教育局基教科：
根據阜陽市國小學校標準化學校評估標準，我校組織人員對照標準進行自評，現將結果彙報如下：
一、學校概況 我校是建潁鄉希望國小，轄遲溝，朱樓，祁廟、新莊四個自然村，人口9260人。學校佔地面積16800平方米，總建築面積3450平方米，綠化面積4500平方米，學生684人，15個教學班，教職工48人，其中本科學歷為24人，學歷合格率100%，2017年被授予阜陽市農村花園式學校。學校做到教師的教學風格有特色，培養的學生有特點。
二、成立領導小組
組 長：馬文龍
副組長：鄒錫岐 章威 朱永紅
成 員：劉立華 朱守昌 曹梅 柳米清 下設辦公室
主任：柳米清
成員：李毅 白玉鶴
三、建立工作情況
1、學校依法實施辦學。近年來學校轉變了辦學思想，
努力克服了人治思想，牢固樹立法制觀念，堅持規範管理，以人為本，依法育人，開足開齊國家規定的課程，實施“理性思想、剛性管理、柔性服務、和諧激勵”的辦學策略，促進了學校實現可持續發展。
2、學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質教育，校風、教風、學風良好。重視校園文化建設，校園育人環境良好，校容校貌整潔優美，校紀嚴明，組織活潑。學校管理體現制度化、科學化。重視德育工作，加強德育隊伍建設，加大德育實踐力度，培養學生形成良好的行為習慣和思想道德品質。我校學生理想堅定，學習風氣積極向上，生活方式積極健康，思想道德素質普遍較好，德育合格率達98%以上。
3、學校安全工作制度健全，並得到有效落實。我們非常重視學校的安全工作，認真落實了有關校園安全的法律及法規，建立了完善的安全管理制度，學校簽訂了安全責任狀，加強了對學生的安全教育，健全了學生安全和傷害事故的應急預案，制訂了校園檢查制度。
4、實施校務公開，民主管理，校內監督機制完備。加大校務公開力度，把校務公開工作作為強化內部管理，促進民主化、科學化、規範化的一項重要舉措。
5、重視留守兒童管理工作，為了讓留守兒童暫時缺失的親情得到彌補，我校通過開展成立留守兒童活動中心，設
立親情電話，與中澳學院學生建立手拉手愛心幫扶等多樣活動，使留守兒童心靈上不孤單，學習上有幫助，生活上有照顧，健康快樂地成長。
四、對照阜陽市國小標準化評估驗收條件達標情況如下：
1、學校的辦學條件，根據當地教育事業發展規劃，我校15個班級，平均班額不足46人，基本達到市標準。
2、具備國家規定的教學及教學輔助用房和體育活動場地。
我校有標準的普通教室24個，有教師辦公室、行政辦公室、實驗室、活動室、圖書儀器室、廣播室、衛生室、檔案室等教學輔助用房。有學生自由活動的標準運動場，一個籃球場，一個環形跑道。
3、學校校舍建築面積達到標準。
我校佔地面積16800平方米，生均均24.6平方米；校舍建築面積3040平方米，生均4.4平方米；學生運動場地4200平方米，生均6.1平方米；綠化面積450平方米，生均0.66平方米，無危房存在。
4、學校有圍牆、校門、門牌、綠化等配套設施齊全。
5、學校的衛生基礎設施（師生飲用水均為純淨水）達到標準。
6、學校配備了符合標準的書刊，電子圖書等。
7、師資配備達到標準，校長、副校長的學歷、職稱符合國家規定的任職條件。教師的學歷、年齡、學科結構較合理。
8、學校管理科學化、民主化、規範化。加強制度建設，民主管理學校，加強安全防範教育，近年來無安全事故發生。
9、教育教學完成情況：
學校教育教學堅持面向全體學生的原則，按課程標準開足開齊課程，重視課堂教學，藝術教育、德育教育、綜合實踐活動等課程，加強教師培訓、班主任培訓、教研活動、校園文化建設等工作，積極探索教學網路化，鼓勵教育形式多樣化。
五、存在問題及整改措施
通過自查自評，我校在辦學條件管理、教育教學方面，還存在一些問題：
1、校園操場面積過小，體育設施、實驗儀器缺乏，圖書配備不足。
2、骨幹教師的隊伍還需不斷髮展和壯大。
3、學生課外、校外的社會實踐活動管理相對薄弱。
4、留守兒童，管理上有一定的難度。
針對以上問題，以後將採取以下整改措施：
① 學校硬體設施有待進一步改善，期待政府進一步加大投入。
② 骨幹教師的隊伍還需不斷髮展和壯大。目前我校教師躋身“縣級教壇新星”的行列較少，以後還必須加強骨幹教師的培養力度，積極創造條件，搭建平臺，幫助年輕教師樹立起超越自我的決心和信心。
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