相關兩位數的知識

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的國小一年級數學兩位數加兩位數不進位加教案，僅供參考，大家一起來看看吧。...

教學目標1．初步理解相同數位對齊和從個位加起的算理，掌握豎式的寫法．2．在理解的基礎上初步掌握筆算兩位數不進位加法的計算方法．3．會用豎式正確地計算兩位數加兩位數的不進位加法．教學重點兩位數不進位加法的計算方法．教學難...

1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個位上的數去乘這個三位數，然後用兩位數的十位上的數去乘這個三位數。最後將它們的.積加起來。2、因數末尾有0的乘法：寫豎式時把0前面的數對齊，只乘0前面的數;兩個因數末尾一共有幾個0...

本節課是課本65頁例題2進位的筆算乘法，重點講解19乘19的豎式，讓學生掌握兩位數乘兩位數進位的筆算乘法的方法，本節課是在學生學習了不進位乘法的基礎上進行教學的,所以我先出示幾個問題:（1）、這算式第一步算什麼？是怎樣算的...

今天一年級數學組上了一節研修課《筆算兩位數加減兩位數（不退位不進位）》，下午第一節課，組內教師都沒課，我組織大家對這節課進行了評議，研討。評議之前，大家先定了個基調：多提不足之處，大家都能看到的明顯的優點就不必提了。評...

一、說教材本節課的教學內容是三年級上冊教材第四單元“加和減”的第一課時，口算兩位數加兩位數（和不超過100）。在此之前，學生們已經學習了口算兩位數加一位數、整十數，以及掌握了千以內筆算加法，這些知識都為本節課的教學...

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的除數是兩位數除法教學設計，歡迎大家收藏和分享，希望可以幫助到有需要的...

今天聽了周老師的《口算兩位數加兩位數》一課，《口算兩位數加兩位數》是人教版二年級下冊第91—92頁例1。本課是在學生學習了100以內兩位數加一位數、整十數筆算的基礎上進行的。掌握這部分口算，不僅在實際中有用，而且是...

一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計1教學目標：1、結合具體的情境，通過撥計數器讓學生經歷探索兩位數減一位數（不退位）和兩位數減整十數的計算過程，掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法，並能夠熟練地口算。3、...

1)55+3=2)3+53=3)4+82=4)24+9=5)1+93=6)9+4=7)23+7=8)3+45=9)0+63=10)0+96=11)22+2=12)98+0=13)2+38=14)15+5=15)27+1=16)56+7=17)72+8=18)39+5=19)3+36=20)7+73=21)3+10=22)6+94=23)5+4=24)94+1=25)5+80=...

速度×時間=路程單價×數量=總價工作效率×工作時間=工作總量路程÷時間=速度總價÷單價=數量工作總量÷工作時間=工作效率路程÷速度=時間總價÷數量=單價工作總量÷工作效率=工作時間積的變化規律：一個因數不變，另一...

教學內容：第57---58頁例9、10。教學目的：1．使學生掌握用兩位數除商兩位的除法計演算法則，能比較熟練地筆算除數和商都是兩位數的除法。2．通過例題的學習，初步培養學生的遷移類推能力和抽象概括能力。教學重點：掌握用兩位數除商...

一、口算乘法例1：讓學生經歷探索口算方法的過程，使學生會口算兩位數、幾百幾十乘一位數(積在1000以內的進位乘法)。二、筆算乘法例1：讓學生經歷三位數乘兩位數筆算的過程，掌握筆算的方法。重點讓學生明白：先算什麼?再算什...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級下冊P31-32。教學目標：1、結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。2、對兩位數乘兩位數（有進位）能進行估算和計算。3、培養學生提出問題、...

第五單元兩位數乘位數教材分析：本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十），並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有：口算乘法、筆算乘法。本...

【教學內容】四年級上冊第88頁整理和複習，練習十七。【教學目標】1．通過整理與複習，使學生進一步掌握三位數乘兩位數的口算、估算、筆算方法，提高學生的計算能力。2.通過整理和複習，培養學生在具體的問題情境中，能選擇合適...

作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《三位數乘兩位數》教學設計範文，希望能夠...

國小生朋友們，在上完一堂課之後，大家一定要多做課後練習題，這樣有利於鞏固大家學過的'知識。下面小編為大家帶來了三年級數學《兩位數被一位數除》練習題，一定不要忘記練習噢!一、填一填。1、42裡有(4)個十和()個一;2、3...

三位數乘兩位數速度×時間=路程單價×數量=總價工作效率×工作時間=工作總量速度、時間、路程的關係路程÷時間=速度總價÷數量=單價⑴一個因數不變，另一個因數擴大(或縮小)幾倍，積就擴大(或縮小)幾倍。在普通公路上卡...

導語：數學，是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的`一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是由小編整理的關於四年級數學三位數除兩位數練習題。歡迎閱讀！篇一：四年級數學三位數除兩位數練習題計算：(1)970...

一、口算乘法例1：讓學生經歷探索口算方法的過程，使學生會口算兩位數、幾百幾十乘一位數(積在1000以內的進位乘法)。二、筆算乘法例1：讓學生經歷三位數乘兩位數筆算的過程，掌握筆算的方法。重點讓學生明白：先算什麼?再算什...

作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊兩位數乘兩位數教學設計，歡迎閱...

1、三位數乘兩位數的方法：先用一個因數的個位與另一個因數的每一位依次相乘，再用這個因數的十位與另一個因數的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，哪一位滿十就向前一位進“1”，再把兩次相乘的積加起來。末...

小編為大家整理了國小四年級數學重要知識點《三位數乘兩位數》，我們一起來欣賞吧!一、口算乘法例1：讓學生經歷探索口算方法的過程，使學生會口算兩位數、幾百幾十乘一位數(積在1000以內的進位乘法)。二、筆算乘法例1：讓學...

在日常生活中，我們的任務之一就是課堂教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊《兩位數乘兩位數》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。三年級下冊《兩...