為幫助大家瞭解江蘇省睢寧中等專業學校，下面，小編為大家分享江蘇省睢寧中等專業學校辦學章程，全文如下：
第一章 總 則
第一條：根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，結合江蘇省睢寧中等專業學校實際制定本章程。
第二條：學校全稱為江蘇省睢寧中等專業學校，是公立全日制中等專業學校，地處睢寧縣八一西路328號。
第三條：辦學理念：學習為了就業，為就業而學習，為學生終身學習、終身生存、終身創業、終身發展而奠基。
第四條：辦學宗旨：以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為根本，以創新為動力。
第五條：辦學思路：教學工作的中心地位、職業素養的核心地位、技術
技能的首要地位、就業創業的優先地位。
第六條：辦學目標：建立現代化、高水平、示範性、有特色的職業名校。
第七條：辦學思路：以育人為目標，以教學為中心，以能力為重點，以特色專業建設為龍頭，以改革創新為動力，建立示範性中等職業學校。
第八條：校訓：敬業樂群 厚德篤行
校風;愛國愛校 創業創新
教風：德才兼備 教學合一
學風：博學實踐 勵志和諧
學校大力倡導“六講”、“五種精神”。“六講”即講政治、講正氣、講學習、講團結、講實績、講奉獻。“五種精神”即認真執教的敬業精神，不計得失的奉獻精神，不甘落後的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，終身學習的好學精神。
第二章 組織機構與職責
第九條：學校實行校長負責、黨委保證監督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，並定期通過家長會、學生會議、社群調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成群眾滿意的學校。
第十條：全面推行幹部聘任制和組合制。幹部任期一般為四年。任職期滿後，經考核合格需連任連聘的，須重新任命或聘任。
第十一條：學校設有黨委、校長辦公會、工會委員會、女工委員會、團委、學生會;校長辦公會下設校長辦公室、教務教學實訓處、教科室、政教藝體處、團委、後勤處、招生就業處、社群教育處行政職能處室，各處室設主任1名、副主任1—2名。
第十二條：學校實行校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。校長有下列權利：(1)重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權;(2)人事任免決定權。校長有權按規定程式任免中層幹部，有權決定對教職工的聘用。(3)財務審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。重大基建維修、添置專案經行政研究、教代會通過並報請有關主管部門批准。(4)教育教學工作的指揮權。積極實施“兩全”和三個“面向”的辦學方針，全面貫徹國家的教育方針、政策、法規。
第十三條：校長履行下列義務：(一)堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、執行國家有關教育的政策和法規。遵循《憲法》、《教育法》和《職業教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。(二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和彙報工作。(三)嚴格執行教育教學法規檔案，保證教育計劃和教學大綱的執行。(四)堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，並接受教職工代表大會的監督。(五)加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鑽研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹。保證教育教學質量穩定提高。(六)加快校園、校舍、教學設施、裝置等硬體建設。(七)強化法制安全教育，採取有效措施，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。(八)廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。(九)領導組織教育工作，發動全體教職員工堅持不懈地加強學生的思想、政治、品德教育。(十)領導組織教學工作，堅持以教學為主、全面安排的原則，按國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。
第十四條：副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長委託分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出代行校長職權。
第十五條：學校黨委是學校的政治核心，應積極發揮其在貫徹執行教育方針和正常教學工作中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：㈠堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模範作用。㈡切實加強對學校工會、共青團、和民主黨派的領導，充分調動群團組織的積極性。㈢加強對民主黨派的領導，充分發揮民主黨派參政議政的作用。㈣加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。㈤積極參加學校重大事項的決策。㈥支援校長獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。㈦其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。
第十六條：教職工代表大會與工會。 一、教職工代表大會行使的職權：㈠聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。㈡評議監督學校的領導幹部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據組織人事部門的要求，參與民主推薦學校行政領導人選。㈢評議學校內部人事管理體制和分配製度改革方案及學校章程制度。㈣依法維護教職工的合法權益。㈤學校工會是教代會的常設機構。二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規範建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。
第十七條：學校共青團組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》。
第十八條：學校行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每月召開一次行政例會。行政例會由校長主持，成員為行政職能部門主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，貫徹執行和落實學校工作計劃。
第十九條：學校設立校長信箱、家長信箱，廣泛徵求教職工、社會人士對學校工作的意見和建議，及時調整行政工作思路。學校設立校務公開辦公室，成立校務公開領導小組及校務公開工作組，認真做好校務公開工作。
第二十條：各處室各職人員制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，並不斷修改完善。
第三章 教育教學管理
第二十一條：學校堅持以德育為首、教學為中心的原則，不斷加強和改進德育工作。構建“四條德育工作線”，齊頭並進，各負其責，形成合力。突出對學生的做人教育，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的觀念。
努力追求德育工作形式與內容的統一，注重德育“內化”，注重高起點、低起步、系列化、滲透性、務求實效。由政教處制定並實施《德育工作方案》。
第二十二條：德育工作方針：堅持以提高學生素質為目的，以德育大綱為依據，以集體主義、愛國主義教育為主線，以行為規範養成訓練為主要內容，寓德育於其他各育之中，於各科教學之中，於豐富多彩的活動之中，於社會實踐之中。
第二十三條：德育教育的目標是：培養學生具有“五愛”的思想觀念和情感，初步樹立為人民服務的思想和為建設小康社會而奮鬥的志向，養成良好的道德品質和文明行為，具有誠實正直、自尊、自強、勤奮勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷能力，成為“四有”新人。德育教育要求：自治、自尊、自強、自勵。
第二十四條：學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。
第二十五條：學校在教育教學工作中，必須面向全體學生，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，努力營造“四讓”環境，即讓每一個學生都獲得成功，讓學生的個性特長得到充分發展，讓課堂充滿活力，讓校園成為師生的樂園。努力增強學生主體意識，培養創新精神，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發展，學有特長。
