學習高中的生物，首先我們要記住基本的名詞和術語，然後要理解清楚每一個知識概念，其中重要的的知識點要加強複習。下面是本站小編為大家整理的高中生物重要知識，希望對大家有用!
1. 動物激素飼餵小動物的實驗：
需注意：材料是同種並同時孵化、體長約15mm的蝌蚪;需設定三組實驗;需用池塘水或提前晾晒的自來水;需放入等量的同種水草;可觀察體長的變化、尾長的變化、前後肢的生長情況、鰓的消失等現象;此實驗過程是蛙的胚後發育。
2. 反射是神經調節的基本方式，反射弧是基本結構。條件反射的`中樞在大腦皮層。條件反射是在非條件反射的基礎上建立的。
先天性行為是依靠原生質體(單細胞)或非條件反射完成的，也需要在發育到一定程度時才發生，也受外界環境影響。後天性行為主要依靠條件反射完成。判斷和推理是最高階的行為。
3. 神經元的結構分為細胞體和突起;功能是受到刺激後產生興奮並傳導興奮。
4. 興奮在神經纖維上的傳導是依靠區域性電流的電訊號形式進行的(雙向傳導);興奮在突觸結構是依靠神經遞質進行的(單向傳導)。
靜息電位是外正內負，動作電位相反。
電位迅速逆轉主要依靠離子通道擴散進行的。
5. 語言活動是人類特有的高階神經活動。分為：S區、H區、W區、V區。
6. 神經調節與體液調節的區別是：反應速度快、準確;作用範圍侷限;作用時間短。
兩者的聯絡是：體內大多數內分泌腺受中樞神經系統的控制;內分泌所分泌的激素也影響神經系統的功能(如甲狀腺激素)
7. 人體的內臟活動受植物性神經的支配。受各級神經中樞控制：低階中樞在脊髓和腦幹;較高階中樞在下丘腦;高階中樞在大腦皮層。
8. 無性生殖、植物組織培養、動物克隆技術、動物胚胎分割移植技術。優點是保持親本的優良性狀。
植物組織培養的優點是：取材少、培養週期短、繁殖率高、便於自動化管理。
應用有：快速繁殖;培育無病毒植株;生產藥物和食品新增劑、色素、香料、殺蟲劑;製造人工種子;培育轉基因植物。
9. 愈傷組織的細胞排列疏鬆而無規則，是一種高度液泡化的無定型狀態的薄壁細胞群。(細胞壁很薄)
高中生物知識歸納遺傳資訊的攜帶者——核酸
一、核酸的分類
細胞生物含兩種核酸：DNA和RNA
病毒只含有一種核酸：DNA或RNA
核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸(DNA);一類是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的結構
1、核酸是由核苷酸連線而成的長鏈(C H O N P)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸。基本組成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮鹼基組成)。根據五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。
2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成。RNA由一條核糖核苷酸連構成。
3、核酸中的相關計算：
(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中，則鹼基種類為5種;核苷酸種類為8種。
(2)DNA的鹼基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。
(3)RNA的鹼基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。
附表
類別 | DNA | RNA |
基本單位 | 脫氧核糖核苷酸（4種） | 核糖核苷酸（4種） |
腺嘌呤脫氧核苷酸 鳥嘌呤脫氧核苷酸 胞嘧啶脫氧核苷酸 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | 鳥嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 | |
鹼基 | 腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G、） 胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T） | 腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G） 胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U） |
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | ||
三、核酸的功能：核酸是細胞內攜帶遺傳資訊的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。
高中生物實驗知識點觀察植物細胞的吸水和失水
一、實驗原理
1.質壁分離的原理：當細胞液的濃度小於外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由於原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離。
2.質壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大於外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發生質壁分離復原。
二、實驗材料和方法
紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因為液泡呈紫色，易於觀察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質壁分離劑對細胞無毒害作用。
質壁分離的方法(引流法)：製作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。然後，從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重複幾次即可。
質壁分離復原的方法：改用清水實驗。
三、討論
1.如果將上述表皮細胞浸潤在與細胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細胞會出現什麼現象?答：表皮細胞維持原狀，因為細胞液的濃度與外界溶液濃度相等。
2.當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時，紅細胞會不會發生質壁分離?為什麼?
