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高中生物必備的基礎知識點彙總

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高中生物在大多數理科生眼中是非常容易學習的科目,所以很多理科生不重視高中生物,但是其實並沒有他們想象中的那麼輕鬆,大量的知識概念需要弄懂。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識點,希望對大家有用!

高中生物必備的基礎知識點彙總

  高中生物常考知識點

1、被動運輸的方向

被動運輸包括自由擴散和協助擴散,通過其進出細胞的物質都是順濃度梯度運輸的,也就是說被動運輸的方向是由高濃度向低濃度運輸的。

2、主動運輸的方向

主動運輸是逆濃度梯度的運輸,其運輸方向是由低濃度一側向高濃度一側,在此過程中需要載體蛋白的協助,同時還需要消耗細胞化學反應所釋放的ATP能量。

3、遺傳資訊的傳遞方向

通過中心法則可知,遺傳資訊的流動方向包括五條線路。

① DNA→DNA:以DNA作為遺傳物質的生物的自我複製。

② RNA→RNA:以RNA作為遺傳物質的生物的自我複製。

③ DNA→RNA:細胞核中的轉錄過程。

④ RNA→DNA:個別病毒的逆轉錄過程。

⑤ RNA→蛋白質:細胞質中核糖體的翻譯過程。

4、基因突變是不定向的

由DNA分子中發生鹼基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結構的改變叫做基因突變。由於DNA鹼基組成是不確定的,因此基因突變是不定向的。

5、自然選擇決定生物進化的方向

在自然選擇的.作用下,具有有利變異的個體有更多機會產生後代,種群中相應基因的頻率會不斷提高;相反,具有不利變異的個體留下後代的機會較少,種群中相應基因的頻率會下降。因此,在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發生定向改變,導致生物朝著一定的方向不斷進化的。

6、極性運輸的方向

研究表明,在培養鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,而不能反過來運輸,也就是說只能單方向運輸,稱為極性運輸。極性運輸是細胞的主動運輸。

7、興奮在神經纖維上可雙向傳導

當神經纖維某一部位受到刺激時,這個部位的膜兩側出現暫時性點位變化,由內負外正變為內正外負。而左右鄰近的未興奮部位仍然是內負外正。在興奮部位和未興奮部位之間由於電位差的存在而發生電荷移動,這樣就形成了區域性電流。

這種區域性電流又刺激相鄰的未興奮部位發生同樣的點位變化,如此進行下去,將興奮向前傳導,後方又恢復為靜息點位。當然,雙向傳導並不意味著在完整機體內衝動的傳導是沒有方向性的。

8、興奮在神經元之間的傳遞是單向的

一個神經元與另一個神經元相接觸的部位,叫做突觸。突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸後膜三部分構成的。當神經末梢有神經衝動傳來時,突觸前膜的突觸小泡受到刺激,就釋放一種化學物質——神經遞質。神經遞質經擴散通過突觸間隙,然後與突觸後膜(另一個神經元)上的特異性受體結合,引發突觸後膜點位變化,即引發一個新的神經衝動。

這樣,興奮就從一個神經元通過突觸而傳遞給另一個神經元。由於神經遞質只存在於突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用於突觸後膜,引起突觸後膜發生興奮性或抑制性的變化,從而引起下一個神經元的興奮或抑制。所以神經元之間興奮的傳遞只能是單向的。

9、生態系統中能量流動是單向的

在生態系統中,能量只能從第一營養級流向第二營養級,再依次流向後面的各個營養級,不可逆轉,也不能迴圈流動。因為食物鏈中各營養級的順序是不可逆轉的,這是長期自然選擇的結果。而且各營養級的能量總是趨向於以呼吸作用產生的熱能消耗掉。

在生態系統中可利用的能量貯存在有機物的化學鍵中,當它釋放時,除一部分轉變為可以做功的自由能外,大部分轉變為熱能。而各個營養級的生物能夠利用的能量形式為光能(生產者)或化學能(消費者),均不能利用熱能。熱能逐級散失,能量就表現為單向流動。

  高中生物實驗知識點

實驗一:使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

1.是低倍鏡還是高倍鏡的視野大,視野明亮?為什麼?

答:低倍鏡的視野大,通過的光多,放大的倍數小;高倍鏡視野小,通過的光少,但放大的倍數高。

2.為什麼要先用低倍鏡觀察清楚後,把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察?

答:如果直接用高倍鏡觀察,往往由於觀察的物件不在視野範圍內而找不到。因此,需要先用低倍鏡觀察清楚,並把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察。

3.用轉換器轉過高倍鏡後,轉動粗準焦螺旋行不行?

答:不行。用高倍鏡觀察,只需轉動細準焦螺旋即可。轉動粗準焦螺旋,容易壓壞玻片。

4.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什麼?

答:(1)首先用低倍鏡觀察,找到要觀察的物像,移到視野的中央。(2)轉動轉換器,用高倍鏡觀察,並輕輕轉動細準焦螺旋,直到看清楚材料為止。

5.總結:四個比例關係

a.鏡頭長度與放大倍數:物鏡鏡頭越長,放大倍數越大,而目鏡正好與之相反。

b.物鏡頭放大倍數與玻片距離:倍數越大(鏡頭長)距離越近。

c.放大倍數與視野亮度:放大倍數越大,視野越暗。

d.放大倍數與視野範圍:放大倍數越大,視野範圍越小。

實驗二 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質

一、實驗原理

某些化學試劑能使生物組織中的有關有機化合物,產生特定的顏色反應。

1.可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發生作用,可生成磚紅色的Cu2O沉澱。

葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸 + Cu2O↓(磚紅色)+ H2O,即Cu ( OH )2被還原成Cu2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。澱粉遇碘變藍色。

3.蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應。(蛋白質分子中含有很多肽鍵,在鹼性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產生紫色反應。)

二、實驗材料

1.做可溶性還原性糖鑑定實驗,應選含糖高,顏色為白色的植物組織,如蘋果、梨。(因為組織的顏色較淺,易於觀察。)

2.做脂肪的鑑定實驗。應選富含脂肪的種子,以花生種子為最好,實驗前一般要浸泡3~4小時(也可用蓖麻種子)。

3.做蛋白質的鑑定實驗,可用富含蛋白質的黃豆或雞蛋清。

三、實驗注意事項

1.可溶性糖的鑑定

a.應將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配製、儲存,使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩定,甲、乙液混合儲存時,生成的Cu ( OH ) 2在70~900C下分解成黑色CuO和水;

b. 切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進行檢測。甲、乙液分別加入時可能會與組織樣液發生反應,無Cu ( OH ) 2生成。

2.蛋白質的鑑定

a. A液和B液也要分開配製,儲存。鑑定時先加A液後加B液;先加NaOH溶液,為Cu2+與蛋白質反應提供一個鹼性的環境。A、B液混裝或同時加入,會導致Cu2+變成Cu ( OH ) 2沉澱,而失效。

b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍色會遮蓋反應的真實顏色。

c. 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠,在實驗中蛋清粘在試管壁,與雙縮脲試劑反應後會粘固在試管內壁上,使反應不容易徹底,並且試管也不易洗乾淨。

3.斐林試劑與雙縮脲試劑的區別:

斐林試劑

雙縮脲試劑


試劑成分

0.1g/mlNaOH溶液

0.1g/mlNaOH溶液(雙縮脲試劑A)

0.05g/mlCuSO4溶液

0.01g/mlCuSO4溶液(雙縮脲試劑B)

是否混合

混合後再滴加

先加雙縮脲試劑A後加雙縮脲試劑B

是否加熱

水浴加熱

不加熱

  大學聯考生物重點知識

常見英文縮寫名稱及作用

:三磷酸腺苷,新陳代謝所需能量的直接來源。ATP的結構簡式:A—P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基,~代表高能磷酸鍵,—代表普通化學鍵

:二磷酸腺苷

:一磷酸腺苷

:獲得性免疫缺陷綜合症(艾滋病)

:脫氧核糖核酸,是主要的遺傳物質。

:核糖核酸,分為mRNA、tRNA和rRNA。

:互補DNA

:克隆

(EK):胚胎幹細胞

:谷丙轉氨酶,能把穀氨酸上的氨基轉移給丙酮酸,它在人的肝臟中含量最多,作為診斷是否患肝炎的一項指標。

:人類免疫缺陷病毒。艾滋病是英語“AIDS”中文名稱。

:人類白細胞抗原,器官移植的成敗,主要取決於供者與受者的HLA是否一致或相近。

:人類基因組計劃

:吲哚乙酸(生長素)

:細胞分裂素

+ :輔酶Ⅱ

H([H]):還原型輔酶Ⅱ

+ :輔酶Ⅰ

([H]):還原型輔酶Ⅰ

:聚合酶鏈式反應,是生物學家在實驗室以少量樣品製備大量DNA的生物技術,反應系統中包括微量樣品基因、DNA聚合酶、引物、4 種脫氧核苷酸等。

:聚乙二醇,誘導細胞融合的誘導劑。

:磷酸烯醇式丙酮酸,參與C4 途徑。

病毒:(SARS是“非典”學名的英文縮寫)

人體正常生理指標:

1、血液pH:7.35~7.45

2、血糖含量:80~120mg/dl。高血糖:130mg/dl,腎糖閾:160~180mg/dl,早期低血糖:50~60mg/dl,晚期低血糖:<45mg/dl。

3、體溫:37℃左右。直腸(36.9℃~37.9℃,平均37.5℃);口腔(36.7℃~37.7℃,平均37.2℃);腋窩(36.0℃~37.4℃,平均36.8℃)

4、總膽固醇:110~230 mg/dl血清

5、膽固醇脂:90~130 mg/dl血清(佔總膽固醇量的60%~80%)

6、甘油三脂:20~110 mg/dl血清

常見化學反應方程式:

1、ATP合成反應方程式:ATP→ADP+Pi+能量

2、光合反應:

總反應方程式:6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2

分步反應:

①光反應:2H2O→4[H]+O2 ADP+Pi+能量→ATP NADP++2e+H+ →NADPH

②暗反應:CO2+C5→C3 2C3 →C6H12O6+C5

3、呼吸反應:

(1)有氧呼吸總反應方程式: C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量

分步反應:

①C6H12O6→2 C3H4O3+4[H]+2ATP(場所:細胞質基質)

②2 C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(場所:線粒體基質)

③24[H]+6 O2→12H2O+34ATP(場所:線粒體內膜)

(2)無氧呼吸反應方程式:(場所:細胞質基質)

①C6H12O6 →2 C2H5OH+2CO2+2ATP

②C6H12O6→2C3H6O3+2ATP

4、氨基酸縮合反應:n 氨基酸→n肽+(n-1)H2O