教學內容：義務教育新課程規範實驗教科書第19、20頁的例l、例2。
教學目標：
1．使同學學會用一位數除兩位數商兩位數的筆算方法，掌握書寫格式，理解用一位數除兩位數商是兩位數的算理，並能正確地進行筆算。
2．培養同學的計算能力和初步的動手操作能力。
3．培養同學良好的書寫習慣。
教學重點：
理解算理，掌握演算法。掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。
教學難點：
理解每求出一位商後，假如有餘數，應該與下一位上的數合在一起繼續除的道理。
教學過程：
一、複習溝通。
1．指名用豎式板演：8÷4，16÷5，其餘的同學在課堂練習本上做。
2．口算：
42÷2 420÷2
指名任選一題說出口算過程。
剛才同學們用口算的方法計算出了得數，這節課我們來學習筆算的方法。（板書課題：筆算除法）
二、動手操作、領悟演算法
第一層：初步理解
1．出示例1：42÷2＝
（l）動手操作．重現口算過程。
要求：動手分小棒，說說先算什麼，後算什麼。
生說：先用4個十除以2得2個十，再用2個一除以2得1個2個十加上1個一商是2l。
（2）明確筆算的過程和豎式的寫法：
筆算除法的計算順序和口算一樣，要從被除數的高位除起。被除數十位上的4表示4個十，4個十除以2商2個十，要在商的十位（跟被除數的十位數對齊）上寫2。用除數2去乘2個十，積是4個十，表示從披除數中已經分掉的數，寫在42十位的下面。4減4得0，裹示十位上的'數已分完了，個位上還有2，要落下來繼續除。2除以2得l，要在商的個位（跟被除數的個位對齊。上寫l，再用除數2去乘1，積是2，表示從被除數中又分掉的數，寫在落下來的被除數的個位上的2的下面。2減2得0，在餘數的位置上寫O，表示個位上的數也分完了，計算過程結束。
（3）師問：說一說，作筆算除法時，是從被除數的哪一位除起的？每次除得的商寫在什麼位置上？（小組討論）
（4）初步練習，掌握其法。
完成第20頁例1下面的“做一做”。（指名板演，其餘在練習本上做）說出筆算的過程。
