引導語： 教師應儘可能創設較真實的語言環境和濃厚的英語學習氛圍，設定一些貼近學生生活、聯絡社會實際的語言任務教學活動。以下是本站小編分享給大家的英語七年級期會考試試卷分析2017，歡迎閱讀!
一、七年級英語試卷共七大題，由以下幾個題型構成。本套試卷沒有偏題、怪題，整個試卷難易適中。
詞彙(10分)平均得分約為6分，單選(25分)平均得分約為17分、句子
問答(10分)平均得分約為6分、完形 填空(10分)平均得分約為6分、閱讀
理解(30分)平均得分約為18分、連詞成句(5分)平均得分約為3分和書面
表達(10分)平均得分約為6分，兩班平均得分約為63分。
二、存在問題：
1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢。如：字母書寫不規範，字跡潦草;不會正確使用標點;不理解句子的概念，句子中第一個單詞首字母不大寫，主謂順序顛倒，搞不清陳述句、疑問句、肯定句與否定句的區別。
2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。
三、教學建議
1、做好銜接，打好基礎。儘管我區從國小三年級已開設英語課程，但由於種種因素，學生國小畢業後的英語水平參差不齊，與中學英語教學有脫節現象，所以，在教學過程中，教師可利用開學初的一段時間進行全面複習，集中學習字母，語音，為學生進一步學好英語打下牢固基礎。
2、培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。興趣是學習的保證。七年級學生對英語具有強烈的新鮮感，教師應抓住這一有利因素。另外，還應要求學生上課認真聽講，書寫工整，作業保質保量按時完成，養成課前預習，課堂互動，作業批後訂正，試卷考後查漏補缺等學習習慣。
3、培養學生記憶能力，突破詞彙量這一難關。詞彙量是學習語言的障礙之一，新課程特點之一就是詞彙量大。教師可以向學生介紹一些單詞記憶的方法：讀音記憶法，同義詞歸納記憶法，反義詞歸類記憶法，詞類歸類記憶法，字首字尾記憶法等，但是這些方法一定要適應學生。
4、實施“任務型”教學，培養學生的學習策略教師應儘可能創設較真實的`語言環境和濃厚的英語學習氛圍，設定一些貼近學生生活、聯絡社會實際的語言任務教學活動，引導學生結合語境，運用觀察、發現、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能，培養學生的綜合語言運用能力。
5、注重基礎知識的落實，加大當堂訓練的力度，把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落實作為工作的重點來抓。
6、面向全體學生，防止兩極分化。教學要面向全體學生，特別關注學困生。在教學過程中，從備課、課堂提問及作業設定，應該有層次，避免一刀切。多種方法，多種手段實施教學，使各類學生都能學有所獲，都能獲得成功。
7、完善評價手段，促進學生全面發展。教師應結合教學實際，形成一套比較完善的評價手段，保持學生學習的濃厚興趣，培養學生的創新能力，從而促進學生健康全面的發展，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。
