影響口頭表達能力的原因
口頭表達能力的高低，受講話者的思維、思路、掌握的詞彙量、講話時的心情穩定程度影響。
怎樣控制這幾個影響因素
1.思維和思路
思維敏捷，來自於豐富的知識結構。講話者掌握的知識越多，講話時的思維就越活躍、越敏捷，因為各種知識會使人觸類旁通、左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，則來自於對所要講的事物的熟悉。
2.詞彙量
話是由片語成的，掌握的詞彙量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由於選不到適當的詞語而語塞結巴。
3.心情穩定
一般人在公共場合、大場面，容易因擔心講不好而心慌，心情鎮定不下來。這主要是由於講得次數少，多練習可以慢慢克服。
訓練口頭表達能力的方法
1.熟悉講話內容，創造講話機會
講話之前做好準備，充分熟悉要講的內容。在各種場合主動地講，而且要多講。比如課堂上踴躍發言，開小組會或班會時積極發言，給同學讀讀報紙和課文，看完電影、小說或聽過新聞、廣播後主動地向同學複述情節內容，積極參加學校舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，逐漸適應各種陌生的大場面而不講話就心慌。
2.博覽群書，擴大知識面，增加知識量
無數事實證明，一個從小喜愛閱讀的孩子，其人生觀、世界觀、知識面、感知力、求知慾、思考能力、表達能力的形成及處理問題的方式等方面，都會顯示出明顯的優勢。在博覽群書的過程中，還可以體驗更豐富的情感、積累更豐富的'知識，使孩子終身受益。
應廣大家長的要求，本平臺構建一個家長互動微信群，家長們可以在微信群共同討論孩子的教育心得體會，也可以互相認識，結交跨地區學習夥伴，釋出孩子的學習互助資訊、旅遊召集資訊、筆友徵集資訊等。
提高孩子口頭表達能力訓練方法
(1)要言之有序，不要語無倫次
“言之有序”就是指說話要有條理，有一定順序。我們說話的目的是讓人聽清楚，聽明白，如果語無倫次.東一句西一句，別人怎麼能聽懂呢?
怎樣有順序呢?一般說可按一件事發展順序說，比如說家裡發生的一件事，可以先說在什麼時間，什麼地點發生了一件什麼事，再按開始怎樣，後來怎樣，結果怎樣的順序說。如果說自己做的一件事，可以按我先做什麼，接著做什麼，然後又做什麼，最後做成了什麼的順序說。還可以按方位、空間位置轉換順序說，也可以按先總述再分述的順序說。
(2)要言之有物，不要空洞說教
“言之有物”就是指說話要具體生動。少說空泛無味的話。怎樣具體生動呢?說話時要適當加以描述。例如：“月亮掛在天空，躲進雲層。”就不如加上一些形容詞語，比如“月亮有時高高地掛在天空，有時悄悄地躲進雲層。”再如：“我今天高興極了。”不如加上原因，成為“我數學得了100分，全班第一，心裡有說不出的高興。”或“高興得跳了起來!”所謂具體就是寫清楚景物的形狀大小樣子，寫出人物真實感受的樣子。
(3)要言之有理.不要說無根據的話
“言之有理”就是指說話要有中心，有自己的見解，主張和依據。說話前要想好自己說話的目的，圍繞什麼意思和重點說清楚，說明白。不要不分主次，亂說一氣。例如：說我愛媽媽，就要想好我喜愛媽媽的什麼優點?為什麼愛媽媽?怎麼愛媽媽?
如果是與別人辨論，就要聽明白對方的觀點，抓住要點予以反駁。要在關鍵地方闡明自己的看法。如果是回答別人問題，要聽清問的是什麼，回答時，語言要簡練，答案要清晰，不能所答非所問，糊里糊塗說不清。
(4)要練習當眾發言，不要畏懼發怵
當眾發言是指在眾人面前講話。這裡眾人也許是全家，也許是小組，也許是全班，也許是全校或更多的人。學會當眾發言是提高自身能力的需要。
當眾發言首先需要膽量，要勇敢面對聽眾，不怕說錯。最重要的是要能清晰準確地表達自己的思想感情，這就需要有好的口才。說話要字正腔圓，聲音巨集亮，吐字清晰，速度不快不慢，語調要有抑揚頓挫，有一個節奏。當眾發言還要注意儀表大方，神態自然。說話時要與聽眾有情感和眼神交流，不要死盯一處，而且要避免小動作和多餘的口頭語。
(5)說話要注意文明禮貌，不要說粗話髒話
講究文明禮貌是中國傳統美德，我國是禮儀之邦，最講文明。說話要遵重他人，平等待人，不能強加於人;說話要注意文明用語，要如春風送暖不能惡語傷人;說話要自然得體，不說過頭語;說話聲音要柔和，不要過高過低。
孩子口頭表達能力訓練方法我就說到這裡，家長注意從以上五個方面去訓練孩子，要求孩子，在方法上，可以靈活多樣創造一些好的方法。比如：讓孩子多讀一些課文、優秀作文，多背一些優秀詩歌;鼓勵孩子課上多舉手發言，不要怕說錯，在家裡與孩子多交流，多帶孩子參加一些社交活動，與外人多交流，不斷培養孩子的自信心，日久天長孩子的口頭表達能力就會得到提高。
