為
1.動物行為:動物所進行的一系列有利於它們生存和繁殖後代的活動,都是動物行為.
動物行為常常表現為各種各樣的運動.
2.哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成.
其中關節包括關節面(關節頭、關節窩)、關節囊和關節腔.關節面上有關節軟骨,減少摩擦
關節的結構
:
在運動中,骨起槓桿作用,關節起支點作用,骨骼肌提供運動的動力.
脫臼:劇烈衝擊導致關節頭從關節窩裡脫出.
3.骨骼肌:
骨骼肌中間較粗部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱.一塊骨骼肌兩端的肌鍵總是繞過關節附著在兩塊不同的骨上.骨、關節和肌肉的正確連線
:答案:B.
骨骼肌有受刺激而收縮的特性:骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,於是軀體的相應部位就會產生運動.
4.骨骼肌在運動的協調
屈肘時:肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張
伸肘時:肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮
雙臂自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌都處於舒張狀態
提重物時,肱二頭肌和肱三頭肌都處於收縮狀態
這些事實說明,在運動時,各組肌肉是相互協調相互配合.
5.運動並不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節.
運動所需的能量,有賴於消化系統、呼吸系統、迴圈系統等系統的配合.
運動的意義:利於動物覓食、避敵、爭奪棲息地和繁殖後代,以適應複雜多變的環境.
6..動物的行為:
動物行為多種多樣,如取食行為、防禦行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、社會行為等.
按照行為的獲得方式可分為先天性行為和學習行為.
(1)先天性行為:動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.
如:鳥類的育雛行為、蜜蜂採蜜、老鼠打洞等.
(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.
如:鸚鵡學舌、小狗做算術、海豚表演、猴做花樣表演等.先天性行為是學習行為的基礎.
意義:先天性行為:可以使動物存活不死;學習行為可以使動物更好地適應環境.
動物越高等,學習能力越強,越能適應複雜環境.同樣,環境越複雜,要學習的行為越多.
7.社會行為的特徵:
(1)有組織(2)有明確的分工(3)有的群體中有等級.常見動物:螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、大象
白蟻:蟻后---產卵;蟻王---與蟻后交配;工蟻---覓食築巢照料幼蟻等兵蟻---保衛
8.資訊交流:群體中分工合作的必要條件是群體內部的資訊交流.
資訊交流的方式:動物的動作、聲音和氣味.蝶娥類昆蟲還可以向空氣中釋放性外激素來通訊.
第三章動物在生物圈中的作用
1.生態平衡:在生態系統中,生物的種類、各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫做生態平衡.
2.動物在自然界中的作用:
①維持生態平衡②促進生態系統的物質迴圈③幫助植物傳粉、傳播種子.
動物參與物質迴圈:動物作為消費者攝取植物為食,利用植物中的有機物,構建自身,
有的被動物分解釋放能量,供給生命活動的需要,同時也產生二氧化碳、尿素等物質
這些物質又可以被生產者利用動物的遺體或糞便經過分解者的分解,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質3.仿生:模仿生物的某些結構與功能,來發明創造儀器裝置.
飛機—鳥的翅膀薄殼技術—烏龜的背甲雷達—蝙蝠的回聲定位熒光燈—螢火蟲的發光原理宇航服—長頸鹿的脖子
第四章細菌和真菌
1.培養細菌和真菌的一般方法:配製培養基——高溫滅菌——接種——培養.
2.由一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落.
細菌菌落:較小,表面或光滑黏稠,或粗糙乾燥,多呈白色.
真菌菌落:比細菌菌落大,多呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有的還呈紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色.
3.細菌和真菌在生物圈中的分佈非常廣泛.細菌和真菌的生活條件:水分、適宜的溫度、有機物等.
(有的還要求某些特定的條件,如有些細菌必須在無氧條件下生存.)
4.細菌的發現者是列文虎克.
“微生物學之父”:巴斯德.巴斯德的鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.
巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌,提出了儲存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法.
5.細菌的形態:球狀、桿狀、螺旋狀.
細菌都單細胞生物.細菌的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA、有的有鞭毛和莢膜,沒有成形的細胞核、沒有葉綠體.細菌的生殖方式:分裂生殖(速度快)細菌的營養方式:異養(腐生和寄生).
6.芽孢是細菌的休眠體,不是生殖細胞,對不良環境有較強的抵抗力,落在適當環境中又能萌發成細菌.
7.酵母菌為單細胞真菌.黴菌(引起食物發黴的真菌為黴菌)、食用菌等大型真菌為多細胞真菌.
大型真菌有香菇、銀耳、木耳、牛肝菌等.黴菌包括青黴(發黴的橘子)和麴黴(麵包發黴).
8.真菌是單細胞或多細胞:細胞結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等,細胞中都沒有葉綠體.
真菌的營養方式:異養.真菌的繁殖方式:孢子生殖.酵母菌還進行出芽生殖.
9.細菌和真菌在自然界中的作用:
1)作為分解者參與物質迴圈(營腐生生活):細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳,水,無機鹽.
2)引起動植物和人患病(營寄生生活):
3)與動植物共生(營共生生活):地衣(真菌和藻類共生),根瘤(根瘤菌與植物共生,根瘤菌能固氮).
10.人類對細菌和真菌的.利用:
1)利用細菌真菌製作食品:
酵母菌——無氧時,分解食物中的糖類,產生酒精、二氧化碳,如釀酒,制饅頭、包子、麵包
乳酸菌——無氧條件下,將葡萄糖轉化成乳酸.制酸奶、泡菜等.
2)食品防腐:
防腐原理:把食品內的細菌和真菌殺死或抑制他們的生長和繁殖.
乳酸菌——制泡菜.青黴菌——產生青黴素.蘇雲金桿菌——細菌殺蟲劑.甲烷菌——淨化汙水.酵母菌——製作酒饅頭,麵包.枯草桿菌——引起水果腐爛.鏈球菌——使人患扁桃體炎.根瘤菌——固氮作用.儲存食品的幾種方法:
脫水法——幹蘑菇.醃製法——鹹肉.煙燻法——臘肉.真空包裝法——袋裝肉腸.
巴氏消毒法——盒裝牛奶.滲透儲存法——果脯.罐藏法——罐頭.冷藏和冷凍——肉類,魚類.
3)淨化環境:厭氧的甲烷菌將有機物分解產生甲烷,好氧菌分解有機物產生二氧化碳和水.
4)製藥:1928年,英國細菌學家弗萊明發現抗生素(真菌產生,可以抑制細菌),如青黴素.
第五章病毒
1.發現病毒是的俄國科學家伊萬諾夫斯基.病毒在電子顯微鏡下才能看到.
2.病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細胞內.
根據病毒寄生的細胞不同,將病毒分成:(1)動物病毒,(2)植物病毒,(3)細菌病毒(也叫噬菌體).
3.病毒的結構:沒有細胞結構,由蛋白外殼和內部的遺傳物質組成.遺傳物質有的是DNA有的是RNA.
4.病毒的繁殖:病毒只能寄生在活細胞內,靠自己的遺傳物質中的遺傳資訊,利用細胞內的物質,製造出新的病毒.
第六單元生物的多樣性及其保護
第一章根據生物的特徵進行分類
1.一株完整的綠色開花植物(被子植物)有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.
2.生物分類主要是根據生物的特徵（包括形態結構和生理功能等）把生物劃分為不同的等級,並對每其特徵進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關係.
根據植物的形態結構,生物圈中的植物從簡單到複雜的可分為四類:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物.
種子植物分為裸子植物和被子植物,被子植物主要依據花、果實、種子進行分類.被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物.動物根據有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物.
無脊椎動物由低等到高等可分為:原生動物.腔腸動物.扁形動物.線形動物.軟體動物.環節動物.節肢動物.
脊椎動物由簡單到複雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.
4.生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.
種是最基本的分類單位,同種生物的親緣關係是最密切的.
分類單位越大,所包含的生物越多,共同特徵就越少;單位越小,所包含的生物越少,共同特徵就越多.
同種生物共同特徵最多,同界的共同特徵最少.
第二章認識生物的多樣性
1.目前生物圈中已知的生物種類大概有150多萬種,其中30多萬種是植物,100多萬種是動物.
2.生物多樣性內涵:它包括三個層次:種類多樣性（即物種多樣性）,基因多樣性,生態系統多樣性.
物種多樣性的實質是基因多樣性.
3.我國是生物種類最豐富的國家之一.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為”裸子植物的故鄉”.
我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一,特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.
3.在一定區域內,生物和環境構成的統一整體叫生態系統.
生態系統包括型別有:海洋生態系統、淡水生態系統、森林生態系統、草原生態系統、荒漠生態系統、
溼地生態系統、湖泊生態系統、農田生態系統、城市生態系統等.
4.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的保護生物的棲息地、保護生態系統的多樣性.
