一、數的認識
1、數數：
(1)時按照一定的順序數如前後、左右、上下，也可以用做記號的方法，避免多數或漏數。
(2)數從前往後數越往後越大，從後往前數越來越小。
(3)第幾是1個數，幾個是一些數。
(4)0也是一個數，它表示起點，還表示一個也沒有。一個數加0或減0都得它本身.
2.填數:如方框：正序填數、倒序填數、填雙數、填單數、5 個5個數數填數;填尺子圖、填箭頭圖;填相鄰數如6前面是( ),9後面是( ) 3.寫數：
(1)如從2寫到8; 按從大到小寫數，或按從小到大寫數。0—9都佔左半個田子格(1個日字格)、10佔整個田子格(2個日字格).
(2).看圖寫數;看計數器圖寫數;看點子圖寫數
(3)圈圖寫數，兩種形式：是幾圈幾,圖上有4個蘋果，看4圈4; 看數塗色。左數第幾個塗色或右邊幾個塗色或圈出左邊幾個，右邊幾個。
注意分清幾個和第幾個如;5個和第5(表示1個)個。
(4)看數畫圖。一共畫幾個，或差著幾個補畫足數。
4.填〈、〉或=號 用〈、〉號(大口對大數，小尖對小數)連線幾個數。
(1))數與數的比較、式與數的比較、圖比圖的比較。如：7( )8; 9( )5+3; 三角形比圓形多( )。
(2)在等號兩邊填上合適的數.如：3+( )=8 6+( )>9 (3)幾個數用〈、〉連線如：4、9、2、10 2<4<9<10 10>9>4>2
5.分類數一數：如長方體(6個面都是長方形，面有大有小)，圓柱(上下一樣粗細，上下2個圓面一樣大)，球(容易滾動)，正方體(6個面完全一樣)各有幾個;
6.“我”前面有幾個，後面有幾個。一共有幾個。左邊有幾個，右邊有幾個。共有幾個。“小明”在第幾個(只表示是數量1)。
二、位置：
(1)位置在高處的.是上，位置在地處的是下。
(2)上與下相對;面對的方向是前，背對的方向時候，前與後相對(都是以觀察者為中心)。
(3)與左手相對應的一邊是左邊，與右手相對應的一邊是右邊，左與右相對(都是以觀察者為中心)。
(4)只有圖中是有生命的人時區分左右以圖中的人為中心。
三、數的組成：10以內數的組成填空。如1個十是( )，3個一組成( )。
四、計算
1.口算:10以內的加減法，圈一圈，算一算，湊十填空，數越往後越大，10以內數的組成，數的組成可由一組交換位置得到另一組。
2.算式連線， 結果相等的連線。
3.一圖四式。
五、應用題(解決問題)
看圖列式：列一式 列兩式 列四式 情景圖 列式
減法算式要用總數去減(都是已知的數)，有大括號和問號的要看清楚問號的位置，?在大括號下面是求總數用加法，?在大括號左上方或右上方是求部分用減法。
六、圖形分類
1.分類塗色。把長方形塗紅色，正方形塗黃色等。
2.連線 實物圖連模型圖。模型連名稱，實物連名稱 3.同類的圈在一個圈子裡;把不同類的圈出來。 4.數組合平面圖形的個數或者立體圖形。
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