隨著考研數學最後衝刺階段的到來，我們需要提前那複習的關鍵點掌握好。小編為大家精心準備了考研數學最後衝刺階段的複習重點，歡迎大家前來閱讀。
做真題，按實考時間測試，中間務必防止各種打擾，也不要遇到不會做的題就放棄測試，而要完全按實際考場會考試的方式進行。這一方面是提前進行考試環境下的做題速度及準確度的訓練，另一方面是適應性的一個熟悉過程。每做一套真題，在三個小時結束之後，檢視參考答案，總結失誤及做正確的原因，總結出對哪一類問題易出錯，對什麼問題不知如何下手，對哪些問題不在話下，對哪個題型運用了哪些技巧，等等。
根據總結得出自己擅長的與讓自己困惑的題目，對後者要看看是因為概念理解的問題還是技巧運用的問題，然後對症下藥。如果是基礎問題，查閱《大數過關與提高》中的相關概述及重點結論;如果是技巧問題，需要看看這些技巧是以前沒有見過還是當時沒有想到，它們是屬於哪種型別的問題，你擁有這種型別問題解題的哪些方法，它們是否屬於其中而你沒有發現……
再說做哪些真題，如果時間允許，所有真題都可做，因為每年出題的老師都會拿出以前的真題以避免出現相同的題目，但無論如何也無法避免同一型別的題目，更不乏只更改幾個數字而再次出現的題目。其次，2008年之前的四個卷種的真題都有參考價值，因為大家當然會發現，幾個卷種中有相同的題目出現。
做模擬題。真題的參考價值雖高，但因在之前的複習中大多都接觸過，所以在成套做的時候可能並不能真實反映你的水平，故需要做一些權威性的模擬題，如《全真模擬試卷及精析》，以真正達到查缺補漏的目的。
考研數學基礎的複習攻略現階段已經進入十一月份，複習已經進入了最後的衝刺階段，接下來的複試應該更重視對基礎的查漏補缺，而不要一味的進行做題的練習，過多的做題只能讓你將題目背下來而不能很好的進行理解性記憶。即便是投入再大的精力，當然也無法起到預期的效果。
考研數學強化提高階段，在11月中旬再集中把自己在前面複習過程中遇到的錯題、難題再強化鞏固，對重難點題型對應的知識點再加深理解，強化練習。
我們在複習的時候應該熟知考研數學出題的規律，一味的進行復習而不知道出卷規律會讓很多辛苦都成為無用功。數學試卷80%的題目都是基礎題目，真正需要冥思苦想的偏題、難題只是少數。所以此階段要全面加強對《歷年真題》的複習，週期大概6個周，完成對真題的兩輪複習。每套題分兩天完成，第一天：做套題一定要集中3個小時把整套卷完成，然後再對答案並打分，切勿邊做題邊對答案。第二天：更重要的是做完一套真題之後一定要總結自己做錯的題目，把之前的複習資料中對應知識點的題目再做一遍，把教材上相應的'知識點再鞏固。
但是不是說題海戰術就完全不能進行，一定的題海積累還是很有必要的。對於數學考試來說，就是解題，理論再好也要應用於實踐，要運用自如。因此，在打好基本功以後，就要開始不斷的做題了。首先，題目的選擇上，要廣泛一些，各個名師的模擬題、複習題等都涉及一些。這是因為，每個人的出題思路是一定的，重點偏向及難易程度也差不多，做不同人編的題，有助於題型的廣泛攝取和把握，只有題型見得多了，思路才能拓展開，而且各種難度的題目也都嘗試過了，見到考試卷時才不會有太多措手不及的感覺，這就是我說的“普及性”。其次，做題的數量上，在你的能力範圍內大量練習，但不必太多，尤其是到了最後衝刺階段，主要精力應放在政治和專業課上面的時候，也就沒有那麼多時間去做數學題了。但也一定不要就把數學“放鴿子”了，因為數學不做就會手生，找不到感覺，所以，要給自己安排好一個做題計劃，比如說兩天一套題或三天一套題，根據自己其他科目的複習情況以及此門課程的複習情況來定。最後，留一兩套題在考前作為熱身訓練，不過不用在意那時做題打出的成績，因為就要上考場了，好壞都沒有多大的意義了，關鍵是用它來找找做題的感覺。
考研數學考前一個多月怎麼複習有效一、完成真題試卷模擬考試錯題總結
衝刺階段，考生經過了前一輪的複習，對知識點已經有了一個相當的把握，不過存在的一個問題就是知識點比較孤立，之間的聯絡不強，而且複習中往往有遺忘。這些都不可怕，因為在前面工作都很投入，現在回頭再重新找回原來的狀態應該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴重，反而說明在相關的知識點上自身就存在不足，這也可以為考生是否進行鍼對複習提供依據。考試大綱對內容的要求有理解、瞭解、知道三個層次;對方法的要求有掌握、會(能)兩個層次，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考研真題中，這方面考題出現的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所佔有的分數也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內容中包含著次要內容的綜合題時，“猜題”便行不通了。考生們需要注意的是，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點內容與次要內容間的聯絡，以主帶次，用重點內容提挈整個內容。主要內容理解透了，其他的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯絡中，從比較中，自然地突出主要內容。
二、對已有知識進行歸納和總結
考生應該按照輔導書全面地熟悉考研題型，考生在答題過程中，一定要先自己做出來再根據答案修正，有的參考書有少量錯誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅定自己的信心。複習數學，考生不要陷入到題海戰術的誤導中，而是提倡大家精練，即反覆做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”。基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習時，眼高手低，總找難題作，結果，上了考場，遇到與自己曾經做過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會做的題算錯了，將其歸結為粗心大意。確實，人會有粗心的，但基本功紮實的人，出了錯立即就會發現，很少會“粗心”地出錯。
三、衝刺階段務必重心後移
數學複習的這個階段一定要重心後移。這是因為數學的考點、重點、難點大部分均在每本書的中間或最後幾章，命制的綜合題和大題也多數是在後面幾章出現。數學一中，高等數學的考試重點在定積分、重積分、線面積分、無窮級數等章，而數學二、三、四的高等數學部分的考試重點在微分中值定理、定積分等後面幾章。線性代數最重要是向量的線性相關性、線性方程組、特徵值與特徵向量、二次型與正定矩陣等內容。這幾章題型變化多，知識點的銜接與轉換非常集中，便於命制綜合題。概率統計複習的重點是一維隨機變數及其分佈後面的幾章。在複習高等數學時，一定要把極限論、微分學和積分學有機地結合起來，前後貫穿，靈活運用。在複習線性代數時，一定要以線性方程組為核心，前後融會貫通，靈活運用所學知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數的基本內容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯絡的。在複習概率統計時，考生要靈活運用所學知識，建立正確的概率模型，綜合運用極限、連續、導數、積分、廣義積分、二重積分以及級數等知識去分析和解決實際問題，提高解綜合題的能力。
