2012年1月，我校向《全國科學“十一五”規劃教育部重點課題------新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》。2012年3月16日經全國科學“十一五”規劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》總課題組評審，我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》，符合條件，同意立項。子課題備案編號為：DEA10035-Y0112031649。現將我校對子課題研究工作做如下彙報，
一、領回課題精神，轉變教師觀念
我校首先組織課題組成員認真學習有關檔案和精神。因為思想觀念決定人的行為，只有先進的思想，才能產生先進的行為，也只有不斷學習檔案和精神，才能保證學校課題研究內容的正確性、研究方向的先進性，轉變已往教師重學教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關的資料，結合課題的實際，深入學習，深刻領悟課題研究目標、內容，並制定切實可行的課題研究實驗方案。
二、完善“六項落實”，夯實互動基礎
家長學校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“六項落實”，強化家庭教育的科學性，有效穩固了家校互動的基礎。
1、機構落實
家長學校成立後，學校始終堅持“建立兩個機構，落實一個目標”的做法。即由學校校長、教導主任、大隊輔導、教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各班推薦出來的家長代表組成學校家長委員會。
2、制度落實
為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立並逐步完善了家長學校管理的各種制度，形成了教育教學、日常管理、評估激勵等制度管理網路，確保了家長學校管理規範，運轉有序。它們分別是《家長學校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯絡制度》、《家長培訓制度》、《家庭教育諮詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時，我校還出臺了《家長日常行為規範》、《優秀家長評選條例》，組織全體家長學習，要求他們做好學生的表率，關心孩子的成長。
3、時間落實
家長學校的上課時間規定每學期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加。
4、師資落實
家長學校的教員來自四個方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經驗的離退休教育工作者任教；二是根據教學內容的需要，由家長學校領導小組成員和班主任講課；三是邀請有關家庭教育理論專家作報告；四是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。經過多年的努力，我校已建立了一支專兼結合的精良的家教師資隊伍。
5、經費落實
為了保證家長學校的正常執行，我校家長學校的經費一直以來得到中心校的大力支援。在師資的培訓上、教學條件的改善上、教學環境的創設上等等一些方面，中心校調撥專門的經費予以保障。同時學校也積極自籌資金，先後添置了電視機、影碟機，電腦、圖書等。
6、教材與教學落實
教材使用上級配發的統一教材《家庭教育指南》，學校還選用了《義務教育法》、《未成年保護-法》及家教經典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關雜誌，作為家教的輔助教材。另外我們還結合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發家長學校校本課程，讓教學內容立體化。
家長學校在教學上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課，我們做到一個學期一個內容，近兩年先後向家長宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《家長行為規範要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長了解教育政策法規和教學資訊。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點、難點問題進行專題講座；每屆一年級家長都舉辦家長學校開學典禮並進行《良好習慣培養》的專題培訓。上課內容做到針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真備課，必須有講稿，並鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
三、創新教學形式，豐富活動內容
家長學校的教學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動1——2次，每次活動家長出勤率達80%以上。
1、舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長中
廣泛徵集家教疑難問題，邀請專家現場解答家長們的家教疑惑，為他們提供諮詢；再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學生，我們召開小型家長座談會，共同商議解決的措施。同時相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對於問題孩子的轉變具有不可估量的作用。
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