起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧起來了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在樹枝上叫（，）有的飛起來（，）有的在撲翅膀（。）
1、給畫線的句子加標點。
2、選出該段中的一對反義詞()-----()
3、這是作者第()次來到“鳥的天堂”，看到鳥飛的.熱鬧情景。
4、這段話中描寫鳥的形態的詞有()、()，描寫鳥的顏色的詞有()、()，描寫鳥的動作的詞有()、()、()。三個“有的”構成了排比句寫出了鳥的各種()，讓我們感受到了鳥的天堂裡鳥的生活的()，表達了作者對鳥的天堂的()和()之情。
5、從這段話中，我們不僅知道了鳥的()多、()多，還能感受到它們在這裡生活得()。
6、這段話是()態描寫。
國小四年級上冊語文鳥的天堂習題練習2一、給下面加點的字選擇正確的讀音。
主幹（ɡánɡàn）興（xīngxìnɡ）奮
縫（fénɡfènɡ）隙的（díde）確
二、比一比，再組詞。
三、選詞填空。
陸續繼續
（1）我們（）跳上一隻船。
（2）接著又看見第二隻，第三隻，我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。
光明明亮
（3）那翠綠的顏色，（）地照耀著我們的眼睛。
（4）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加（）了。
顫動移動
（5）船平靜地在水面（）。
（6）……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。
