英語課教學應以學生為主體，訓練為主線，以能力的培養為宗旨。學生是學習活動的主人，教師是學習活動的組織者和引導者。教師要努力創設多種多樣的方式和機會讓學生通過自主、合作、探究等學習方式進行學習，注重教與學的互動和生生互動。結合中學英語的教學特點，根據現代英語教學理論，體現學生主體，關注個性差異，我倡導建構式的學習，努力運用學生主動參與、感知體驗、探究發現、交流合作的學習方式，讓學生在語言實際運用中感受成功的喜悅，調整學習英語的情感和策略，熟練語言技能，發展語言能力。學好英語關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與個人相結合，提高學習效率。
1、平時打好基礎。
一般來說，高一高二是打基礎的黃金時期，此時掌握科學的方法，會使你的詞彙量、語感和語言運用能力都會迅速提高。方法：
（1）紮實學好課本，重視記錄和整理筆記。高中老師一般會把課文中的語法點集中講解。要做到認真聽講，詳細記下詞彙、片語和它們的衍生詞彙及其搭配。最好記錄老師的例句。回家一定要整理筆記，對於不甚清楚的地方，可以通過查詞典進行補充。較好的詞典如朗文的《英漢多功能詞典》。
（2）要堅持背誦好的文章。我高一高二每週背誦一篇課文，這對增加詞彙量和增強語感有很大幫助。
（3）擴大閱讀量，多讀原著。我高一高二讀了許多英文原著小說，並摘錄其中的好句子，練習寫出段落大意。我感到讀原著可以提高學習英語的興趣，在愉快的閱讀中，不知不覺中提高了英語水平。
2、考前科學衝刺。
（1）聽力。以模擬練習為主。書店裡這方面的參考書很多，內容大同小異，可以挑一兩本，每週做三四套自測題，還可以每天早晨聽CRI的英語新聞，只要聽懂主要意思就可以了。
（2）單項選擇。我建議不要花太多功夫做題、摳語法，只要把老師課上講的弄懂就可以了，我大學聯考前每天只用五分鐘時間做這項工作。有的同學覺得自己在這類題上總出錯，便花費大量時間做題，其實效果並不好。以擴大閱讀來提高這方面的能力可以收到事半功倍的效果。
（3）完形填空。可以每天做一篇練習，重要的是要對照答案找出出錯的原因，所以最好選擇每道題的答案附有詳細解釋的參考書。要多總結，爭取培養出“題感”，就是當你面對幾個模稜兩可的答案時，可以揣摩到出題人的意圖，從而選出正確的選項。同樣，完形填空也可以通過擴大閱讀來帶動。
（4）閱讀理解。一定要堅持每天做兩三篇閱讀理解練習。我高三期間做過七八百篇閱讀練習。對於做錯的題，一定要認真分析，讓自己的思路向答案的思路靠攏。很多時候，當我們選錯了選項時，仍然覺得自己很有道理，此時要果斷地中斷自己的思路，靜下心來為答案找理由。書店裡這種書也很多，挑選時要注意質量，要挑選權威出版社出版的，最好答案後有分析，這樣可以避免被印刷錯誤的答案誤導。閱讀理解的'題目都出自原文，做題的時候緊緊圍繞原文考慮問題。我在閱讀時喜歡把文章中和題目有關的句段畫出來，以防止自己想當然。做題時就從這些句段中分析作者的思路和寫作意圖，從而找出正確的答案。總之，做閱讀理解題既不能想得太多，又不能想得太少，這中間有一個分寸，練習做得多了，自然就掌握了。我在英語大學聯考中閱讀理解得了滿分，就得益於這個方法。
（5）寫作。寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來並仿寫幾句，最後整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。
高二提高英語成績的方法21.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。
2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應隨時記下並背熟常用的句套子，並多多練習套用。
5.儘可能心譯你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。
6.不要反覆去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶句套子和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。
9.要敢於用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要洩氣。
10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。
