根據自治區教育廳“關於開展學校安全管理規範化活動”的通知精神，為進一步強化學校安全主體責任，全面落實《寧夏回族自治區中國小安全管理規範化建設實施意見》，切實規範學校安全教育與管理行為，有效防範各類安全事故的發生，全面提升我校的安全工作水平。為了建立持續的安全工作長效機制，我校成立了以校長為組長的 “安全管理規範化建設領導小組”，負責學校安全工作規範化的落實、監督及評價工作。按照《寧夏回族自治區中國小安全管理規範化建設考核評估細則》自查自評，得分：95分。現將自評情況彙報如下：
一、學校基本情況簡介
青銅峽市第二國小建校於1993年8月。目前，在校學生1838人，33個教學班，在崗教職工94名，學校佔地面積10154m，總建築面積7154 m。學校配套設施齊全，功能完善。建有圖書室、教學儀器室、實驗室、體育器材室，音樂室、美術室、多功能活動室，微機室、多媒體教室等。
二、安全管理規範化建設活動開展情況：
（一）健全機構，強化組織領導。
1、學校成立了以校長為組長，黨支部書記為副組長，其他學校領導為成員的安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。學校認真組織學習貫徹各級有關安全工作的檔案精神，把安全工作列入重要議事日程，作為學校第一要事來抓，堅持做到班會講安全，校會講安全，時時講、事事講，使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線。
2、制定了安全工作目標責任制、整改限時制、完成複核制。實行領導包年級、班主任包班級、教師包學生、總務處包門房和設施安全的“四包”責任
制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。將安全工作作為對學校領導和全體教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。
（二）完善制度，強化管理。
1、不斷完善學校安全工作規章制度。學校在原有各項職責制度的基礎上，進一步完善了學校安全工作的各項制度，建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材安全檢查、健康體檢、防踩踏等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2、逐級簽訂責任書。年初我校與教體局簽訂了安全工作責任狀後，同時根據校級責任狀逐級分解任務和控制指標，學校領導與各處室、各部門、各年級、班級層層簽訂了崗位安全責任書，明確各自的職責。制定年終責任制考評方案，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全學校安全意外事故處置預案制度。做好應對風險和突發事件的思想準備、預案准備、機制準備和工作準備，堅持防患於未然。學校不斷增強做好應對各類突發事件工作的使命感，責任感和緊迫感。建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。 學校堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。
（三）深化教育，切實提高師生安全防範能力。
學校始終堅持“教育為首、預防為主”的方針。做足做好 “防”和“育”的文章，在學生良好的安全習慣養成上狠下功夫。
1、將安全教育內容滲透到國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播、黑板報、展板等宣傳中。每學期組織召開3―4次安全主題活動，組織召開“安全記心間，幸福常相伴”、“爭做守法好少年”、“珍惜生命，勿忘安全。”等主題隊會。一至六年級每週開設一節安全教育課，堅持每學期舉辦一次全校廣播安全知識講座，培養師生安全意識，使學生人人講安全，處處講安全。
2、堅持每月一次的上下樓梯、防震、防火等內容的緊急疏散演練，提高師生自救能力，防患於未然。
3、加強家校聯絡。定期召開家長會，與家長簽訂安全管理目標責任書，以校迅通、家訪、電話等多種聯絡方式，請家長配合學校共同做好節假日期間學生游泳、交通、治安、飲食衛生、用火用電、防禦自然災害、上網等安全教育和管束工作，提高了家長安全防範意識，增強了家庭的教育作用和監護力度。
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（二）推行“五查、四看、三整改”自檢機制。探索推行“五查、四看、三整改”，安全隱患整改週報告自檢機制，定時輪轉巡查，做到疏散通道、安全出口、重點部位、消防設施、用電器具“五個必查”，落實上班前看設施、上班時看管理、放學前看火電、下班後看值守“四個必看”，嚴格輕微隱患立即整改、一般隱患監護整改、重大隱患停課整改的“三個整改”，建立健全了“自我檢查、自我整改、自我管理”工作機制。
（三）管理制度規範化。我校繼續抓好建章立制工作，確保安全管理有章可循，安全制度全面覆蓋，實現日常管理規範化。先後制定、修改完善了《安全工作管理制度》、《崗位安全責任制度》、《門衛安全管理制度》、《安全工作檢查制度》、《安全值班制度》、《安全工作考核獎懲制度》、《安全隱患排查制度》、《安全預案演練制度》、《安全資料管理制度》、《安全資訊通報制度》、《安全巡查員工作管理制度》、《安全臺賬管理制度》、《學生行為安全制度》、《學生安全教育制度》、《教職員工行為安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《校園設施檢查維修管理制度》、《學校用水、用電安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《資訊保安管理制度》、《大型集會安全管理制度》、《校園車輛管理制度》、《安全工作預警機制》、《安全工作面報制度》、《校警管理制度》、《課堂安全管理制度》、《班級安全工作管理制度》等27個制度，形成框架，各項制度、預案全面可行，細化到崗位，明確到人頭，應知盡知，應會盡會，逐層
簽訂責任書，重心下移，風險同擔，成果共享。
（四）管理措施精細化。我校從實際出發，根據教育部《中國小安全工作指南》和《自治區教育廳關於全區中國小、幼兒園安全管理規範化建設的指導意見》（寧教體衛[2011]138號），進一步制定安全保衛措施，配齊必須的設施裝置，強化學校內部管理，做到安全管理措施精細化、經常化。
1、嚴格門衛制度。外來人員和外來車輛未經學校負責人同意，一律不得進入校園；嚴格執行校外人員進出校園查問登記制度，認真履行登記手續；校門做到一人一開，一車一開，隨開隨關；學生正常在校時間離開校園履行請假手續嚴禁非學生家長將學生帶出校園。正常上學期間由2名保安執勤，晚上及節假日由3名門衛人員（2名執勤1名休息）輪流執勤，做到了值班有安排、交接有手續，配備了必要的防護器械，做到了恪盡職守，堅守崗位。
2、做到了人防和技防相結合。早晨上學前、中午放學後到下午上學前、下午放學後三個“真空”時段保安人員不間斷在校內及周邊巡查，值周教師提前半個小時到校組織學生並進行檢查。在做好日常巡邏的.同時，我校安裝了電子監控系統，發揮技術防範優勢，增加威懾力量，方便調查取證。
3、嚴防季節性流行性傳染病的流行暴發。我校積極配合紅寺堡區疾控中心做好傳染病防控工作，堅持晨檢和因病缺勤病因追蹤制度，執行疫情報告制度，發現疫情及時報告，不瞞
報漏報。
4、加強校舍安全管理。學校佔地76743平方米 ,建築面積12073平方米。2017年修建了塑膠操場，2012年進行了校舍加固及硬化建設，加固建築面積11486平方米，硬化校園1.1萬平方米，使學校面貌煥然一新。學校安全領導小組每學期開學前都要對學校校舍進行一次安全隱患大排查，發現的問題做到了及時整改，問題較大的及時上報並妥善解決。
5、加強了預案宣傳和應急演練，逐步提升了師生員工的自我保護意識和能力。每學期開展2次實踐演練活動，做到了明確事項、明確地點、明確程式、明確路線、明確人員、明確訊號的“六個明確”，真正做到了預案在心中，時刻有準備。
6、加強了校園周邊環境整治。我校積極配合相關職能部門加大對周邊環境的整治力度，與公安、司法、工商、文化等部門共同整治周邊環境，維護學校周邊治安秩序。
7、嚴格資訊報送制度。我校不斷完善安全資訊收集、處理和報送制度，尤其是健全了重大事故報告制度，對重要情況和重要資訊及時上報，能做到準確、真實、細緻、全面，不隱瞞、遲報和漏報。
（五）管理方式人文化。
1、觀念確立人本化。我校通過師生演講比賽、安全知識搶答競賽、辦安全主題黑板報、張貼安全畫、教案備寫用圖畫滲透安全知識等人本化的有效方法，將“安全是政治責任”“安
全事關學校的興衰成敗”“安全事關師生員工的平安幸福”等安全理念逐步培育成師生員工的行為文化。
2、工作推進多樣化。安全規範化建設與和諧校園、德育示範學校、書香校園建設互為補充，共同服務於教育教學。上下樓梯輕聲慢步靠右行，不在教室和樓道追逐打鬧，禮讓小同學等文明習慣就是在和諧校園建設中培養形成的；學生熟讀吟誦的安全三字歌、拍手歌又是在書香校園建設中積累的；節約用水、安全用電等知識又是通過德育建立得來的。通過多樣化模式，使管理者和被管理者理解管理意圖，參與管理過程，承擔管理責任，享受管理成果。
3、效果評價人文化。我校遵循安全管理規範化建設是一個計劃、實施、總結、改進的迴圈過程這一規律，逐步改變了方法硬邦邦，面孔冷冰冰的形象，和風細雨，講-法析理，循序漸進，人文改進，讓師生員工在安全文化建設過程中長知識、增技能。
(六)檢查監督常態化。我校實行巡查員每日巡查，重點崗位和教學班每週自查，安全小組每月檢查，學校每學期總結，每學年考核評比，學校區域周邊節假日排查制度。開始時強制要求做，現在已養成習慣。做到了發現問題及時解決，發現隱患及時排除，並逐層建立臺賬，明確落實了責任。
二、工作特色
（一）班級安全文化建立
班級文化建設實行每日巡查、每週評獎、每旬自查、每月迎檢（校檢）、每學期總結、每學年評比機制。班主任安全工作有計劃，有教案，每週上好一節安全教育課，課堂實效性高。對學生心理安全有分析。特異體質學生有針對性措施。班委會中設有安全委員，建立了學生安全隱患排查、矛盾糾紛監控、行為規範督查、應急事故處理等自治組織。每班有安全文化解說員。班級內設有安全宣傳欄。注重學生安全習慣的培養，包括正確使用前後門、上下樓梯不擁擠、出門關燈斷電、到陌生地方先熟悉逃生路線等習慣。
（二）低年級安全管理智慧化
我校在校內搭建了中國電信“翼校通”資訊平臺，首先在
一、二年級中推廣，除了“家校互動”功能外，還有“簡訊報安”功能，家長能夠通過手機及時準確地掌握孩子進出校門情況，為學生保駕護航。我校將在下學期把“翼校通”推廣到其他年級。
三、下一步工作打算
學校安全工作並非一勞永逸，在今後的學校安全管理中，我們將以抓鐵留痕的決心做好以下工作：
一是安全教育不停息。繼續以班級安全文化建設為重點，將安全教育滲透於教育教學各個環節；以各種活動為載體，培養師生員工的安全意識；以實踐性操作演練為抓手，提高應急能力，最大限度地減少傷害。
二是機制制度完善不停息。繼續完善適應我校的有針對性和操作性的制度。完善安全責任落實制度。繼續完善各種應急處置預案。建立健全安全目標考核體系，將安全管理規範化建設考核作為教師及教學班量化考核重要指標，能量化的一定量化，不能量化的定性處理。確保安排到位，任務落實，獎優罰劣，持續改進。
三是安全監督排查不停息。辦公設施繼續實行每旬自查，發現問題及時上報機制。安全檢查小組定期對安全敏感、要害部位定點檢查，發現問題及時監督整改。
四是安全特色創新不停息。把班級安全文化建設做為校園文化建設的重點去實施，使校園充滿安全文化氣息。把校內搭建的中國電信“翼校通”資訊智慧化平臺業務推廣到其他年級，使全校學生在安全管理上智慧化。
我們將以此次考核驗收為契機，悉心聽取各位領導的建議和意見，深刻剖析工作中存在的不足，以各位領導的指導要求為新的動力，不斷創新思路、創新方法，奮力開創我校安全規範化建設的新局面。
根據自治區教育廳“關於開展學校安全管理規範化活動”的通知精神，為進一步強化學校安全主體責任，全面落實《寧夏回族自治區中國小安全管理規範化建設實施意見》，切實規範學校安全教育與管理行為，有效防範各類安全事故的發生，全面提升我校的安全工作水平。為了建立持續的安全工作長效機制，我校成立了以校長為組長的 “安全管理規範化建設領導小組”，負責學校安全工作規範化的落實、監督及評價工作。按照《寧夏回族自治區中國小安全管理規範化建設考核評估細則》自查自評，得分：95分。現將自評情況彙報如下：
一、學校基本情況簡介
青銅峽市第二國小建校於1993年8月。目前，在校學生1838人，33個教學班，在崗教職工94名，學校佔地面積10154m，總建築面積7154 m。學校配套設施齊全，功能完善。建有圖書室、教學儀器室、實驗室、體育器材室，音樂室、美術室、多功能活動室，微機室、多媒體教室等。
二、安全管理規範化建設活動開展情況：
（一）健全機構，強化組織領導。
1、學校成立了以校長為組長，黨支部書記為副組長，其他學校領導為成員的安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。學校認真組織學習貫徹各級有關安全工作的檔案精神，把安全工作列入重要議事日程，作為學校第一要事來抓，堅持做到班會講安全，校會講安全，時時講、事事講，使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線。
2、制定了安全工作目標責任制、整改限時制、完成複核制。實行領導包年級、班主任包班級、教師包學生、總務處包門房和設施安全的“四包”責任
制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。將安全工作作為對學校領導和全體教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。
（二）完善制度，強化管理。
1、不斷完善學校安全工作規章制度。學校在原有各項職責制度的基礎上，進一步完善了學校安全工作的各項制度，建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材安全檢查、健康體檢、防踩踏等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細緻化，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2、逐級簽訂責任書。年初我校與教體局簽訂了安全工作責任狀後，同時根據校級責任狀逐級分解任務和控制指標，學校領導與各處室、各部門、各年級、班級層層簽訂了崗位安全責任書，明確各自的職責。制定年終責任制考評方案，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全學校安全意外事故處置預案制度。做好應對風險和突發事件的思想準備、預案准備、機制準備和工作準備，堅持防患於未然。學校不斷增強做好應對各類突發事件工作的使命感，責任感和緊迫感。建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。 學校堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。
（三）深化教育，切實提高師生安全防範能力。
學校始終堅持“教育為首、預防為主”的方針。做足做好 “防”和“育”的文章，在學生良好的安全習慣養成上狠下功夫。
1、將安全教育內容滲透到國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播、黑板報、展板等宣傳中。每學期組織召開3―4次安全主題活動，組織召開“安全記心間，幸福常相伴”、“爭做守法好少年”、“珍惜生命，勿忘安全。”等主題隊會。一至六年級每週開設一節安全教育課，堅持每學期舉辦一次全校廣播安全知識講座，培養師生安全意識，使學生人人講安全，處處講安全。
2、堅持每月一次的上下樓梯、防震、防火等內容的緊急疏散演練，提高師生自救能力，防患於未然。
3、加強家校聯絡。定期召開家長會，與家長簽訂安全管理目標責任書，以校迅通、家訪、電話等多種聯絡方式，請家長配合學校共同做好節假日期間學生游泳、交通、治安、飲食衛生、用火用電、防禦自然災害、上網等安全教育和管束工作，提高了家長安全防範意識，增強了家庭的教育作用和監護力度。
《安全管理規範化示範學校建立彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁檢視。
