生物學是自然科學中的基礎學科之一，生物這門科目是我們從國中就開始接觸的，國中這個階段也剛好是打好生物基礎的重要階段。下面是本站小編為大家整理的國中生物知識要點歸納，希望對大家有用!
1、生物的特徵：應激性(能對外界刺激做出反應)、生長繁殖、新陳代謝(是生物最基本的特徵)。
2、科學探究一般包括以下幾個重要步驟：(1)提出問題(2)作出假設(3)制定計劃(4)實施計劃(5)得出結論(6)表達交流
3、除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。有細胞結構但無成形細胞核的是細菌。
4、動植物細胞的比較：都有細胞膜、細胞質和細胞核。植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。
5、細胞的生活需要物質和能量。細胞由無機物(如水、無機鹽等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質)組成。
6、細胞膜——保護細胞和控制物質進出(對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。);細胞核——內含遺傳物質，是細胞的控制中心。葉綠體(植物有，進行光合作用)和線粒體(動、植物都有，進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”)是能量轉換器。細胞質裡有液泡，細胞液溶解著多種物質(如糖分、尼古丁等)
7、細胞通過分裂產生新細胞，生物由小長大是由於細胞的分裂和細胞的生長，細胞的分裂使細胞數目增多;細胞的生長使細胞體積增大。
8、組織是通過細胞分化形成的。
9、人和動物的基本組織：結締組織(血液);肌肉組織;神經組織;上皮組織。一塊骨骼肌是一個器官。
10、植物體的主要組織：分生組織——根尖分生區、芽尖生長點;保護組織——表皮;營養組織——果肉、葉肉;輸導組織——根、莖、葉脈內的導管和篩管。
11、植物體的營養器官：根、莖、葉生殖器官：花、種子、果實。
12、.生物體結構層次單位：(從微觀到巨集觀)
13、生物大分子→細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈(植物體沒有“系統”這個層次。)
14、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光觀察、整理。
15、顯微鏡視野內物像特點：放大的倒像;放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數
16、玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。
17、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
國中生物知識口訣酮體：
酮體一家兄弟三，丙酮還有乙乙酸，再加β-羥丁酸，生成部位是在肝，
肝臟生酮肝不用，體小易溶往外送，容易攝入組織中，氧化分解把能功。
關於尿的形成：
一條小管彎又長，末端頂個腎小囊;囊中有個腎小球，動脈血在裡面流;
血流經此來過濾，產生原尿小管去;腎小管它好貪婪，有用物質吸收完;
廢物餘鹽少量水，形成尿液送小肚;小肚裝滿尿道排，內境平衡健康來。
影響氧離曲線的因素:
將pH值轉化為[H+]來記憶：
[H+]，pCO2，溫度，2、3-DPG升高，
均使氧離曲線右移。
微迴圈的特點：
低、慢、大、變;
影響靜脈迴流因素：
血量、體位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);
激素的一般特徵：
無管、有靶、量少、效高;
糖皮質激素對代謝作用：
升糖、解蛋、移脂;
醛固酮的生理作用：
保鈉、保水、排鉀等等。
植物性神經對內臟功能調節
交感興奮心跳快，血壓升高汗淋漓， 瞳孔擴大尿滯留，胃腸蠕動受抑制;
副交興奮心跳慢，支氣管窄腺分泌， 瞳孔縮小胃腸動，還可鬆馳括約肌。
原生動物門：
汙水二級很有用，運動鞭纖偽皆有
體表呼吸和排洩，伸縮收集是水分
抗逆適應是包囊，草履大營小生殖
無性生殖為橫二，有性生殖為接合
鞭毛綱，眼蟲夜光是赤潮，無性縱二具鞭毛
肉足綱，運動攝食是偽足，變形太陽成包囊
孢子綱，滲透營養全寄生，虐原寄主為人按
纖毛綱，橫二分裂有纖毛，草履櫛毛棘尾蟲
多孔門：
固著生活少輻射，細胞分化無組織
水溝攝食和呼吸，體柔多孔似海綿
體壁皮胃中膠層，兩囊幼蟲體逆轉
鈣質海綿綱體小，白枝淺海鈣骨針
六放海綿綱體大，拂子偕老矽骨針
尋常海綿針豐富，浴海淡水分佈廣
白枝單溝毛壺雙，食物進入領細胞
國中生物基礎知識1、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。藻類植物通過光合作用放出的氧氣是大氣中氧氣的重要來源。苔蘚可當作監測空氣汙染程度的指示植物。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
2、藻類植物的特徵是無根莖葉;苔蘚植物的特徵是有莖葉，但無真正的根;蕨類植物的特徵是有根莖葉的分化，但無花、果實和種子。它們都進行孢子生殖。孢子是一種生殖細胞。
3、裸子植物和被子植物的區別是胚珠外是否有子房壁包被，種子外是否有果皮包被。
4、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構成，儲存營養物質的結構是子葉(兩片),能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由果皮和種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的麵粉成分主要來自小麥的胚乳。(主要成分是澱粉，遇碘變藍)相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養物質貯藏在子葉裡。子葉兩片。玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養物質貯藏在胚乳裡。子葉一片。
5、種子萌發的條件自身條件：發育成熟而完整有活力的胚，足夠供胚發育的營養儲備。外部條件：適量水分、適宜溫度、充足空氣。
6、種子萌發的過程：吸收水分—營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的。胚根發育成主根，主根上的根稱為側根，莖和葉上的根稱為不定根，根系分為直根系和鬚根系。
7、根尖由四個部分組成，從頂端向上依次為根冠，分生區、伸長區和成熟區。其中根冠具有保護作用。分生區有很強的分裂能力。伸長區可吸收水分和無機鹽，是根伸長最快的地方。成熟區生有大量的.根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。水分和無機鹽通過其內的導管與全身各處相聯。
8、根生長最快的部位是根尖。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大.
9、根吸收水分、無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛，增加了吸收的表面積。根毛是成熟區表皮細胞的一部分。
10、莊稼生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉黃色;缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色;缺鉀時莖杆軟弱，葉邊緣呈褐色。
11、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管;運輸有機物的通道是篩管。物質運輸部位運輸方向水分、無機鹽木質部中的導管自下而上有機物韌皮部中的篩管(樹皮)自上而下
12、按芽著生位置的不同分為頂芽和側芽。按芽發育結果的不同可分為枝芽、花芽和混合芽枝芽的發育：枝芽結構生長點葉原基幼葉芽軸芽原基發育新的芽結構幼葉葉莖側芽
13、頂端優勢：當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制
14、木本莖的結構從外到裡：樹皮(韌皮部(有篩管))、形成層;木質部(有導管)
15、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
16、花的主要結構是花蕊：雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花葯、花絲)。花粉管中的精子與胚珠內的卵細胞結合，形成受精卵的過程叫受精作用。
17、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。受精後，花的子房發育成果實，子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成種子的胚乳。柱頭和花柱調落雌子房壁發育成果皮蕊珠被髮育成種皮子房胚珠受精卵發育成胚種子果實受精極核發育成胚乳
18、傳粉方式：包括自花傳粉和異花傳粉。①單性花一定是異花傳粉;②自花傳粉的花都是兩性花;③兩性花既可自花傳粉也可異花傳粉。彌補自然傳粉不足的措施：人工授粉
19、葉片的基本結構及其主要作用葉片包括表皮、葉肉和葉脈三個部分。表皮分為上表皮和下表皮,且上面分佈有氣孔。對葉起保護作用。葉肉內有柵欄組織和海綿組織，都含有葉綠體，是進行光合作用的主要場所。葉脈內有導管和篩管，有支援和運輸的作用。大多數雙子葉植物都是網狀脈，單子葉植物一般都是平行脈。
20、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“視窗”，由一對保衛細胞(含有葉綠體)控制。保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
21、蒸騰作用能促進植物體對水分的吸收以及水分和無機鹽的向上運輸，並能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣溼度，增加降水。
22、選擇陰天或傍晚移載植物，移載後遮陽，移載時去掉部分葉枝。(目的是降低植物的蒸騰作用，防止散失過多水分)。植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進了生物圈的水迴圈。
23、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體(1)實質：製造有機物，儲存能量(2)意義：①提供食物②生態系統能量的起點③光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣，是生物進行呼吸作用的氧氣來源，維持了生物圈的碳-氧平衡可以使大氣中的氧氣和二氧化碳含量保持相對穩定。(3)應用：適當往溫室裡加入二氧化碳，增加產量。合理密植、間作套種。▲如果將綠葉比做製造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是含有葉綠體的細胞。
