主題目標：
1、願意與夥伴共同遊戲、活動並友好相處，願意交朋友。
2、善於與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略，學會交朋友。
3、能主動幫助弱小同伴，樂於幫助有困難的小朋友，經常自願的與夥伴分享玩具、食物等物品，結下友誼。
4、能主動的關注朋友，瞭解朋友，關心朋友，向朋友介紹朋友，增加友誼。
活動策略：
1、創設環境，讓幼兒在與夥伴的交往中產生友誼。
幼兒有了朋友，一起遊戲，共同歡樂，互相依戀，密切了關係，也就架起了友誼的橋樑。
2、規範孩子的行為，使夥伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。
告訴孩子在交往中應該怎樣做，不應該怎樣做，並加以訓練和指導，使其養成良好的'行為習慣和活潑開朗的性格，讓孩子受到夥伴的歡迎。
3、引導教育孩子珍惜友誼和發展友誼。
教育孩子多關心幫助夥伴，尊重和體諒夥伴，如夥伴間發生矛盾，鼓勵孩子與夥伴和好。
4、關注孩子之間的友誼，並鼓勵孩子鞏固友誼。
5、家園合作，與家庭一起配合，幫助幼兒交到好朋友，與同伴結下友誼。
活動內容：
小班：“跟好朋友一起玩；
中班：交一個好朋友；
大班：我最好的朋友；
活動形式：
根據幼兒的年齡特點，可以採用兒歌、故事、情景表演、調查、合影、主題牆展示、區域活動等多種形式，同年齡段或跨年齡段可以進行跨班活動，活動內容資源可以共享，有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在遊戲中做做、玩玩、演演、說說，交到好朋友，和好朋友一起快樂地學習生活。
活動時間：
可延伸到假期。
活動負責：
各年級組教研組長、各班級正、副班主任、保育員。
