一.給加點字注音
鳥巢___
垂蔓___
雛兒___
蓬鬆___
眼瞼___
眸子___
流瀉___
呷嘴___
二.給多音字注音組詞
卷()___挨()___似()___顫()___
()___()___()___()___
三.形似字注音組詞
斑()___蔥()___蘢()___享()___
班()___忽()___籠()___哼()___
四.找出句子中的動詞，說說它們的作用
1.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。
動詞：
作用：
2.我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的`手指。
動詞：
作用：
五.整體感悟課文後回答
1.本文的感情線索是什麼?
2.為什麼文章在開始部分用單獨一段強調珍珠鳥“是一種怕人的鳥”?
3.作者是如何描寫珍珠鳥可愛的形象的?
4.“我”為小鳥做了哪些事?
