為打造標準化學校，實現教育強區目標，對照《遼寧省義務教育學校辦學標準》，我校從以下幾個方面做以自查，情況如下：
一、學校建設方面存在的優勢：
我校園總面積6513.3平方米，教學樓建築面積為2050平方米，教學樓北側建有兩個仿古式花園，園內栽植各種花草樹木，並建有假山、涼亭、人工湖。教學樓南側、東側為運動活動區，設有150米跑道、籃球場、足球場及單雙槓等體育設施。學校整體佈局合理，環境優美。
樓內設有音樂室、實驗室、多媒體功能教室、微機室、圖書室、美術室及心理諮詢室，實現了教室班班通，完成了10兆以上網際網路接入，實現生機比7：1，師機比實現1：1，學校藏書6610冊，有鋼琴和籃球架等教學器材。六個教學班，共有125名學生，人均佔地面積52.1平方米，人均建築面積為14.6平方米。
二、隊伍建設存在的優勢：
1、幹部隊伍建設：
我校中層以上領導共6人，100%為中共-黨員，平均年齡為40歲，65%以上為大本學歷，100%參與教研教改及課題研究，並都取得了一定的成果，堪稱教師中的典範。
校長身心健康，具備良好的政治素養和思想品德，熱愛教育事業，為人師表，遵紀守法，廉潔自律，具有奉獻精神和團隊合作意識、創新意識及民主作風；具備比較紮實的教育學、心理學和管理學等學科知識，瞭解和掌握教育法規、政策和現代教育觀念、教育規律及資訊科技，具有貫徹執行教育方針政策、推進課程改革、實施素質教育、開展科學研究、依法管理學校的
能力和水平；具有教師資格和中學高階職稱，有20多年的教育教學工作經歷，接受了校長崗位培訓，並獲得“崗位培訓合格證書”。
2、教師隊伍建設：
我校在職教師26人，大專學歷達到100%，全部具備國小教師資格，平均年齡39歲。曾有14人做過區級以上的教學觀摩，24人獲得過區級以上優秀課，22人發表過區級以上的優秀論文，暫定市骨幹教師1人，26人蔘與過市級以上科研課題的研究工作，並取得一定的成果。
同時，學校嚴格按照教育教學所需配備學科教師，學科分佈比較合理。為了打造專業型教師，促進教師的專業化發展，今年，學校根據實際情況，實施了語、數分科教學，並將在本學期大力開展個人小專題研究活動，提高教師的教科研水平，進一步適應課程改革的需要。
三、學校管理與質量情況：
1、教育教學管理
學校能全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴格按照規定開齊課程、開足課時，全面落實國家教育教學基本要求。建立了由校長領導下的教導處、政教處及總務處等組成的.教育教學管理組織系統，並且明確各部門的職責分工。堅持德育為首原則,德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效，能貫穿於學校教育全過程，各學科教學能有機滲透德育內容；推進家庭教育，加強家長學校和家庭教育指導隊伍建設，構建了學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德教育體系；貫徹執行《國小生守則》《國小生日常行為規範》，學生日常行為規範合格率100%；強化法制教育和生命教育，培養學生良好的心理素質和行為習慣；嚴格執行國家《課程標準》，落實《課程計劃》，開全開足規定課程。對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔
導、作業批改等常規工作和教師聽課、評課均有明確要求，並有檢查落實和考評辦法；學校圖書、儀器、電教裝置和藝、體、衛器材有明細帳目，分類編目，存放科學，保管完善；建立使用登記帳簿，充分發揮圖書、儀器、電教裝置及文體器材的使用效益；完善電子化學籍管理，學籍檔案管理規範，學生變動手續齊全；建立了以校為本的教研和培訓制度，教科研活動經常、規範、有序，有較強的針對性和實效性；有70%以上教師參與教研教改或課題研究，並獲得一定成果。
2、行政管理
學校後勤管理制度健全，堅持為教學、為師生服務；飲水安全、衛生；加強校園及周邊環境的安全管理，維護校園安全。制度健全，設施齊備並完好，措施得力，經常對學生進行安全知識教育，學校無重大安全、責任事故。
3、教育質量
學生有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，各年級學生學科質量評價合格率達95%以上；畢業班學生成績合格，按時畢業率達到100%；學校在體育方面能堅持上好 “兩操”，開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛鍊一小時，學生具有良好的身體狀況，體質健康達標率不低於95%，每學年組織一次校運會；在藝術教育方面能做到開齊開全藝術課程，多數學生有明顯的個人興趣、愛好，學校確立了剪紙配文和葫蘆絲吹奏兩個訓練專案，如今，學生在教師指導下，已能給剪下的圖案配上相應的短文，使得學生的動手操作能力、思維、寫作及創新能力都得到了培養；葫蘆絲吹奏作為我校的傳統專案，於去年的四月份陣容由學校的特長小隊擴大為學生全員參與，學校為每名學生配備一把葫蘆絲，同時安排音樂教師利用音樂課和課餘時間對學生加強訓練，現已能做到集體吹奏一些曲目，學生生活豐富；學校定期開展學生心理、
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