安全教育是幼兒園最重要的常規工作之一。對幼兒園來說，不允許有重大傷害事故發生。我園為了讓教師對安全教育更深刻的瞭解，今天我園對安全事故的預防及處理措施問題進行如下的學習討論：
一、幼兒園預防安全事故的發生
最重要的就是將易發生的安全事故要有預見性並加以防範。 幼兒園的安全與教師密不可分。因此，安全教育應從教師和幼兒兩方面入手。
1、老師要對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創造處處安全，時時安全的環境。
2、提高教師專業化程度
(1)進行安全知識與技能的培訓和做好應急預案的演練工作。內容包括教師一日工作常規、幼兒安全事故應急處理方法， 消防知識等。
(2)在案例分析中學習提高。通過案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見性，從而設法避免事故發生。
3. 對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培養 對於幼兒的安全教育應從認知與行為兩方面入手，並將二者有機結合起來，從而達到提高幼兒自我保護能力、減少安全事故發生率的目的。
（1）安全事故案例教育。安全教育並非說教式教育，對於幼兒而言，很多安全事故是他(她)沒有見過更沒有經歷過的，
沒有經驗可談，較為抽象。但是，又不能等幼兒經歷之後自然成為直接經驗。因此，最好的辦法就是從別人的經歷中獲得間接經驗。我們可以將有關安全事故的圖片張貼於班上，引導幼兒討論圖上會出現什麼不安全的後果，怎樣才可以避免危險，這樣不但可以提高幼兒的安全防範意識，而且還可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力。這種圖片形式的安全教育比簡單說教留給幼兒的印象更深。如果幼兒身邊有安全案例，要及時抓住進行討論，以事實說明問題，教育幼兒引以為戒。
（2）安全常識及自救方法的教育。教師可在幼兒園的公共區張貼一些適合幼兒掌握的標記，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“嚴禁觸控”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引導幼兒的正確行為。
特別要注意的是要讓幼兒知道一些簡單的自救方法。近幾年來，全國各地幼兒園的火災事故屢屢發生，對於集體生活的幼兒園來說，預防消防安全事故的發生極其重要。幼兒園消防安全教育包括如下幾方面內容：
·參觀消-防-隊。幼兒對大紅色的消防車、長長的滅火工具和消防人員的滅火動作很感興趣，因此，參觀消-防-隊是幼兒最感興趣的活動，當場聽消防員講解滅火的故事，看他們表演滅火，能給幼兒留下深刻印象。
·進行消防演習。幼兒園開展消防演習很有價值。首先，它使幼兒和教師認識到保護人的生命是最重要的，從而增強幼兒
自我保護意識。其次，通過演習幼兒掌握簡單的自救方法。再則，這種教育形式生動，易被幼兒接受。
（3）增強幼兒的身體素質。幼兒平衡能力差、動作反應不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的練習及其他基本動作如走、跑、跳、攀、爬的練習，發展幼兒動作的協調性，增強其靈敏性，是減少幼兒摔傷的有效措施。這些基本動作的練習應根據幼兒年齡不同有重點、有針對性地進行。對於摔跤不會用手撐地的幼兒，應讓他更多地練習手的支撐動作；托兒班的孩子走路不穩，就應鍛鍊他們獨立行走，練習上下樓梯。基本動作練習應滲透到幼兒的每日活動中，如早操後的體能活動、平日的戶外活動、體育活動等。
（4）培養良好的班級常規。良好的班級常規能減少事故的發生，避免幼兒用武力解決同伴間的矛盾而出現的安全事故，也可減少同伴間因擁擠、互相打鬧而出現的安全事故。因此，教師應培養幼兒的規則意識，幫助幼兒建立秩序感，使一日各環節活動井然有序、活而不亂。教師應根據本班實際情況，從幼兒生活中的行為入手，引導幼兒討論應該怎樣做，不可以怎樣做，制定不同年齡階段的行為規則，幫助幼兒樹立規則意識。大班幼兒可在教師引導下自己制定規則，並可自畫規則標記張貼在相應處，中、小班幼兒可由教師帶著共同制定規則。
二、幼兒園安全事故的處理措施
1.及時處理受傷幼兒，對受傷幼兒的'身體進行護理
幼兒在園發生的安全事故，應及時告訴家長真實情況，教師對受傷幼兒的護理應根據他的身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而採取不同的護理方法，程度輕的，如表皮擦傷，可自行處理；程度重的，如傷口流血、骨折等情況，老師應及時為幼兒止血、使幼兒受傷的肢體保持不動；幼兒園不能解決的，要馬上送醫院作處理，不得延誤治療時機。通知該幼兒家長趕往醫院，不能及時趕到的必須徵求家長的處理意見，幼兒發生安全事故，不論家長態度如何，我們都應換位思考、理解家長，主動誠懇地道歉，並詳細地介紹事故發生的經過，與家長交流對幼兒的日後護理，協調好與家長的關係。
2.抓住教育契機
幼兒身邊出現了安全事故，作為教師應不失時機抓住這一教育契機，引導幼兒討論事故發生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時，還應教育全班幼兒關心受傷的幼兒，滲透情感教育。
在今後的工作中,我園會嚴格把手安全這一關，規範安全管理，採取積極有效的措施防患於未然。只有這樣，幼兒園才能最大限度地避免安全事故的發生。 ************幼兒園
20******.9.28
幼兒園安全事故的預防及措施 [篇2]
每一個幼兒園的老師都非常頭疼的事就是幼兒在園發生傷害事故，除了給孩子帶來痛苦，給教師自己也帶來很大的精神壓力。所以，在幼兒園的工作中安全永遠是放在第一位的。
那麼如何預防幼兒的傷害事故呢?下面是我自己在工作中的一些經驗，和大家一起分享。
幼兒園的工作需要耐心、細心、和愛心，在平時的工作中我注意做到“四到”,即口到、眼到、手到、腳到。
主要做到以下幾點：1 、每次活動進行前先對幼兒明確活動中的安全注意事項，讓幼兒知道怎樣做是有危險的，應該怎樣保護好自己又不傷害的別人。比如，在幼兒第一次使用水彩筆時要向幼兒講明水彩筆的使用方法，把筆帽拿開後放到彩筆盒裡，不能把筆帽含在嘴裡，用完後立即蓋上，然後再換另一支;不要用彩筆在桌椅上、小朋友的衣服上、或者自己的臉上畫。孩子瞭解後，在每次使用時再強調一下，孩子很快就會正確使用。2 、 在活動進行中做好巡視，發現問題及時提醒，把危險排除。孩子畢竟年齡很小，在幼兒活動時，教師要加強觀察、巡視，發現孩子有可能帶來危險的動作，要及時制止。
眼到就要求老師要時刻眼睛跟著孩子轉，無論孩子在做什麼，都要在老師的視力範圍之內。這樣便於及時發現可能發生的傷害事故，從而及時避免。
手到就是要求老師對自己發現的有可能對幼兒形成傷害的安全隱患及時排除，不要手懶。一旦因為自己的手懶，等到危害發生了，就會後悔。
腳到就是要求老師腳步要緊跟著孩子，孩子到了哪裡，教師要及時跟到哪裡，不要讓幼兒單獨行動。比如，幼兒下樓，老師如果讓幼兒先行，孩子就會你追我趕的搶著下，或者是你抓著我的衣服，我牽著你的小手，甚至可能會打鬧著下，這就容易發生危險。應該是教師帶著排頭下，這樣就會減慢下樓的速度，孩子也在老師的監督下，危險就不容易發生。
幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒教師的工作也是辛苦的。但我相信，讓每一個幼兒健康快樂的成長，是我們共同的願望。
