深入瞭解和動察每一位學生的行為動態，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，要求學生以日常行為規範來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過牆報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育於活動之中。
1．言傳身教，以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。
2．尊重學生，關愛學生。
班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。
3．換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。
4．注意加強對後進生的教育工作。
後進生，常是很多人歧視的物件。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。
主要工作與措施
1、加強班級班風班貌的建設
建立和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。
2、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
4、加強與家長的有效配合。
加強與家長的聯絡，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。
5、加強對薄弱學科重視
本學期要對中上遊學生進行較差科目的改變，消除偏科現象，爭取全面發展。更多的學生升入高中。
學期計劃 篇2本學期將是孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裡自由飛翔。如何使他們順利過渡並儘快適應國小生活、使他們充滿自信地走進國小的課堂，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒48名，男女人數均等，其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協調性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子，在速度、力量上也有較好表現。大半幼兒能連續跳繩，有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱，有莽撞表現。在衛生及勞動習慣養成發麵，很多幼兒都表現得不錯，能積極地參與並有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。
有的幼兒口語能力很強，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞彙較豐富，會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節。喜愛閱讀活動，對班級中新增添的圖書很關注。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內的加減法，但幼兒對數及運算的意義並不很瞭解。需要在這個學期進行引導教育。對環境的觀察、體驗頗有興趣，對動手操作的活動更是樂意參加。由於教師注重了幼兒的討論和統計歸納，幼兒對探究後的判斷、提煉逐漸有了關注。這學期將繼續對幼兒傾聽，總結方面的能力進行培養。美工活動的興趣、習慣較好，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
大多數幼兒能獨立完成作業。並樂意把自己課餘作品展示給同伴。音樂活動時節奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發展方面，整體上，幼兒的.自控力有了增強，知道要遵守班級常規。在活動區等自主活動中也會協商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、遊戲與生活。如：童磊、朱周樣等。
縱觀本班幼兒間的發展仍存在較大差異，在即將入國小之際，我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關注，幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。
二、工作任務。
1、積極配合，認真完成幼兒園的各項工作任務，並在音樂、棋類學習領域等方面開展較有針對性的課題研究。
2、重視家園聯絡工作，通過聯絡單、家訪、家長學校活動等方法與每位家長交流與溝通，以進一步做好家長工作，共同完成對幼兒的教育任務。
3、重視和加強日常生活中的督促、引導，加強常規練習，使幼兒能遵守集體生活和活動的規則，減少不友好行為的發生；促進幼兒良好行為習慣的培養
4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛生保健、預防疾病的工作。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險。
5、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環節中發展孩子的動作，鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強體質、提高能力。
學期計劃 篇3一、現實情況分析：
今年高三年級應屆班共39個班，其中文科12個班，理科26個班，國際班1個班。
學生學習成績從面上看，經兩年多訓練，大多數學生養成了良好的學習習慣，基礎知識紮實牢固，成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴峻。一是鄭州名校“掐尖”動作越來越大，造成我們尖子不尖；二是本屆學生是由國中五年制向六年制過渡時期的部分學生，本屆學生優秀生群體較小，並且相對不穩定、不突出。我們的學生平均比外地市學生差一歲，心智發育相對來說有差距。
但有利條件是，我們高三年級有一支年齡結構和知識結構合理，團結和諧、吃苦耐勞、經驗豐富、奮發圖強、開拓進取，特別能戰鬥的教育教學團隊。這是我們戰勝任何艱難困苦的保障。所以，不管今年形勢有多嚴峻，我們高三年級為了學校的發展，一定會盡心盡職、盡力盡責，千方百計，戰勝一切困難，完成學校制定的大學聯考目標，升學率、升學人數、高分人數、清華北大人數要有重大突破，實現文科理科全面豐收，為一高的明天做出應有的貢獻。
二、工作計劃要點
1.建立一支團結互助、敬業愛崗、樂於奉獻、有大局意識的教師團隊。
一個國家、社會、團體、個人的成功之處，不只在於技術和知識能力的問題，更在於他精神心態的問題，有了理想、目標、責任感、動力，他就有了一個優秀的心態，他就能激發出巨大的創造力和業績。所以，年級組要認真選拔高三教師，把真正業務精幹、有團隊協作精神、甘於奉獻的優秀教師選拔出來，放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學習和人文關懷，激發大家的工作熱情，讓大家在今年高三教學中展現出最大的人生價值和輝煌。
嚴抓班主任和教研組長團隊建設，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，使年級形成穩定良好的班風、學風和教風。
2.年級要強化常規管理，用常規管理促進大學聯考成績的大面積提高。
⑴歷史經驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規範、嚴格和養成有素的班級，所以各位班主任老師要在班風、班紀、課堂紀律、衛生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規管理要教學質量。
⑵繼續落實班主任老師的全天值班制度，責任到人，分工明確，講究實效。各位班主任老師要加強自身責任心，務必按時到崗，認真檢查，認真記錄，認真及時反饋檢查資訊，提高值班工作的實效，不來虛而套。
⑶提高年級管理水平和目標，增加年級的檢查次數和專案，如老師作業批改情況統計、各科老師上課狀況檢查等。
⑷強化各組的教研活動，每週按時、按質搞好教研活動。通過教研活動把握好複習的進度和質量；把握準大學聯考命題的方向趨勢；要設立專人負責在網上收集試題、試卷、大學聯考資訊等，及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質量。
⑸配合各處室開展相關的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養學生的集體主義觀念和團隊意識，培養學生的紀律觀念和良好生活習慣。
⑹開好每週一次的班主任和備課組長的教育教學例會，反饋總結上週工作，實名通報檢查考勤情況。細化和佈置當週工作。落實好每週的教學工作和學生管理工作，重視老師和學生的日常管理，絕對不允許出現老師無故曠課、時而遲到、不認真備課、不認真批改作業和試卷的現象發生，絕對不允許出現亂班，課堂紀律混亂的教師課堂發生，絕對不允許班級出現較多學生在紀律、宿管、衛生、學生曠逃課、上網等違紀不良現象的發生。要充分發揮備課組的作用，以備課組長為核心，每週有專門的備課組活動時間。要求研究教材、教法，研究學生情況，加強對大學聯考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，向課堂要質量，並做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。充分發揮備課組的集體優勢。在高三的教學中，每一個備課組都要充分發揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷。使複習的針對性更顯著，提高複習效率。
3.營造良好的高三學習氛圍。
做好師生目標激勵，鼓足師生幹勁。各班辦好第一期班級牆報、展示欄，各班張貼巨幅勵志標語。讓班級文化塑造班級特徵和性格，讓班級文化凝聚出學習的向心力，讓班級文化激勵學生的沖天豪氣和霸氣。
4.做好各教研組教學計劃和班主任工作計劃的收繳工作。
在開學前夕召開高三年級教研組長和班主任會議，根據學校工作計劃和各教研組工作計劃完善、修正和佈置年級工作計劃。各教研組和班主任按照年級工作計劃有條不紊的開展工作，把學校、年級的工作計劃落實到日常工作之中。
5.重視培優拔尖工作，紮實搞好考練落實，。
⑴重視奧賽班，目標定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結合多媒體教學，課堂容量要大；二是教學內容難度要適提高，知識面寬。三是在訓練方面不同，試題難度要加大。教師必須對學生的每次練習進行細批細改，掌握每個學生的薄弱細節，針對性講評。要尊重學生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生教學質量的重要方法。
⑵各教研組落實單元或章節測試，學校或年級落實週考和月考。週考和單元測試要求每位教師考試快批快改，全收全改，重點詳改，講評得當，總結經驗，消除問題。
⑶每次週考奧賽班要抽出30名學生進行對抗比賽，單獨編考場，單獨批改，對成績評出一、二、三等獎，並進行獎勵。把考試作為培優的主戰場，讓優秀生在考試中提高，在考試中成熟。
⑷老師和學生都要建立錯題本，特別是老師要建立電子版的錯題本，對錯題率高的試題，要反覆改編進行練習。
6.落實以班主任為核心的班級教學團隊，充分發揮基層教學團隊的作用。
班級任課教師團隊所有成員都要分包若干學生，既輔導學習中存在的問題，又關注其心理健康，班主任和任課教師要經常互動反饋學生管理和學習情況，共同承擔起班級的管理和教育。
7.各類班級要確保細化分解目標任務的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導工作。小班確保清華北大人數的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數的完成，各班主任要細化班級目標，解決任務完成期間存在的各種問題。尖子生實行導師承包制，每位老師必須堅決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題，確保尖子生的大量湧現。要定期召開班級教導會，尤其是小班的教導會更要深入進去。
8.各類班級每次考後要開好成績分析會。
各班通過每次考後成績分析會，對各類學生進行積極地診斷，提出合理的改進建議和措施，班主任和科任教師要對問題學生展開積極地談心交流，鼓足學生幹勁，調節學生心理，解決學生存在的問題。
9.開好本期高三第一次家長會。
11月份，期會考試後召開一次家長會。讓學生家長了解自己的孩子在學校的真實情況，有力的配合班主任工作對孩子進行教育，讓家庭教育與學校班級教育能有機的結合起來，從而保證高三學生的教育教學質量的完成。
10.搞好自主招生培訓、數理化的省級競賽準備和考試組織工作。
⑴自主招生是現階段大學聯考升學的又一個增長點，通過學生培訓對尖子學生的思維能力有很大的提高，給學生邁入名校增加了機會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同，於7月13日在我校開辦培訓，目前交費報名的文理科學生人數已超過180人。開創了我校自主招生培訓模式的先河。這樣使學生安全得到保障，同時從經濟上也得到了很大的實惠。
⑵今年省級數理化的競賽是河南最後一年，我們年級要重視最後一次機會，加強暑期培訓，給學生充足資料，以使盡可能的多獲獎，提高尖子生的品質，便於年底的自主招生工作和大學聯考的成功。
11.本期基本完成模組加綜合練習即第一輪複習階段。
高三複習備考大致可分為三個階段：（一）模組加綜合練習即第一輪複習階段；（二）專題複習加綜合練習及第二輪複習階段；（三）查漏補缺加綜合練習。
本期要基本完成模組加綜合練習即第一輪複習階段。以教材為本，注重基礎，由點到面，密結網眼，構建知識系統。各位教師要在一輪複習中加強基礎知識和主幹知識的複習。要做到“精、實、活”，精既是精講、精練、精考；實即是講課實在、訓練實在、輔導實在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎、穩紮穩打、步步為營、層層推進、追求實效。避免虛而套，督促學生把練習、試卷題目做的落在實處，防止只講不檢查、只顧自己不顧學生的片面教學行為現象的發生，使學生眼高手低，從而造成學生一看就會，一做就錯，一看試卷就後悔現象的發生。
總之，高三年級工作要在陳校長為首的校委會領導下，做好年級的每一份工作，把工作做紮實、做實在，把簡單的事做好、把平凡的事做好，進而實現不簡單、不平凡的我校新輝煌！
學期計劃 篇4本學期，我校教科研工作的指導思想是，以黨的“十六大”精神為指標，以落實新課程標準，鑽研新的實驗教材，加強課題研究，構建適合本校實際的校本課程為重點，使學校教學，科研工作真正體現“兩個率先”。為提高我校的教育教學質量，迎接星級驗收而努力。
一、以《教科研簡訊》為媒體，提高教師業務素質。
《教育法》明確規定，師資隊伍的建設應當依據《中國教育改革和發展綱要》、《教師法》和《教師資格條例》的要求，對工作崗位上的在職教師進行職業技能和現代教育理論的培訓。依照《教育法》，我們將組織教師認真學習現代教育理論，學習新課程精神，掌握現代教育資訊科技，以先進的教育思想來指導教學實踐。
1．按照校本培訓計劃，有組織有重點地學習新課程精神，國中以實施新課程為前題，學習他人的先進經驗和先進方法，對課堂“教”與“學”的設計，課外社會實踐活動的規劃和組織，學生學習活動的監控，分層次地差異教學，綜合實踐活動的組織實施等問題展開討論，努力探究增效減負的途徑。高中以掌握新課程理念為切入口，組織教師對研究性學習中師生目標的定位，解除傳統教學的束縛，採用現在教學思想，提高大學聯考質量，研究性學習課程思想與我校辦學宗旨等廣泛討論。促進教師教育理念和行為的真正轉變。
2．組織學習“全國基礎教育改革綱要”，學習《走進新課程》，讓教師充分認識新課程在教學目標、教學內容、教學體例，教學評價上的全方位變革。掌握和使用好學生成長袋。
3．辦好《教科研簡訊》，下載《江蘇教育研究》、《新課程》等刊物上的重要文章，印發給教師，人手一份，供教師業餘時間學習內化，為教育實踐引路。
二、以新課程實施為抓手，促進課堂教學的深化。
教科室是課堂教育的組織者、研究者。面對新課程教學手段和學習方式的根本性轉變，我們將本著“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”的辦學宗旨，為了一切的學生，為了學生的一切，為了學生的發展，從新課程的實施入手，堅定不移立足課堂。
1．探索集體備課，我們提倡從校情出發，“縮短距離”，即縮短教材與學生實際水平之間的“距離”。要求教師“吃透”教材，“吃透”學生。集體備課的重點將把改革作業訓練，提高作業效率作為教學改革的重要，動員廣大教師研究和改進作業訓練，爭取在這方面有所突破，並以此帶動整個學科教學改革。在期初研究制定作業訓練的具體方案，印發具體實施的指導意見，就作業的設計、佈置、批改、評價等提出具體的要求。
2．加大教學常規管理力度。我們將認真檢查教師的備課筆記、聽課筆記，作好記載，寫出彙報，作為校務公開的一項重要內容。八年級年級是實施新課程的第二年，我們將與教務處聯手對該年級進行新課程實施情況調研。瞭解新課程實施的總體情況，檢查課堂教學、課後社會實踐活動，綜合實踐課的開設等情況，並在檢查過程中予以指導。在檢查調研後印發簡報，表彰先進，推廣經驗，同時揭露問題，提出整改意見。
3．積極開展課堂教學評價，把開課、聽課、評課作為提高教師業務素質的一項重要工作，結合學校實際，開展多種形式的教學觀摩活動。十一月份，在全校採用借班上課的方式，國中以新課程實施為主題，高中以體現新課程理念為中心，舉行青年教師評優課活動，為青年教師展示才華搭設舞臺。
4、積極構建適合本校特色的校本課程，本學期重點指導語文教研組的《禮嘉中學學生作文選編》和生物教研組的《禮嘉中學生物實驗手冊》的編寫和完善工作，並在此基礎上擴大到各教研組，力爭各學科都有校本課程。
三、以教育科研為動力，探求學生髮展的力學宗旨。
教育科研是教育改革和發展的持久動力。一名教師，無論思想的提升，文化的積澱、各種能力的提高都需要藉助於教育科研活動。為了推動廣大教師將先進的教育理論轉化為教育實踐行為，我們將努力營造促進教師發展的環境，促使教師從“要我研究”向“我要研究”轉變。
1、加強教研組建設，進一步健全教研活動制度。要求各教研組有本組的研究課題，要落實課程改革、考試改革的精神和要求，切實探討教學中的問題，組織好課堂教學評價，規範臺帳記錄。
2、教師應有一定的教科研目標，每學期至少上一節研究課，要有自己研究專題，平時養成作教學隨筆的習慣，每學期至少寫一篇教育教學論文。學科帶頭人和青年骨幹教師要積極申報市級以上研究課題，爭取立項研究。我們將繼續收集教科研論文，編印禮嘉中學《新課程》論文集。
3、落實“青藍工程”和“名師工程”。選派富有經驗的教師擔任新教師的培養指導工作，訂立師徒合同。對新教師給任務、壓擔子，確定成才目標。師徒結對要有計劃、有制度、有活動、有記載。同時，按照上級要求，分層次培養教學骨幹，造就我校更大的學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀和教學能力群體隊伍。
4、加強課題研究的規劃管理。重點抓好局領導主持的“教學創新和學生創新品質的培養”的研究課題，做好20xx年市、區級課題結題工作，根據學校現有課題情況，力爭20xx年申報常州市級綜合性教科研課題。
四、以加強電教實驗管理為渠道，提高教育現代化水平。
隨著資訊化、學習化社會的到來，掌握現代教育技術已成為教師必備的基本素質，現在教育技術的普及也正成為教育發展的一個新的增長點。為適應教育現代化發展的需要，我們將按照學校部署，採取切實的保障措施。
1、組織教師參加各級現代教育技術培訓，重點落實面廣量大的校級培訓工作，分期分批組織，集中授課與個別輔導相結合，讓男50週歲、女45週歲以下的教師都得到學習培訓的機會。
2、抓好軟體建設，一方面購置與教育教學相配套的電教教材，包括錄影帶、錄音帶、投影片、幻燈片、光碟等；另一方面組織教師結合學科特點和教學實際自主開發軟體，並開展評比活動。
3、積極開展網路教學實驗，有計劃組織學生在網上查閱資料，開展探索性學習。
4、加強電教室、實驗室等的管理，組織好省級“理科實驗操作考查”、“資訊科技等級考試”。
禮嘉中學教科室
20xx年9月6日
學期計劃 篇5教科處本期將本著打造教師進修學校，服務教學、強化教風、濃厚學風，提高質量為出發點，同時抓好課題常規管理和教師培養。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作計劃：
一、教研工作
1、編輯出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的編輯宗旨是：集學校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報道教研成果。
2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題。
3、教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術為重點全方位開展活動。
二、課題管理
1、對國家級、省級、市級、校級課題規範過程管理，並進一步做好各級課題的開發工作。
2、對國家級“十五課題”《課堂教學創新策略與中學生素質發展研究》，重點選好研究教師，上好公開示範課進行討論，切實開展研究，把課題做實。
3、對省級課題《資訊科技與學科課程整合》，在做好資源建設的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發表。
4、不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協調工作。
三、教師培訓工作
1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的機會，提高教師理論修養。
2、繼續邀請知名專家、學者到我校講學。
3、有計劃、有層次選送教師外出培訓。
4、對新分教師做好“結對”工作，力爭短時間內成熟。
四、月工作安排：
八月份：
1、召開教研組組長、課題組長會議，佈置本學期教科工作。8月10日。
2、各組制定教研計劃。8月10日——15日。
3、確定師徒“結對”計劃、目標，新教師大量聽課活動。要求本期新調入、新分入教師聽課不得少於30節。8月2日——9月15日。
4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日。
九月份：
1、新教師彙報課活動，學校組織人員聽、評課，及時提高新教師的上課水平和能力。9月15日——9月30日。
2、各組正常開展常規活動。
3、《玉中教研》資料收集準備工作。
4、各課題組確定示範課教師，進行公開課教案的研討。9月1日——9月30日。
十月份：
1、課題組示範課聽課、評課活動。收集教案及過程記錄。10月15日——10月30日。
2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。
，中學20xx年秋季學期教科處工作計劃
3、搞一次學生調查，瞭解教師教學情況。
4、李春華老師講座。“指導學生的具體措施”。
十一月份：
1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。
2、做好教育局組織的課堂大賽。
3、整理教科資料，部分材料上網。
4、做好一次質量分析。
十二月份：
1、舉辦一次理論講座。12月1日——12月7日。
2、教師撰寫教學一得。
3、選一名新教師上研討課。
4、各組黑板報評比活動。
一月份：
1、各教研組、課題組總結情況，撰寫研究報告或相關論文。
2、做好一切資料的收集、整理工作。
3、做好教研組長的考核評比工作。
教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學校領導的支援下，不斷吸取以往工作的經驗、教訓，使學校科研工作取得新的成效！
