複習好相應的考點能夠讓我們在考試中取得更好的成績，成考教育理論考試也是一樣。那麼關於成人大學聯考教育理論考點預測有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考教育理論考點預測，希望大家喜歡。
一、精神分析理論
精神分析法是以弗洛伊德創立的精神分析理論為基礎發展形成的心理治療理論與方法。常用的方法有：
1、宣洩療法：宣洩療法是指通過心理諮詢者的啟發引導，讓來訪者將心中積鬱的苦悶和內心矛盾衝突傾訴出來，從而恢復心理平衡的方法。
2、領悟療法：領悟療法是通過來訪者對症狀原因的領悟而產生效果。
3、暗示療法：暗示療法是指通過心理暗示作用，解除來訪者疑慮，增強康復信念，改善不良心境，減輕精神負擔，從而起到舒解的作用。
二、行為主義理論
行為主義理論認為，人的異常行為和正常行為一樣，都是環境塑造的產物，都是通過後天學習、訓練和培養而獲得。常用的行為矯正法方法有：
1、系統脫敏：系統脫敏是行為治療的一項基本技術。常用於恐懼症、焦慮症的治療。
2、厭惡療法：厭惡療法常用於治療性變態行為或煙、酒、藥物依賴等。
3、強化、懲罰與消退法：強化、懲罰與消退法是根據操作性條件反射原理髮展起來的。
三、人本主義理論
人本主義療法主要是以羅傑斯的自我理論為基礎形成的。這種理論認為，個人自我觀念中的衝突和矛盾是導致心理異常的原因。人本主義療法常用方法有以下幾種：
1、當事人中心療法：當事人中心療法，是羅傑斯創導的、影響廣泛的心理治療理論、方法與技術。
2、交朋友小組：交朋友小組是羅傑斯開創的一種集體心理治療方法。
3、支援療法：支援療法是以提供支援為心理諮詢與心理治療的方法。
四、認知行為理論
1、性格的A-B-C理論：
A-B-C性格理論是理性情緒療法的理論基礎。這個理論中的A代表誘發事件;B代表當事人在遇到誘發事件後產生的信念;C代表當事人的情緒和行為結果。
理性情緒療法認為，當事人對誘發事件所持的信念B是情緒和行為C的直接原因，而誘發事件A只是情緒和行為的間接原因。
2、非理性信念：非理性信念會使人心煩意亂、焦慮苦悶，容易導致心理障礙的產生。這些非理性的信念主要有11種：
第一、自己絕對要獲得周圍的人的喜歡和讚許，尤其是其中重要人物的喜歡和讚許;
第二、要求自己是全能的，自己在任何地方、任何時候都不能失敗;
第三、世界上有很多無用的、邪惡的人，對他們應該排斥，給以嚴厲譴責和懲罰;
第四、當生活、工作和學習中出現不如意事情時，就有大難臨頭的感覺;
第五、人生路上充滿艱辛，人生的責任和壓力非常重，應設法逃避現實;
第六、人生的不愉快都是由外在環境造成的`，因此人是無法克服痛苦和困惑的;
第七、對危險和可怕的事物應高度警惕，時刻關注，隨時準備它們的發生;
第八、一個人以往的經歷決定了自己的行為，而且是永遠無法改變的;
第九、人是需要依賴他人而生活的，因此總希望有一個強有力的人讓自己依附;
第十、人應該十分投入地關心他人，為他人的問題傷心難過，這樣自己的情感才能得到寄託;
第十一、人生中的每個問題，都要有精確的答案和完滿的解決方法。一旦不能如此，就非常痛苦。
3、主要方法：
第一：非理性信念辨析。這是理性情緒療法的主要方法。
第二：認知家庭作業。這是配合非理性信念辨析的方法而進行的。
第三：合理情緒想象。這是通過想象來體驗自己所不適應的情境。
成考複習講義一、心理諮詢的基本原則
1、理解支援原則：心理諮詢員應該熱情誠懇地接待來訪者，對他們人格結構完整理的苦悶錶示理解，並給予精神上的支援。這樣可使來訪者獲得自我成長的勇氣和力量。
2、保密原則：保密性原則是鼓勵來訪者暢所欲言的基礎，也是對來訪者人格及隱私權的最大尊重。
3、傾聽原則：心理諮詢主要是心理諮詢員啟發來訪者自己講述和整理心理困惑問題。只有認真耐心地傾聽，才能瞭解對方存在的心理問題，才能幫助來訪者解除心理重負，放鬆其緊張心情。
4、細緻詢問原則：心理諮詢要明白來訪者的目的、當前狀況及主要解決的問題，所以心理諮詢員要細緻地詢問來訪者有關的資訊，只有在佔有大量詳細資料的基礎上才能對來訪者有全面的瞭解，才有助於發現和解決心理問題。
5、疏導原則：心理諮詢過程中應對來訪者在情緒上進行疏導和適當的撫慰與鼓勵。
6、促進成長原則：心理諮詢的任務在於啟發個非潛能發揮並促進其成長，而不是包辦代替地進行解釋和指導。
7、預防原則：心理諮詢和心理治療密不可分。來訪者向心理諮詢員傾訴壓抑的情緒，諮詢員幫助來訪者尋求心理障礙產生的根源，就有心理治療的作用。
二、心理諮詢的基本步驟
1、建立關係：熱情接待，講明性質與原則，建立初步信任關係。
2、瞭解問題：掌握求助者的意圖和所存在的心理困惑問題。
3、分析診斷：認識求助者的問題型別、性質和嚴重程度，以便選擇幫助方法。
4、幫助指導：與求助者共商對策，以求解決心理問題並促進發展。
5、結束諮詢：討論下一步的安排，並在可能的情況下，進行追蹤瞭解。
三、心理諮詢的主要形式
1、直接諮詢和間接諮詢：直接諮詢是由心理諮詢人員對具有心理困惑需要幫助、需要排除或患有輕微心理疾病需要治療的來訪者直接諮詢。
2、個別諮詢與小組諮詢：個別諮詢是一位心理諮詢員對單個個體進行的諮詢。
3、面談諮詢、信函諮詢、電話諮詢、現場諮詢：
(1)面談諮詢是心理諮詢員和來訪者面對面地進行的諮詢。
(2)信函諮詢是諮詢員通過書信的形式對學生、教師和家長等所提出的心理問題進行解答和指導，它不受時間安排和空間距離的限制，但一般很難深入全面地解決心理問題。
(3)電話諮詢是通過電話對求助者給予勸慰或輔導和指導，比較適用於孤獨苦悶或緊急情況的處理。
(4)現場諮詢是心理諮詢者深入到基層學校或學生家庭，為廣大求助者提供心理學服務的一種諮詢形式，比較經濟，且時效性強。
成考考試題目及範圍(一)高中起點升本科、專科考試按文科、理科分別設定統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、外語三門，其中數學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生根據報考學校對外語語種的要求選擇一種。報考高中起點升本科的考生，除參加三門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，理科類專業基礎課為“物理、化學綜合”(簡稱理化)，文科類專業基礎課為“歷史、地理綜合”(簡稱史地)。
(二)專科起點升本科考試統考科目為三門。兩門公共課為政治、英語，一門專業基礎課根據招生專業所隸屬的學科門類確定。
專科起點升本科各學科門類公共課和專業基礎課分別如下：
(1)哲學、文學(藝術類除外)、歷史學以及中醫、中藥學(一級學科)考：政治、英語、大學語文;
(2)藝術類(一級學科)考：政治、英語、藝術概論;
(3)工學、理學(生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外)考：政治、英語、高數(一);
(4)經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類(除中藥學類外)等六個一級學科考：政治、英語、高數(二);
(5)法學考：政治、英語、民法;
(6)教育學考：政治、英語、教育理論;
(7)農學考：政治、英語、生態學基礎;
(8)醫學(中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外)考：政治、英語、醫學綜合。
