江蘇省南通中等專業學校(原名“南通市中等專業學校”，簡稱“南通中專”)初創於上世紀六十年代。1995年，經市政府批准，原江蘇省南通職業高階中學、南通工業管理幹部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋四校合併重組，成為南通地區一所綜合性的主體職業學校。2010年5月，學校更名為“江蘇省南通中等專業學校”。2014年5月，學校成為“江蘇聯合職業技術學院南通分院”。
一、辦學歷史
學校歷經數十載，風雨兼程，羽翼漸豐。先後被確定為國家重點中等職業學校、江蘇省四星級中等職業學校暨江蘇省高水平示範性職業學校。2013年，成為首批國家中等職業教育改革發展示範學校，率先進入全國職業教育先進行列。2014年，學校榮獲全國職業教育最高獎——第四屆黃炎培職業教育優秀學校獎。2015年，學校被確定為首批江蘇省高水平現代化職業學校。
1995年以來，學校的改革發展大致歷經了四個階段：一是“九五”期間的調整階段。學校初步實現了資源整合並形成了辦學模式的基本框架;二是“十五”期間的發展階段。學校推進改革，在內涵建設與新校區整體規劃方面取得了新的突破;三是“十一五”期間的提升階段。投資1.5億元的實訓基地全面建成，學校成為江蘇省四星級中等職業學校暨江蘇省高水平示範學校;四是“十二五”期間的轉型發展階段。學校創新發展，蓄勢提升，在辦學層次、體系建構、服務功能以及現代化建設等方面實現了歷史性跨躍。
學校座落於南通市區北翼新城，佔地240畝。新建的大型現代化職教實訓基地，擁有120多個高水平、現代化的與專業教學匹配的實訓場所和高標準的室內體育館。在籍學歷教育五年制大專、三年制中專學生4000餘人。學校有一支結構合理、素質優良的'師資隊伍。專任教師中，“雙師型”教師佔87%，碩士研究生佔35%，高階職稱教師佔比53%;有國家名師以及省、市特級教師、勞動模範、領軍人物、骨幹教師等40餘名。學校開設與地方產業結構相吻合的資訊科技、機電、機械、服裝與藝術和商貿等8大類20多個專門化方向的主幹專業和特色專業。目前，學校擁有七個省級品牌專業、一個省級特色專業、三個省級示範專業、三個省級實訓基地、兩個省級骨幹專業、兩個省級高水平示範性實訓基地、一個省職業教育技能教學研究基地、一個國家級服裝人才培養基地、一個國家緊缺人才培養基地、一個省和國家技能大賽基地、三個市職業教育公共實訓中心、四個技能鑑定中心、三個“3+4”、五個“3+3”現代職教體系建設試點專案。
學校與100多家企業集團、多所國內外院校和教育機構建立了友好合作關係，形成了以南通為中心、輻射長三角的學生就業網路。學生“雙證率”達95.6%，就業、創業和升學率達98%以上。
二、辦學定位
履行南通主體職校使命，辦社會和人民滿意的學校，是中專人一直不懈的追求。長期以來，學校堅持“四以”發展的辦學方向，突出人本發展的辦學目標，注重內涵建設的辦學思路，強化特色發展的辦學方略，培育可持續發展的辦學機制，勵精圖治，改革創新。把“一切為了學生髮展”的育人理念和“致力於經濟社會發展”的服務理念與探索現代職業教育辦學規律統一起來，不斷推動學校發展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。
學校堅持規模發展與特色發展並重，中職教育與高職教育並存，學歷教育與社會培訓並舉，區域發展與國際交流並進，著力提升學校發展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質應用型現代職業人的培育基地、服務經濟社會發展的培訓基地、省市職業教育的技能大賽基地、校企合作產學研與一體的實訓基地以及面向中國小基礎教育素質教育的實驗基地。
學校“十三五”發展目標：以建設江蘇省現代化示範職業學校為目標，加快學校結構調整和轉型升級，推進江蘇省南通高等職業學校建立工作， 努力提升辦學水平、教育質量與服務經濟社會發展能力。成為在省內外影響力較大、內涵發展水平較高、核心競爭力較強、文化品質和職教特質較鮮明的職業學校。
三、辦學特色
1.成功教育
成功教育走向全國。學校確立了以“會做人、會技能、會創新”為核心價值的現代職業人培育目標。2009年，江蘇省職教學會德育工作現場會在南通中專召開，學校被評為“江蘇省職業教育德育特色學校”，2010年，全國中職德育實驗基地校協作會年會暨南通中專“成功教育”現場會隆重舉行。《中國教育報》對學校的“成功教育”進行了深度報道。2015年，學校“成功教育”成果榮獲全國職業教育教科研成果評選二等獎。
2.創業教育
創業教育業內關注。學校重視和加強對學生創新意識、創造精神和創業能力的培養，在新建的學生創業園中開闢了10多個沿街的學生創業實踐中心。同時，引進了科嘉電器等多家企進駐學校，企業與學校在專業建設、產教結合、技能培養等方面深度融合，實現校企聯動，建構創業環境，引導和幫助學生開展就業實訓和創業實踐活動。學校的創業教育計劃專案得到國家示範校評審專家組的高度評價。2011年11月，南通市教育局組織召開了南通市職業學校首批學生創業園頒牌儀式暨南通中專創業教育現場會。
3.彈性學制
學分管理首開先河。上世紀末，學校率先在全國中等職校中試行具有職教特色的學分制管理。先後完成了省重點規劃課題《彈性學習制度下中等職業學校辦學模式的建構研究》和國家級課題《彈性學習制度下中等職業學校學生評價體系的整體建構與實踐研究》的研究任務。全面推行在自主選學、學分互認等彈性學習背景下“德育學分、學業學分和體能學分”的發展性評價方式，以生為本，尊重差異，讓層次不同、特點各異的學生自主選擇並多樣化發展。
4.技能培養
技能培養碩果累累。學校堅持德育為先、技能為本，把突出職業素養和就業能力的培養作為首要任務。科學制定人才培養方案，推進專案化教學課程改革，充分發揮實訓基地功能，確保學生技能實訓教學時間大於50%，積極開展“技能節”等多種形式的練兵活動。學校在近幾年全國、省、市職業院校技能比賽中屢建戰功，連續三年承辦全國職業院校中職服裝技能大賽。2008年以來，由學校承擔集訓的江蘇服裝代表隊在全國技能大賽中共摘得29金14銀1銅。學校連續三年獲“江蘇省職業教育技能大賽特別貢獻獎”。
四、辦學效益
職業教育的核心價值和辦學效益主要表現在人才培養的規格與質量、服務經濟社會發展的能力與水平以及可持續發展的內生動力和發展空間。
學校組建以來，先後為地方經濟建設輸送了2萬餘名技能型人才和高素質的勞動者，為社會培訓了8萬餘名各領域、各層面、各型別的人員，有數百名學生進入高校繼續深造獲出國學習。從中專走出去的一批批學子已經成為或正在成為各行各業的職場先鋒、企業標兵、技術骨幹和領軍人物。學校在南通市區遴選了20多個優秀企事業單位，建立了“就業實習基地”和“德育實驗基地”。學校堅持送教育下農村、送科技進社群、送人才到企業，常年為社會提供各種人才服務和技術援助，為人力資源開發提供智力和技術支援，為職教惠民、服務“陸海統籌”貢獻力量。
近幾年來，學校充分吸納和利用社會優質資源，發揮南通職教集團主體地位的作用。學校與南通恆科、連邦軟體、南通攜程、聯通公司等數百家企業、職業院校建立了合作伙伴關係，積極推進校企共建，產教結合和聯合辦學，構建了覆蓋南通輻射長三角的校企聯動網路。我校積極拓展國際化辦學途徑，與韓國湖西大學、紐西蘭女皇學院、加拿大達英國際學院等開展聯合辦學與合作交流。
學校現代化建設步伐不斷加快，具有多功能、高配置的資訊科技、機電技術、汽修專業、服裝專業、商貿專業實訓大樓和學生創業園相繼落成。學校先後引進科嘉電器、左翼廣告等多家企業入駐學校，積極探索產教研一體、校企深度融合的辦學新模式。
作為職業教育的視窗單位，學校主動承擔國家、省、市教育部門下達的各項任務。每年舉辦全國省市職業院校技能大賽、優秀企業進校園人才招聘會等活動數十次。學校先後接待了教育部王繼平司長等各級領導、國際友人、教育人士、企業專家和全國各地教育代表團的數百次考察、來訪。江蘇電視臺、南通電視臺、中國教育報、江蘇職教網等多家媒體頻頻報道我校的辦學成績。2010年，在全國職業院校學生技能展洽會上，國務委員劉延東親臨南通中專展廳，對校企合作研發的作品給予高度評價。2010年11月，全國中等職業學校德育實驗基地協作會年會暨南通中專“成功教育”現場會在學校隆重舉行。 2013年，學校榮獲“全國職業學校文明風采大賽卓越組織獎”，2014年，學校被三部委確定為首批 “國家中等職業教育改革發展示範學校”，率先進入全國職教先進行列。“十二五”年以來，國示範校、國賽基地、人才培養基地、省現代化學校、示範性基地、品牌特色專業、退役士兵培訓點等專案紛紛落地，推動了學校各項事業快速發展。
