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2017四年級英語期會考試試卷分析

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2017四年級英語期會考試試卷分析

  一、試卷型別及特點

本次命題以絕大多數學生的學習情況為基礎,命題範圍側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。試題緊扣《課標》,重視語言知識和生活實際,試題形式靈活多樣,知識面廣,有層次性。

  二、學生答題情況分析

我所帶班級參加考試的學生有110人,及格人數91人,優秀人數35人,優秀率31.8 %,及格率82.7%,總的來說,考試成績不理想。

  三、試卷整體情況

1、第一大題:找出不同類的一項,整體來說掌握還可以。

2、第二大題:看圖選詞,考查學生對單詞的掌握和理解能力,學生的答題情況還可以,大部分學生能得滿分,只是有一部分的學生不認真看題不熟悉單詞就作答了,造成失分。

3、第三大題:單項選擇,第1小題It’s time ___ go to school.好多學生誤選for;第2小題----___ sweater is it ? ----It’s my brother’s.此題只有少數學生答對。

4、第四大題:給問句選擇正確的答語,主要是對於所學的各種疑問句的考察,只有少部分學生能順利找到答案,大多數學生都是亂選的。總體來看,此題得分率不高。

5、第五大題:給英文句子選擇正確的.中文意思,大多數學生都能根據英文句子中個別單詞的意思找到與之相應的中文意思。

6、第六大題:根據英語提示在鐘面上畫出時間,本題考查學生對數字單詞構成時間表達的掌握程度及靈活運用能力,部分學生對單詞記憶力差,不牢固,導致失分。

7、第九大題:照例子,寫數詞,此題主要考查學生對數詞的拼寫的掌握情況,答題情況不容樂觀,主要原因是平時學生懶於記單詞。

8、根據中文提示寫單詞,本次寫的單詞比較簡單,每個單詞0.5分,所以丟分不是很多,只是個別學生做題不認真,有空著不做的。

  四、存在的問題:

1、四會單詞和句子有個別學生掌握的不好。

2、不會做選擇題。不會審題,不會靈活運用方法。

3、語音掌握的不好。

4、學生讀課文不熟練。

  五、今後改進的措施:

1、 加強四會單詞和句子的複習。

2、 強化學生的課文閱讀能力以及翻譯能力。

3、 平時訓練學生學會審題,做題方法,特別是選擇題。

4、 加強語音練習

還有,在平時的教學過程中注重培養提高學生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力,還有對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態度,養成良好的答題習慣,培養其良好的學習習慣,使其發揮應有的水平,取得更為優異的成績。


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