一、學情分析
1， 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2， 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種型別的計算題目，能運用多種途徑進行解答；
3， 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；
二、工作思路
1， 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2， 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理製作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級製作獎。
3， 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。
4， 嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5， 加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之餘，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識範圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上好一堂教學觀摩課。
三、教學措施
１。抓好課堂教學的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎知識和基本技能的落實，積極做學生的思想教育工作，確保教學任務的完成。
２。積極做好學生的實驗和教師演示實驗，培養學生觀察、分析解決問題的能力。
３。及時複習小結， 把各課題知識整理成知識點，連成知識線，構建“知識網‘，教給學生識記知識的方法，如聯想記憶、歌訣記憶等。
學期計劃 篇2一、指導思想
新學期的數學教育教學工作，以校本教研為本塑造善於思考、勇於實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
二、主要工作 ：
（一） 加強教學常規管理，提高教學質量
1、備課
備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。
①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明瞭知識間的內在聯絡。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯後於學生髮展的內容。
②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。
③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先後、主次、指向目標之間存在的聯絡等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特徵，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主
動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。
④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。
⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。
2、上課
上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
（1）根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。
（2）把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕鬆、深入。
（3）講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15—20分鐘，練習10分鐘左右。
（4）面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境 ，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參
與教學活動。
（5）重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。
（6）上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。
3、作業設定與批改
設定和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學資訊和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。
（1）進一步規範學生的作業，全面提高各科作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。
（2）佈置的作業內容適當，份量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量；中等生，適量，佈置些普通題；後進生，佈置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。
（3）作業內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯絡，有利於學生加深、鞏固所學知識；有利於學生思維能力的提高。
（4）批改作業要求認真、細緻、及時，做到有佈置有批改，並做好評講工作。可採取面批和學生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲取教學反饋，及時調整並改進自己的教學。
5、課外活動與輔導
學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析
原因，從提高學生興趣或抓學習常規入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，並對他們的特長予以鼓勵和培養。
學期計劃 篇3一、指導思想
以黨的教育方針為方向,以學校總務處的職責要求為依據,為教學服務,為師生服務作為宗旨,認真做好學校總務處工作。
二、工作內容與要求
1、後勤工作
制訂學校後勤工作的工作目標、工作職責要求,並以此為根據對每位職工的工作進行考核,使我們學校的校容校貌更潔淨、更漂亮。
①教育樓的環境要求;②行政樓的衛生要求;③外環境的保潔要求(見附表)
2、總務處的常規管理
①結合學校的工作,不斷健全崗位責任制,明確分工,責任到人,加強檢查考核。
②嚴格學校財金制度,做到精打細算,節約學校每筆開支,各科室之間加強協調,保障供給,使學校教育教學工作順利開展。
③嚴格學校的收費,嚴格按照國家上級指令進行收費,不亂收費,收費有公示(或告家長書)。
④配合學校政教處、班主任加強對學生愛護公物的思想教育,對破壞現象除進行教育外,亦要採取一定的獎懲措施。
⑤食堂管理(包括小店)是學校總務處的重點工作,食堂工作人員嚴格遵守《食堂工作人員守則》、《食堂衛生制度》,健全學校“食品安全小組組織,改善食堂工作,嚴防腐、壞、劣食品進校,保障師生食品安全,杜絕食物中毒現象。
⑥宿舍管理。定期檢查各宿舍學生使用公物情況,及時維修,保障學生正常生活。提倡師生節約用水、用電,不開無人燈。
三、學校安全保衛工作
1、嚴格執行學校門衛制度,防止閒散人員入校。
2、做好防火工作,學校消防裝置定期檢查,禁止在學校辦公室、宿舍違章用電,嚴禁使用電爐。
3、學校配電間由專人負責,無證不上崗。
4、加強節假日值班工作。認真巡視學校各處各點,確保學校無事故發生。
總 務 處
學期計劃 篇4我校圖書館從去年xx月正式對全體學生開放，經過一學期的努力，學生對圖書館的使用方法都有了一個基本瞭解，並基本能做到圖書館禮儀，逐步培養了文明閱讀的習慣。上學期基本完善圖書館相關軟硬體佈置、開放電子閱讀區、開放魔法屋、實踐圖書館課程、協助科學、美術等學科教學、舉辦青春期心理與閱讀結合講座、科普知識競賽、繪本區改善、閱讀課完善等等，在此基礎上還有改進的地方，本學期繼續完善這些常規工作，同時結合學校特色經營圖書館，特計劃如下：
一、規範閱讀課。
我校的閱讀課基本都是老師和學生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規範閱讀課的形式和內容，讓每週的閱讀課發揮更大實效，本學期計劃將閱讀課規範化作為重點任務。
具體方法是圖書館制定量化表格，設自選主題、必選主題、創意主題三個部分，發給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學期的閱讀課時間完成各個主題的學習與引導，在完成必選動作之後可以創新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論並提出最終改革方案。
二、協助學科教學。
上學期已經初步和科學學科、美術學科有協助交流，本學期計劃繼續推廣，爭取每個學科找一個突破老師做種子選手，之後再由種子選手帶動各自學科的老師們，xx月份將和各學科老師交流尋找願意嘗試的老師，目的是將學科和閱讀結合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。
但目前看來也有很多難題，讓每個學科都參與進來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學科陳榮義老師做親身示範講座，或者邀請衛崗王輝老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。
三、親近老師們。
不管完成哪種活動哪項任務，第一都是需要老師們走進圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會願意一次次地走進來，走進來發現好書，發現好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空餘地方，可以增設書櫃，放老師們看的圖書（不是學科教學參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質量的書，每一年都有采購圖書經費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什麼書，我記錄下來還要等到下一年採購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經費可以臨時隨機購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產生信任感。
四、策劃讀書節。
xx月份是我校讀書節，如何能利用這個節有效提升學生閱讀興趣，我們需要一個個紮實有效有創意吸引學生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動後學生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經過前期討論，本學期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結合寒假佈置的閱讀作業（一二年級閱讀《你好科學》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進行擂臺賽，搶爭擂主。
以後還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每週一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每週一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節在學生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進每個孩子的心中。
五、附：圖書館工作行事曆。
二月份：
1、開館準備。
2、新書錄入、上架。
3、轉學生、丟卡生補辦圖書證。
4、閱讀課正常入館。
5、閱讀課規範化會議研討。
6、寒假作業展示。
7、利用學生作品裝飾圖書館。
8、圖書館內佈置更新完善。
9、繪本區分類細化更新。
三月份：
1、每週一“旗下故事“。
2、全校性的招募故事爸媽進館講故事、職業大揭祕等形式。
3、與學科老師交流，確定各學科一位種子選手。
4、引導評價閱讀課的規範化。
四月份：
1、讀書節啟動儀式（主題：老少讀書樂？）
2、班級科普知識初賽。
3、科普知識擂臺賽決賽。
4、故事爸媽進館講故事或職業大揭祕。
5、閱讀課進館觀看《科普視訊》。
6、邀請生態達人入館為孩子介紹自然科普講座。
五月份：
1、分別與各學科種子選手協助，上一節圖書館與學科整合的課程。
2、策劃撰寫指令碼拍攝：圖書館情景劇續集《青青書屋歡迎您》（暫定名）
六月份：
1、期末圖書清點。
2、佈置各年級段暑假閱讀作業。
3、商定閱讀之星、最優小管。
4、帶領優秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵。
學期計劃 篇5一、指導思想
繼續認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發展，進一步提升教學質量。
二、目標任務
1．以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關注課堂教學改革。
2．進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質量。
3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發展，鍛鍊一支高素質的教師隊伍。
三、工作措施
（一）以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。
1.更新教學觀念。
2．優化教學過程。
（二）以規範的管理制度為保證，有序展開教學工作。
1．嚴格執行課程標準。
2．加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀後感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全域性部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準.
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數學
3.實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。
4.負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。
5.指導和培養青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動
7、試行教研組主題研討活動
8、試行青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。
9、規範課堂教學常規。教學常規基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。
學期計劃 篇6一、指導思想：
根據《鹿城區教育事業發展第十二個五年規劃》等檔案精神，圍繞《區教師培訓與科研中心20xx年上半年》的工作要求，結合《江岠國小三年規劃》要求，本著“為了學校、在學校中、基於學校”的理念，結合我校教育教學工作實際，以教師素養提升工程為核心，認真落實“提高教師素養”的重點工作，以“改進為指向”，以“服務為宗旨”，以“學員為中心”，發揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質量。特制訂溫州市江岠國小20xx學年第二學期教師培訓計劃。
二、目前教師的校本培訓需求及教師存在的主要問題：
開學初，對全校教師進行校本培訓需求的調查，據統計，教師對以下幾方面的需求較大（按教師需求量從大到小順序排列）：
1．課堂疑難問題的解決策略；
2．文字解讀的方法；
3．班主任工作的指導；
4．教師團隊精神的打造；
5．學生學習的組織與調控；
6．教育教學論文如何編寫；
7．教育教學案例的編寫探討與分析；
基於以上需求，我們提出了以下目標和培訓措施。
三、培訓目標
通過開展以校本培訓為主要形式的教師繼續教育，實現教師：
1、樹立良好的團隊意識和職業道德風範，更新教育觀念，整體提高教師思想素質。
2、培養一專多能的教師，不斷提高專業理論知識，優化知識結構，拓寬知識面，成為受學生歡迎的有廣博知識的引領者。
3、加強理論與實踐的結合，促使教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高。
4、加大教改科研力度，提升新教師的教改科研能力，使反思型教師的數量逐步增多，質量逐步提高，骨幹比例增大和層次有一定的提高。
5、通過教師學科素養提升，以賽促訓，建一支業務優良的教師隊伍。
四、培訓的主要內容
以團隊建設為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的昇華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重提升師資隊伍建設、教師學科素養和團隊文化建設。
五、具體實施
1、打造團隊精神，做好師德培訓
教師團隊的專業成長與教師個人的專業成長是相輔相成的。我們的團隊只有針對教師的特點，創造性的探究有效的機制、策略對教師加以引導培養，才能逐漸形成和完善團隊力量與專業能力為一體的團隊。結合今年的我校剛剛出臺《優秀教研組評比方案》中的要求，結合學校實際，開展教師團隊輔導，在第一次校本培訓中就開展《競合相聲團隊共長》的團隊文化建設的培訓，讓教師在參與式培訓中體驗團隊建設的重要性和方法。並適時開展教師職業道德教育的學習和心理健康知識，邀請專家對教師進行心理健康知識講座。以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規範的學生。
2、落實“師徒結對”，促進新教師成長
師徒結對活動是一項以點帶面提高教師素質的有效活動，通過這樣一個平臺，師徒雙方能“教學相長，共同提高”，提高師資隊伍素質，為我校的可持續發展奠定基礎。新教師在專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力都有待學習與提高。特別是對工作不到一年的新教師，實行“雙導師”制，即學科方面師傅與班主任工作方面師傅，讓她們能較順利的開展工作。上學期的新教師培訓主要內容集中在以學科和班級管理培訓為重點，從新教師的教學常見問題出發進行培訓，本學期新教師培訓的重點是如何結合日常工作進行課題研究。指導師做好青年教師課題立項方案撰寫的指導，申報的課題若成功立項，則要做到三個“一”：一個照相機；一個記錄手冊；一個材料袋；將課題研究與日常工作結合起來，及時做好素材的收集和整理。做到有計劃、過程和小結，有階段研究報告，並要建立完善的研究檔案。讓課題研究成為真正解決教育教學中問題的一個舉措。
3.發揮組長領軍，加強教研組建設
教研組是開展各種教育教學活動、實施校本教研、培養骨幹教師的最基本陣地。本學期要加強校本教研基地的自身建設，優化教研組教研活動過程，創新教研活動方式，真正將教研組建設工作落到實處。今年開學初與校委會討論制定了《溫州市巨江國小優秀教研組評選辦法》，做到以評促研。為了更有效地落實集體教研活動。實行領導蹲點教研組制度。語文大組由z校長和z教科室主任負責；數學大組由z副校長和z教導主任負責；技能學科大組由z總務主任和z德育教導負責。定期指導組織教師開展問題研討、教學研討、集體備課等學習活動。各教研組長結合工作中出現的熱點、難點、重點問題，積極開展課改專題研究，提高教研組長教研引領能力。通過教學研討、教師培訓、教學成果展示、現場教學指導等方式，鍛鍊教研組長的教研指導與服務能力，激發教研組長的教育創造思維，構建創造型的教研隊伍，帶動教研工作整體水平的提高。
4.建立本土工作室培養校學科骨幹
我校本土的工作室即“學科骨幹培養工作室”是打造優質師資的重要載體。我們將通過“以點帶面”方式，加強骨幹教師培養，推動學校教師整體素質的提高。主要分為語文組、數學組、技能組，每組招收兩人左右，由學校的市學科骨幹教師擔任指導師，今年我們語文、數學分別以“疑難問題解決策略”和“文字解讀能力的培養”為主題開展磨課活動，由學科骨幹培養中心成員語文組周瑜老師和數學組z老師承擔校級研討課，到時請中心研訓員來我校指導通過專業引領、同伴互助、自我反思等多種形式促進教師專業成長。努力為教師的學習和教研提供機會，鼓勵教師業務冒尖。
5.做好成長檔案，促進自我發展
積極鼓勵教師繼續做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現、業務素質和課堂教育教學能力作為個案加以分析研究，引導教師在學習、反思、實踐中不斷髮展自我，從而提高教師整體的專業化水平。
六、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，擬採用聽、說、看、做、寫等形式開展，儘量讓老師能參與式體驗，在體驗中收穫。
1、人人蔘與團隊心理遊戲；
我校鄭秀益老師已經取得心理資格B證，並參與了今年3月8日至3月10日的區校本培訓負責人的高階培訓會，收穫頗多，將結合學校實際情況開展團隊輔導，為打造學校團隊文化奠定好紮實的基礎。
2、“請進來”“走出去”；
通過對《教師校本需求調查》的統計，大部分老師希望聘請校外優秀教師來指導。本學期，我校將聘請校內、外有一定經驗和知名度的教師，如骨幹教師、學科帶頭人等，圍繞教學教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地通過我校校本培訓聯絡人邀請中心研訓員來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。除了做好“請進來”的工作，還要做好“走出去”的工作。申報教師培訓管理平臺專案的老師，都要按時到會學習。條件許可的話，將安排部分骨幹、優秀教師外出培訓學習，開闊教師的眼界。
3、植入“微課程”，進行專題討論、反思；
圍繞教育教學中出現的一些帶共性、的問題，植入微課程，圍繞某一個專題，組織討論，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。
4、與聯盟學校聯合學習；
這學期與聯盟校上陡門國小開展聯合學習，資源共享，邀請溫州市知名心理教育專家對教師的心理調節方面做專題講座，提高教師的抗壓能力，讓教師能快樂工作，愉悅育人。
5、人人上好一堂課；
課堂是教師成長的主陣地。結合教師素養提升工程，落實45歲以下教師在一學年內，人人上好一節課。以課題研究課、徒弟彙報課、師傅示範課等形式，在實踐中提高。
6、看好書，寫讀後感；
除了統一學習20xx版新課程標準以為，教師還可以自行購書，去圖書館借書等，做好讀書筆記，做好讀書交流，上交讀後感。
7、練練筆，走近科研；
在每次的集中校本培訓活動中，要求教師寫出自己的收穫，所思所想。做到“你來負責寫出閃亮的句子，我來負責發現閃亮的你”，讓教師意識到科研並不是高森莫測。並結合區教師培訓與科研中心的通知，通過撰寫課題方案、論文等，提升教師總結、提煉經驗的能力。
七、組織與保障
1、成立領導小組明確職責；
按已成立的校本培訓領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進行。
2、完善制度，加強督查；
考勤制度：凡屬校本培訓活動、學習，均由各教研組組長做好考勤記錄，將記錄作為核定繼續教育學分的依據。
3、認真考核，獎懲兌現；
把校本培訓工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本培訓工作任務的履行，與教師評職、評先、評優掛勾。
4、保證經費投入落實；
為教師學習、培訓提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、裝置等。
5、後續跟進，及時宣傳。
學校教科室負責對教師各種學習按規定要求參加，摺合學時，按照鹿城區教師培訓與科研中心的要求，做好教師參加繼續教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查整理，認真做好稽核工作，教科室在規定時間將活動記錄上傳區教師培訓與科研中心顏望春老師郵箱，並做好宣傳工作，撰寫通訊稿傳送區教育局資訊科。
學期計劃 篇7為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：
一、基本情況
本班共有學生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數中有15人優秀，
中等生10人差生11人。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上
新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3、7月份來賓市國小畢業測試達標。
三、具體工作措施
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
學期計劃 篇8一、指導思想
本學期，我鎮教育科研工作緊緊圍繞市科研辦的工作要求，繼續完善鎮教育科研製度，規範教育科研的管理；加強鎮教育分會的建設，對教育分會進行換屆選舉；繼續重視課題研究及指導，堅持“科研興校、科研興教、科研興師、科研興課”的工作思路，堅持教育科研工作與課堂教學緊密結合，在實踐中研究，研培結合，積極開展各項科研工作，做到為學校的發展服務，為教師的成長服務，促使教師向科研型方向發展，促進我鎮教育教學質量的提高。
二、主要目標
1、積極申報市招標課題，力爭承擔1—2項市招標課題。
2、抓好我鎮12個市科研立項課題的跟蹤指導，定期開展季度研討活動。
3、指導申報市科研課題，全鎮規劃15個課題向市申請立項。
4、建立鎮教育分會章程，制定鎮教育科研各項制度。
三、具體工作：
（一）樹立正確的科研意識，紮實做好科研培訓工作。
開學初，鎮科研指導員要深入我鎮各中國小、幼兒園開展調研，引導各學校根據學校實際規劃申報是科研立項課題，爭取校校有科研課題申報。針對調研中存在的問題請市科研指導小組成員開展系列培訓。主要包括教育科研課題的選題與申報，教育科研課題的計劃與實施，教育科研資料的'收集與整理。教育科研課題的過程管理。
（二）完善課題管理制度，重視市立項課題的過程管理。
在參照市《科研立項管理辦法》的基礎上，制定鎮的科研立項課題管理辦法，加強對課題的指導，各學校開展的立項課題研討活動，有條件的要面向全鎮開放，活動要有記錄、小結。每個課題要建立規範的課題管理檔案。為加強各校的課題過程管理，展示各校階段性的課題成果，我們將在實驗國小組織課題階段性成果交流及研討活動。
（三）申報市招標課題，打造鎮教育科研品牌。
市科研招標課題，是我市教育科研的攻關課題。承擔招標課題的研究，不僅有利於促進學校的發展，提升學校的辦學水平，而且可以帶動我鎮教育科研的發展，促進全鎮辦學水平的提高。各學校要結合實際，選擇本校有能力承擔的課題開展研究，力爭全鎮成功申報1—2項招標課題。
（四）完善教育科研製度，形成科研激勵機制。
本學期，要修改完善鎮教育科研的有關制度，主要包括：
1、石碣鎮教育科研論文評選獎勵辦法；
2、石碣鎮教育科研成果評選獎勵辦法；
3、石碣鎮教育科研課題管理辦法；
3、石碣鎮教育科研工作條例；
4、石碣鎮教育分會章程。
通過制定完善各類制度，形成鎮校科研網路，獎勵表彰優秀科研論文、優秀科研成果，實現我鎮教育科研的規範管理。
石碣鎮教育辦公室
學期計劃 篇9一、指導思想
以“健康第一”和以人為本理念為統領，學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，嚴格執行《學校體育工作條例》，繼續實施《學生體質健康標準》，在團結、協作、穩定、求實、創新，拼搏的基礎上，開創玉祁高階中學體衛的新篇章。
二、工作內容
1、加強安全防範措施。
始終把“安全意識”放在首位。切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
2、鑽研教材，聯絡實際提高課堂效率。
繼續學習和研究新教材，進行選修模組教學，認真貫徹藝體教學常規綱則。做好學生體質測試的各項工作。堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業務水平能力。以學生為本，以“增強學生體質”為原則，促進學生養成自我鍛鍊的習慣，並掌握科學鍛鍊的辦法。使學生體質水平達到一個教高的層次。
3、加強對青年教師的培養。
嚴格要求，樹立牢固的專業思想，踏實的工作作風。業務上做到具有良好的觀察能力，具有一定的組織能力，講解表達能力，動作示範能力，運動隊的訓練能力，調動學生的激勵能力，教學中有創造力，教研的科研能力。青年教師開公開課一節，相互促進相互提高。
4、提高教研組的科研水平。
加強教研組的科研意識，強化組內的科研氛圍。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨於科學化。規範化，抓好課題組的研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的科研文章。
5、繼續抓好學校各項運動隊的訓練工作。
不但要提高運動水平，更要加強對學生的意志品質的培養，賽出成績，賽出水平。6、積極推動學生藝體活動的開展。
確保學生每天必要活動時間一小時。落實好各年級藝體活動為學生創造一個展現自我的平臺。
三、具體安排
九月份
1、制定本組的教研組工作計劃，各選修專案的模組教學計劃。
2、確定田徑隊訓練名單于本月9日18日上交區教育局。
3、校田徑運動會訓練，參賽準備工作。（比賽於本月29---30日）
4、玉祁高階中學第九田徑運動會報名單下發至班級
5、四星級高中三獨比賽籌備活動
6、無錫市高中生啦啦比賽籌備、訓練
7、校第十田徑運動會於9月29日－30日召開
8、9月下旬省體質監測督導，準備充足、迎接測試工作。
十月份
1．課題組資料的收集。
2．《學生體質健康標準》資料統計與上報。
3．做好省體質測試資料上報工作，做到零誤差。
4．10月15日校啦啦操隊進行校慶90週年展演《青春的旋律》〉。
十一月份
1．省《學生體質健康標準》測試，統計上報市。
2、各類體育活動競賽出臺競賽規程。
3、20xx屆高二體育大學聯考生篩選組隊冬訓。
十二月份
1．教師開課
2．近視新發病率統計與上報
3．教師外出聽課，培訓。
4．課題組資料的收集
5．玉祁高中乒乓球、羽毛球排名賽、冬季三項比賽報名及比賽
6、全面展開第十屆玉祁高中藝術節各項籌備工作
一月份
1．學期結束工作。
2．器材缺損統計上報。
3．教研組工作總結。
學期計劃 篇10一年之計在於春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裡自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、 班級情況分析：
本學期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、 班級工作目標：
（一）、幼兒發展目標：
（1）健康領域目標：
1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2、進一步瞭解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理，活動後能迅速收拾、整理物品。
4、按訊號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。。
5、培養幼兒良好的彈跳力，有強烈的跳躍高度的願望，會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
6、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。
7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
8、能手腳交替協調地攀登，養成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
9、掌握多種跑步方法，能進行競賽跑。
（2）、社會領域目標：
1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。
2、願意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。
3、主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。
4、願意與眾多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。
5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。
6、會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。
7、瞭解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
8、瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習慣。
（3）語言領域目標：
1、能聽懂多重指令，並能按順序行動。
2、對生活中的語言、聲調、節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義。
3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。
4、能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。
5、願意與不熟悉的人交談。
6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。
7、喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。
（4）藝術領域目標：
美術領域：
1、能主動參與多種美術活動並能創造性地表現。
2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容評價自己和他人的美術作品。
3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
4、進一步引導幼兒學習根據畫面的需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。
5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定的情節。
6、綜合利用多種
材料、工具、和技能來佈置環境，製作玩具、道具、演出服飾等，並注意裝飾美麗。
