為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的學生教輔資料徵訂方案，希望對大家有所幫助。
學生教輔資料徵訂方案1
一、提高工作認識，加強組織領導
1.切實提高工作認識。邵陽市糾風辦邵糾辦發〔20xx〕2號檔案明確規定：開展中國小生教輔材料徵訂，是基於教學需要和學生學習需求實際出發的一項重要工作。加強對中國小校教輔材料各環節的管理與監督，是減輕人民群眾負擔、關愛學生身心健康、辦好人民滿意教育、構建和諧幸福社會的重要舉措，也是加強師德師風建設，維護良好教育形象，彰顯純粹教育特色的必要措施。
全縣各中國小校、廣大教職員工要充分認識到專項清查整治教輔材料工作的重要意義。針對中國小教輔材料徵訂工作中存在的徵訂書目超範圍、總金額偏大、票據不齊全、訂單填寫不規範等突出問題，採取有力措施，迅速整改到位，淨化校園環境，提高教育質量，促進教育健康、全面發展。
2.成立整治領導小組。為加強專項整治工作領導力度，縣教育局成立教輔材料徵訂專項清查整治工作領導小組：
組 長：羅中安
副組長：尹嚴林 張兵龍 陳愛珍 申合志 劉壽平
成 員：曾光明 李躍友 鄧最紅 周淑娥 李志敏 申 以
領導小組下設教輔材料徵訂專項清查整治工作辦公室（以下簡稱整治辦），辦公地點設縣教育局基教股，由劉壽平兼任辦公室主任，辦公室工作人員由李徵兵、楊樹林、周憲章、鄭越強、孫有能擔任。
教育局班子成員按年初工作聯點安排實行包片負責制，對聯點鄉鎮各中國小校教輔材料徵訂專項清查整治行動進行統籌、督促、檢查，指導做好自查自糾工作。
縣直各學校、各民辦學校、各鄉鎮（街道辦事處）中心學校也要成立由校長任組長，業務、後勤等分管負責人、辦公室主任、各學校校長為組員的專項整治工作領導小組和辦事機構，制訂專項整治方案，實行定校定人，認真做好自查自糾，切實做好清查整治工作。
二、明確工作目標，突出整治重點
1.依規確立整治目標。依據有關規定，開展中國小生教輔材料徵訂，必須堅持學生和家長自願徵訂原則，必須堅持從上級備案稽核的正規渠道購買原則，必須堅持學生自主選用、自行使用原則。凡屬單位或個人通過各種形式變相向學生進行推薦或徵訂，或徵訂憑證要素不齊全，或徵訂執行程式不完善的教輔材料，均應在此次專項清查整治中整改到位。
2.合理劃定整治重點。此次專項整治要聚焦以下4類重點問題開展，務求實效，力求徹底。
（1）未遵循家長和學生知情權與自願訂購權，強制或變相強制徵訂，實行“一刀切”的；
（2）學校或教師將非法書刊經營企業或書商引入學校向學生推銷輔助用書或試卷、軟體等教輔材料的；
（3）學校或教師要求或指定學生到特定書刊經營企業或書商購買輔助用書或試卷、軟體等教輔材料的；
（4）教輔材料徵訂過程中未按規範程式執行，未向家長及時開具票據，或訂購單等相關材料存在代簽、逼籤、強籤及填寫不完整、不真實的。
三、明確工作要求，全面整改到位
1.宣傳發動階段（2月24日至2月27日）。縣教育局已召開由全縣校長參加的專項整治會議。各鄉鎮（街道辦事處）中心學校要迅速召開中國小校校長會議，各中國小校要及時召開全體教師大會，傳達貫徹縣委、縣政府主要領導關於教輔材料徵訂的重要指示及縣教育局專項整治會議精神，組織學習上級有關檔案，明確開展專項整治的重要性和緊迫性，重申有關紀律要求，確保工作落到實處。
2.全面自查階段（2月27日至3月1日）。各學校要組織精幹力量，對全體學生20xx年春季所徵訂教輔材料的種類（一科一輔或市場類教輔材料）、名稱、版本、套數、金額、購買渠道以及有無變相推薦教輔材料等情況進行全面、徹底清查，橫向到邊，不留死角，縱向到底，不漏一人。並逐人、逐班、逐級、逐校清理造冊，由各中心學校及縣直各學校、各民辦學校彙總後，於3月2日前上報縣教育局整治辦。
3.清理清退階段（3月2日至3月7日）。在全面自查的基礎上，遵循渠道合規、家長知情、完全自願、執行規範的原則，對各種違規行為及時、徹底地糾正到位。對違背學生和家長意願強行徵訂的教輔材料，一律清退；對違反規定執行程式，未徵求家長意見，以統一購買形式徵訂的教輔材料，要立即補辦手續並遵循家長意願，否則一律清退；對發行部門超範圍搭售的教輔材料，一律清退；對學校及教師與個體書商合作經營，向學生推銷或變相推銷的`各種教輔材料，一律清退。清退具體工作由邵東縣新華書店負責，學校予以配合，中心學校和教育局進行指導監管、檢查督促，截止時間為3月7日。
4.檢查驗收階段（3月8日至3月15日）。此次專項整治，將會同縣紀委、發改委等職能部門組成聯合調查組，對各中國小校教輔徵訂收費行為進行全面核查。對各類違規徵訂行為，要從快、從嚴進行查處。違反有關紀律規定的，除處分當事人外，還將啟動追責程式，追究學校管理人員的相關監管責任。凡學校出現多名教師違規徵訂教輔材料的，或因違規徵訂使用教輔材料造成嚴重後果、產生嚴重社會不良影響的，要追究學校主要負責人的領導責任。
四、完善工作制度，健全監督機制
1.強化資訊透明公開。各中國小校要實行學生教輔材料徵訂校長負責制，結合此次專項整治工作，督促新華書店等合法發行商將省、市、縣審定推薦徵訂目錄和訂購單等相關材料，及時、完整、明確地交學生及家長進行自願選訂，並利用校務公開欄、電子屏、宣傳櫥窗等陣地，公佈所徵訂教輔的品種、價格、程式等資訊，確保資訊公開，操作透明。
2.形成立體監督體系。各中國小校要開設“教輔徵訂諮詢”專門視窗，積極接受家長、兩代表一委員和社會各界的隨訪監督，主動邀請家長委員會成員進行動態監督，發現問題及時整改。整治辦、各中心學校、各督學責任區要對各級各類學校教輔材料徵訂及使用情況開展不定期的專項檢查。
3.舉一反三全面清理。要通過深入開展此次專項整治活動，對各類教育收費行為進行全面清理。堅決清理、糾正、查處各種濫訂濫發、亂收費、搭車收費等違規行為。20xx年秋季學期起，全縣各中國小校要全面落實省教育廳、省新聞出版局、省物價局《印發<關於加強中國小教輔材料使用管理工作的實施意見》（湘教發〔20xx〕26號）檔案精神，嚴格執行“一科一輔”制，其他教輔由學生家長自行從市場購買。
要通過專項清查整治，使廣大教師進一步認識到各種違規行為的負面影響和嚴重危害，全面加強師德師風建設，切實規範自身辦學行為，依法執教，廉潔從教，樹立教師隊伍的良好形象。
4.著眼長遠健全機制。各級各類學校要積極探索，建立健全學生用書選擇稽核、監督檢查與反饋評價機制。要加強對教輔材料的選用、徵訂和使用的監管，避免重複徵訂和無效徵訂，充分發揮教輔材料的育人功能。要通過課堂主渠道及系列社團活動全面發揮教輔材料的效用，避免閒置與浪費。
五、強化工作措施，凝聚整治合力
1.全面落實整改責任。教輔材料徵訂專項整治工作，政策性強，工作難度大，涉及面廣。各級各類學校校長是本校開展教輔材料專項整治的第一責任人，要自上而上地落實專項整治的要求與任務，明確責任分工，強化責任落實，形成各負其責、齊抓共管的工作合力，確保專項整治工作取得實效。要注重加強與新聞媒體、社會各界的溝通協調，虛心聽取意見，及時反饋資訊，積極迴應關切，凝聚各方力量，推動教育健康發展。要耐心、細緻地做好廣大家長的工作，區別對待，入情入理，維護社會大局穩定。
2.嚴明相關工作紀律。各校要嚴格按照專項整治工作的部署和要求，嚴明工作紀律，認真組織實施。對於整治過程中弄虛作假、瞞報漏報、推諉拖延，搞形式、走過場的，要嚴格追究相關責任人的責任。對有令不行、有禁不止、整改不落實的，要嚴格追究直接責任人和相關領導的責任。
3.及時總結建章立制。堅持把建章立制貫穿專項整治工作的始終，對專項整治工作中好的經驗和做法，要切實加強總結，進行推廣。對專項整治工作中發現的新情況、新問題，要深入研究分析，從源頭查原因，從政策查依據，從制度查改進，努力形成一套合法合規、以人為本、運轉高效的教輔徵訂工作制度。
學生教輔資料徵訂方案2
為了進一步規範辦學行為，切實加強學生教輔教材的管理使用，我校為落實好教育部辦法的《中國小生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），根據國家新聞出版廣電總局、教育部、國家發展改革委《中國小教輔材料管理辦法》（新廣出發〔20xx〕45 號）對學生的教材、教輔材料管理徵訂、使用工作制定如下方案：
一、領導重視，成立機構。
我校根據上級檔案精神，非常重視徵訂教輔材料這一工作，為此，特成立了領導機構。
組長:王伯峰
副組長:張峰 劉永紅
組員:劉貞豔 李明 孫美 呂多軍
二、徵訂教輔材料、讀物應遵循以下原則：
（一）不能違反目錄管理，推薦目錄外教輔材料問題。我校學生現在所使用的教輔材料均為上級部門規定的中國小教輔目錄中推薦的書目，並堅持一科一輔和自願原則。
（二）堅持自願徵訂原則，不能強迫或變相強迫購買教輔材料問題。不能以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義強制學生購買任何圖書、讀本、各種“教材”；教師不能強制學生購買任何教輔材料；不能通過課堂講授、佈置作業、安排考試等方式或通過家長委員會變相強制學生購買省定目錄外的教輔材料；不能向學生推銷教輔材料，不引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料。
（三）不能存在教輔類商業廣告和商業活動進校園問題。學校、教師不能違反嚴禁商業廣告和商業活動進校園規定,接納或協助教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（四）不能徵訂包含《中國小生課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單內容的教輔材料及讀物。
12條負面清單包括：存在違背黨的路線方針政策，汙衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書；存在損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的圖書；存在洩露國家祕密、危害國家安全的'圖書；不存在危害國家統一、主權和領土完整的圖書；存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的圖書；存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的圖書；存在宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的圖書；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的圖書；存在侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的圖書；存在科學性錯誤的圖書；存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當連結，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的圖書；存在其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的圖書。
學生教輔資料徵訂方案3
為深入貫徹落實《河北省教育廳關於印發〈中國小教輔材料徵訂專項整治工作方案〉的通知》（冀教基函〔20xx〕12號）《河北省關於加強中國小教輔材料使用管理工作的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）《河北省教育廳關於重申中國小教材和教輔材料使用管理有關要求的通知》（以下簡稱《通知》）檔案精神，按照《石家莊市教育局關於印發〈石家莊市中國小教輔材料徵訂專項整治工作方案〉的通知》（石教函〔20xx〕144號）要求，進一步規範學校的辦學行為，提高教育教學質量，結合我區實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進一步聚焦中國小教輔材料徵訂中違規謀利等問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。
二、工作目標
堅持“糾建並舉、標本兼治”的原則，對照《實施意見》《通知》《河北省20xx年秋季學期中國小教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》和《河北省20xx年春季學期中國小教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》（以下簡稱《推薦目錄》）的要求，對中國小違規徵訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。
三、工作重點
重點整治各學校是否嚴格按照本方案規定，落實“一科一輔”、自願購買、無償代購等原則，是否在《推薦目錄》範圍內徵訂教輔材料，嚴查在徵訂教輔材料中存在違規違紀問題的單位和個人。
（一）各學校是否按照“三限”（限學科、限品種、限數量）要求，在《推薦目錄》範圍內，按各學段每個學科每個版本選擇1套教輔材料向學生推薦；
（二）學校是否委託或允許其他單位、部門或個人到校宣傳、推薦或推銷《推薦目錄》之外的教輔材料，或接受出版發行單位委託協助預訂；
（三）學校或教師是否強制或變相強制學生購買教輔材料；
（四）學校或教師是否以教學需要等名義要求或暗示學生購買《推薦目錄》以外的教輔材料；
（五）學校或教師是否借統一代購教輔材料謀利；
（六）學校或教師是否對《推薦目錄》以外的教輔材料，提供有償代購服務；
（七）學校是否存在以批量印製練習題、試卷、報紙、刊物或其他學習資料等方式，隱形、變相增加學生學業負擔的現象；
（八）學校是否借編印校本作業本、講義、學案、練習冊、試卷等名義向學生收費；
（九）學校是否以家長委員會名義統一購買教輔材料並在年級或班級範圍內統一使用；
（十）是否存在其他違規行為。
四、工作安排
專項整治工作時間自20xx年4月開始至20xx年10月基本結束，分五個階段壓茬進行。
（一）研究部署階段（4月）
各學校要成立中國小教輔材料徵訂專項整治工作領導小組，結合本校教材教輔管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的.實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作，並於4月8日前將工作方案和聯絡人報區教育局普教股。
（二）自查自糾階段（4—6月）
各學校要圍繞重點整治的內容，對中國小教輔材料徵訂情況進行全面自查並建立問題臺賬，細化整改措施和內容，明確整改時限和責任領導（部門、人員），確保立行立改和全面整改，嚴格按時間節點和要求抓好落實。各學校要於5月20日前將本校自查自糾情況報區教育局普教股。
（三）督導檢查階段（5—9月）
市教育局和區教育局組織開展對本地中國小教輔材料徵訂專項整治工作的監督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實、執紀問責和通報曝光等情況，對發現工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議並督辦落實，確保問題整改到位。
（四）明察暗訪階段（6—9月）
市教育局和區教育局將派出檢查組赴各學校進行明察暗訪，區教育局將會同相關部門組成聯合檢查組，不定期進行抽查暗訪。對發現和群眾反映的突出問題，及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發現的問題沒有發現、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴肅問責並通報曝光。
（五）總結提高階段（10月）
各學校對中國小教輔材料整治工作進行認真總結、評估專項整治工作效果，於10月10日前將專項整治情況報告報區教育局普教股。區教育局對專項整治工作情況進行全面梳理，及時固化行之有效的經驗做法，認真查詢漏洞和短板，完善制度，健全機制，鞏固擴大專項整治階段成果。
五、工作要求
（一）加強組織領導
各學校要高度重視本次中國小教輔材料徵訂專項整治工作，以高度負責的態度抓好落實。要成立工作領導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務分工，強化責任落實，迅速組織開展工作。
（二）狠抓工作落實
各學校要對照整治重點工作，認真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發現的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結合，用制度建設鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發生。
（三）強化責任追究
區教育局將加強督導協調，對工作進展遲緩、推進不力，問題集中多發的要及時公開約談；對群眾反映強烈、存在問題隱瞞不報、造成嚴重後果的，對處理起來卻有困難的重大、複雜案件，要報告區教育局或按照幹部管理許可權移交區紀檢監委，嚴肅追責問責。
（四）營造良好氛圍
各學校要通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時迴應社會關切，調動社會各界廣泛參與、積極支援，形成良好輿論氛圍和社會環境。
學生教輔資料徵訂方案4
一、目標任務
堅持“糾建並舉、標本兼治”的原則，對照《關於加強中國小教輔材料使用管理工作的實施意見》（湘教發〔20xx〕26號）和《關於進一步加強湖南省中國小教輔材料使用管理工作的`補充意見》（湘教發〔20xx〕25號）的有關要求，對20xx年6月以來中國小違規徵訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全管用的長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。
二、工作重點
（一）重點物件。重點整治在徵訂教輔材料中存在違規違紀問題的單位和個人。
（二）重點問題。重點查處和整治在徵訂教輔材料中增加學生負擔、損害群眾利益的問題：
1．向國小一、二年級學生推薦並代購教輔材料的問題；
2．在省、市州推薦目錄以外推薦教輔材料的問題；
3．徵訂“一科多輔”的問題；
4．學生“被自願”徵訂教輔材料問題，包括強制或變相強制學生訂購教輔材料，強迫、引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料等；
5．部門強行要求學校向學生推薦徵訂各類專題教育讀本，學校強制或變相強制學生徵訂各類專題教育讀本的問題(各類專題教育讀本只能免費向學生提供)；
6．教育行政部門、教育基金會、中國小校及其相關人員直接或以捐資等方式收受發行商折扣（回扣）、商業賄賂的問題；
7．教輔發行單位在發行、銷售教輔資料中的.違紀違規問題。
在專項整治期間，如發現中國小食堂違規牟利、亂收費等問題一併進行整治。
三、工作步驟
專項整治工作時間為20xx年6月至20xx年12月，分三個階段進行。
（一）宣傳部署（6月）
1．加強領導。成立湘潭市中國小違規徵訂教輔材料問題專項整治辦公室（設市教育局紀委），市教育局黨委書記、局長陳利文任辦公室主任，市紀委常委周裕陽，市教育局黨委委員、紀委書記房高，市紀委黨風政風監督室主任王新平，市教育局黨委委員、副局長彭奮強任辦公室副主任。各縣（市）區、園區要建立相應工作機制，細化責任分工。
2．制定方案。研究制定《湘潭市中國小違規徵訂教輔材料問題專項整治工作方案》。各縣（市）區、園區結合實際制定具體實施方案。
3．宣傳啟動。召開專題會議部署專項整治。市、縣兩級媒體釋出專項整治公告，暢通舉報渠道，公佈舉報電話，發動群眾參與專項整治，採取多種形式加強輿論宣傳，營造濃厚的整治氛圍。各縣（市）區、園區將機構成立情況、實施方案、重點解剖的學校名單等於7月10日前報市專項整治辦。
（二）全面整治（20xx年7月－20xx年10月）
1．全面自查。各級各部門各單位圍繞重點整治的內容，對20xx年6月以來中國小教輔材料徵訂情況進行全面自查，對自查發現的問題進行認真整改。10月20日前各縣（市）區、園區將自查自糾情況報市專項整治辦。
2．重點解剖。市選取一個縣市區或園區進行全面解剖；每個縣市區、園區選取一所城區學校、一所農村學校，進行重點解剖。對重點解剖縣市區、園區和學校發生的違規違紀問題要查深查透，嚴格執紀問責，並報送專題材料。
3．督導檢查。市專項整治辦採取掛牌督辦、重點督導、隨機抽查、交叉檢查等方式對縣（市）區、園區專項整治工作開展情況進行督導檢查，重點檢查自查自糾、問題線索核查、執紀問責和通報曝光情況。各級紀檢監察機關組織開展明察暗訪，收集、查處違規違紀問題線索。
4．嚴格問責。各級各部門各單位對自查中發現和群眾反映的突出問題，及時核實，及時查處，及時通報。對20xx年秋季學期仍存在違規徵訂教輔材料的，一經發現，嚴肅查處，決不手軟。對自查走過場，該發現的問題沒有發現、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴肅問責並通報曝光。
（三）總結評估（20xx年11月－12月）
各級各部門各單位認真總結、評估專項整治工作效果，縣（市）區、園區於20xx年11月20日前將總結和相關報表上報市專項整治辦，市專項整治辦對專項整治工作情況進行全面總結，向省專項整治辦報告。
四、工作要求
1．明確整治要求。對自查出的問題要立行立改。要通過這次專項整治有效治理中國小教輔材料徵訂存在的各種亂象，真正將學生的課業負擔和家長的經濟負擔降下來，助力精準扶貧，增強群眾獲得感。
2．落實工作責任。各級各部門既要各司其職、各負其責，又要聯合行動、協同推進。市專項整治辦要履行牽頭抓總職責，開展明察暗訪，掛牌督辦典型問題，進行典型案例通報警示，掌握工作動態，加強資訊綜合。紀檢監察機關要履行再監督、再檢查職能，督促教育、發改、新聞出版等職能部門，履行對教輔材料徵訂發行的監管職責，加大執紀問責力度。市教育局要將專項整治納入今年教育督導工作重點內容，開展督導。各級教育行政部門要負責組織各類學校開展自查自糾。宣傳、新聞出版部門要組織教輔發行單位開展自查自糾，查處教輔發行中的違紀違規問題。各級發行單位要規範發行行為，促進自身健康發展。新聞媒體要加強對專項整治工作情況的宣傳報道，加大違規違紀問題曝光力度，營造良好的整治氛圍。
3．強化執紀問責。各級紀檢監察機關要嚴格執紀問責，對被群眾舉報後查實和檢查發現的強制或變相強制學生徵訂教輔（含專題教育讀本）、收受教輔發行折扣回扣和商業賄賂、發行單位違規發行等違紀違規問題，要依紀依規嚴肅處理。對因履職不力導致本地區發生嚴重的違規徵訂教輔材料問題，要追究教育行政部門主要負責人和相關責任人的責任；對因管理不力導致本學校發生嚴重問題、群眾反映強烈的，要追究學校主要負責人和相關責任人的責任；對違紀情節嚴重、行為惡劣的教職工要取消有關獎勵獎金和教師資格甚至解除聘用合同，清退出教師隊伍。對20xx年秋季學期再發生違規徵訂教輔材料問題的學校校長一律從嚴處理，並追究教育行政主管部門主要負責人的主體責任和紀檢幹部的監督責任。
4．建立長效機制。要把建立長效機制貫穿專項整治工作始終。教育、發改、新聞出版等部門要結合專項整治發現的系統性、普遍性問題，進一步制定加強和規範中國小教育教輔材料使用管理相關制度。市教育局紀委要結合監管方面存在的薄弱環節，制定違規徵訂教輔材料監督執紀問責實施意見。各縣（市）區、園區結合本地實際建立管用的長效機制，用制度建設鞏固專項整治成果。
學生教輔資料徵訂方案5
為進一步加強教輔材料管理，根據《山東省教育廳關於開展中國小幼兒園教輔材料專項整治的通知》（魯教基函〔20xx〕14號）要求，經研究，決定在全校開展教輔材料專項整治，堅決剎住教輔材料管理使用中的不正之風，堵塞工作漏洞，杜絕違規行為，建立長效工作機制。現制定平度市勝利路國小教輔材料徵訂實施方案如下：
一、成立校級領導督察小組
組長：程延忠
副組長：溫麗麗
成員： 丁曉玲邢順輝 唐偉華 姜蘇菊 張峻豪 代偉坤
二、具體實施方案
（一）嚴格按照“一科一輔”原則徵訂教輔材料
嚴格按照上級規定的'目錄推薦選定的中國小教輔材料，學生自願購買，必須嚴格落實“一科一輔”原則，但不得從中牟利；其他教輔材料由學生和家長根據需要自行在市場購買，教師不得推薦、不得統一徵訂或提供代購服務；任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。各級部，各班級要進一步提高認識，嚴格按照教輔材料管理的相關政策要求，加強規範管理。
（二）認真細緻開展教輔材料全面排查
各級部各班級要定期開展一次教輔材料管理使用工作大排查，建立問題清單，按時將清查結果報教導處，經彙總後上報。排查要做到全面徹底，不漏一班、不漏一師。要重點對以下幾個方面進行排查：
1.是否存在違反原則徵訂，推薦規定外教輔材料問題。主要包括：違背“一科一輔”原則，推薦規定之外教輔材料。
2.是否存在違反自願原則，強迫或變相強迫購買教輔材料問題。主要包括：以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義強制學生購買任何圖書、讀本、各種“教材”；教師強制學生購買任何教輔材料；教師通過課堂講授、佈置作業、安排考試等方式或通過家長委員會變相強制學生購買規定外的教輔材料；向學生推銷教輔材料，引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料。
3.是否存在教輔類商業廣告和商業活動進校園問題。主要包括：學校、教師違反嚴禁商業廣告和商業活動進校園規定,接納或協助教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（三）全面徹底整治
各級部、班級針對排查中發現的問題，逐一制定整改方案，明確整改時限和責任人，對能立即整改的立即整改，不能立即整改的要強化措施，建立臺賬，跟蹤排程，有問題及時整改。
各級部要加強對教輔材料專項整治工作的領導，定期研究整改具體措施和違規處理意見。要深入班級，主動向學生和家長公開公示整改成果。要組織教師簽訂教輔材料管理承諾書，做到明底線、守規矩。若有違規學校將依據國家關於教輔材料管理和教師職業道德管理規定等，對相關責任責任人進行嚴肅處理。
學生教輔資料徵訂方案6
根據《山東省教育廳關於組織開展中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題專項治理工作的通知》(魯教基函〔20xx〕25 號)要求，結合我校實際，制定如下工作方案。
一、目標任務
對照《山東省教育廳關於組織開展中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題專項治理工作的通知》(魯教基函〔20xx〕25 號)的有關要求，對20xx年9月以來，學校違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全切實管用的長效機制。確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。
二、工作重點
（一）違規徵訂教輔材料
重點檢查學校是否按照省定目錄徵訂教輔材料，是否符合“一科一輔”規定；是否違背自願原則強制學生徵訂，是否簽署教輔材料徵訂承諾書，是否開展徵訂教輔材料公示等。
（二）以資訊化教學為名增加學生、家長經濟負擔問題
重點檢查學校要求統一使用的教育移動應用和學校推薦使用的教育移動應用，是否符合教育部等八部門關於引導規範教育移動網際網路應用有序健康發展的意見要求；新型學習終端進校園是否經過稽核備案；是否存在違背學生和家長意願，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育 APP、教學裝置的行為；是否存在以資訊化教學作為分班教學依據的行為；是否存在暗示家委會或家長代表組織以自願購買的形式，群體式購買教輔軟體、教學終端裝置和網路培訓課程的行為等。
三、工作步驟
專項整治工作時間為：4月26日至5月15日，分三個階段進行。
（一）宣傳部署（4月26日-5月6日）
1.加強領導。成立孫鎮中心國小違規徵訂教輔材料專項治理工作小組
組 長：田瑞龍
副組長：李玉良 王亮 李長泉
成 員：呂剛田鬆 馬春燕
領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，李玉良副校長兼任辦公室主任。
2.制定方案。根據《山東省教育廳關於組織開展中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題專項治理工作的`通知》(魯教基函〔20xx〕25 號)的有關要求，結合實際制定本校實施方案。
3.宣傳啟動。暢通舉報渠道，公佈舉報電話，發動群眾參與專項整治，採取多種形式加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。
（二）全面整治（5月7日-5月12日）
1.全面自查。圍繞重點整治內容，對20xx年9月以來教輔材料徵訂情況進行全面自查，對自查發現的問題建立臺賬，明確整改期限和責任人，限期進行整改。5月12前將自查自糾情況形成自查報告。
2.重點解剖。對有問題的處室、級部和教師個人進行重點剖析。對專項整治工作中發現的問題，特別是重點剖析教師個人發生的違規違紀問題，要查深查透，嚴肅問責。
3.嚴格問責。對自查中發現和群眾反映的突出問題，根據職能職責及時核實，及時查處，及時通報。
（三）總結評估
認真總結，評估專項整治工作效果。於5月17日前將總結和相關材料上報市專項整治領導小組辦公室。
四、工作要求
1.明確整治要求。要切實做到思想認識到位，時間精力到位，組織部署到位，工作措施到位，對自查出的問題要立行立改。要通過專項整治，有效治理教輔材料徵訂過程中存在的各種亂象，真正減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔。把群眾滿不滿意、答不答應作為衡量整治成效的重要標準，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷提高人民群眾對教育體育工作的滿意度。
2.落實工作責任。要堅持“誰主管誰負責、管行業管行風”，層層落實責任，一級抓一級，一級對一級，切實把工作落到實處。
3.強化執紀問責。對違反相關規定，強制或變相強制學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的，責令其糾正違規行為，按照相關規定追究有關人員的行政責任。對整治工作中出現的形式主義、官僚主義問題以及推諉扯皮、消極應付、工作推動不力甚至失職瀆職問題的，嚴肅追究相關人員責任。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
4.建立長效機制。要充分認識專項整治工作的重要性、長期性、艱鉅性，進一步完善工作方案，細化工作措施，強化工作保障，把建立長效機制貫穿專項整治工作始終。要結合專項整治發現的系統性、普遍性問題，進一步制定加強和規範教輔材料使用管理的相關制度，建立管用的長效機制，用制度建設鞏固專項整治成果。
學生教輔資料徵訂方案7
為規範教輔材料徵訂使用和教育移動應用使用，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，確保專項治理工作成果，我校成立治理工作小組，並結合上級精神要求研究制定此方案。
一治理工作小組：
組長：陳波校長
督導組長：陳重書記
副組長：劉士偉徐培紅
組員：顏娣國崇李燕李英梅路倩及全體任課教師。
二.治理工作方案：結合承諾書中所羅列的九項內容進行自查自糾，及時梳理“問題清單”，並及時進行公示，以便學校師生及社會各層面對學校此項工作進行監督。
1.不以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義要求學生購買任何圖書、讀本、各種“教輔材料”；
2.不強制購買任何教輔材料；
3.不通過課堂講授、佈置作業、安排考試、通過家長委員會等方式變相強制學生購買濟南市中國小教輔材料推薦選用結果目錄外教輔材料；
4.不向學生推銷教輔材料，不引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料；
5.不接納或協助任何單位和個人宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，不推薦使用省定平臺外的任何教輔材料徵訂平臺（網路商城、微訊號）。
6.不擅自引進新型學習終端。
7.不違背學生和家長意願，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育 APP、教學裝置。
8.不以資訊化教學作為分班教學依據。
9.不暗示家委會或家長代表組織以自願購買的'形式，群體式購買教輔軟體、教學終端裝置和網路培訓課程。
如果存在上述違規行為，按照《山東省對違規從事普通中國小辦學行為責任追究辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等政策法規，自願接受相應處分或處理。
經過自查自糾，我校不存在以上情況，嚴格規範教材教輔的上級要求的渠道，目錄，不存在徵訂目錄外及因教材徵訂所涉及的亂收費等違規行為，所說的資訊移動端及教育APP類的購買更是不存在。
三治理監督措施：堅持開門搞整治，暢通監督舉報渠道，公開教體局和學校舉報諮詢電話和郵箱。健全完善群眾投訴舉報快速響應處置機制，高度重視問題線索轉辦，迅速瞭解情況，按時處理答覆。加強監督問責，嚴格自查自糾和管理監督。
