無論是身處學校還是步入社會，我們接觸到彙報的場景越來越多，彙報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，你有了解過彙報要怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的教師校本培訓彙報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在教師培訓年中，我校本著造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定科研能力、適應新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓。
在教師培訓年中，我校領導對教師的培訓工作高度重視，以校長為首的領導小組，組成培訓督導組，定期檢查我校教師培訓情況，並鼓勵教師積極參與，並且從學校教育經費中專門劃撥千元作為教師培訓經費，確保教師培訓無後顧之憂。今年暑期我校依據上級有關指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓和新課標培訓。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學習培訓，借外出學習之機，激發並調動我校教師工作的熱情，產生一人學習，集體收益的效應。
為確保校本培訓工作的順利進行，保障培訓的'實效性，學校採取一些措施：
一、關於校本培訓的保障
措施1：領導重視。首先學校成立由校長任組長的校本培訓領導小組，下設業務指導小組其主要職責是領導谷馬國小的教師校本培訓工作，加強教師隊伍設，促進教師專業成長。學校把校本培訓工作納入長期工作目標。
措施2：經費保障；
措施3：學習機會保障；
措施4：師資保障；
充分挖掘本校資源對教師進行培訓，學校擁有一支能夠勝任培訓工作的師資隊伍。市骨幹教師董春琴老師及李風雲老師，她們德才兼備，業務精湛，有很高的教育教學和教科研能力，學校充分利用這些骨幹教師對青年教師進行培訓。組成了語、數教研小組，培訓效果良好。
二、校本培訓的管理和實施
第一、師德培訓
學校重視教師的師德建設，利用教師會議、每週日的例會時間進行師德培訓，提高教師的思想覺悟，並制定了關於禁止體罰與變相體罰學生的規定、教師考勤制度等，用以規範教師行為，強化教師自身修養，打造谷馬國小教師的新形象。
第二、新課標培訓
為搞好新一輪的課程改革，適應教師教學的需要，結合學校實際較系統地學習教育教學理論。自XX年以來，學校大力轉變教學觀念，以改革課堂教學為重點，強調以學生為本、師生互動，促進學生的學習方式向自主學習，合作學習和探究學習方式轉變。
週四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內容包括集體備課、評課、理論學習、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內容、效果"五落實"，收到顯著效果。創造出了具有谷馬國小特色的教學模式。
學校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節課前，認真寫好教學設計(我們的集體備課都設計了個性化創意，老師可根據自己的理解對集體備課進行修改)，課後及時寫出教學反思(記錄教學中的得失，便於總結經驗彌補不足)。
第三、計算機培訓
馬會芳、董春琴兩位教師微機水平較高，學校由這兩位教師負責對教師進行微機培訓，根據教師的微機水平分成不同的小組，學習的側重點不同，微機基礎好的教師學習flash動畫製作，有一定微機水平的教師學習幻燈片製作，老師們課件製作水平有了很大提高，並能很好的服務於教學，做到了將現代教育技術與課程整合。學校注重積極開發網路資源用於教師校本培訓，學年初學校又加大投資力度為學校的電腦架上了寬頻，老師們隨時可以上網查閱資料，滿足了各位教師的業務需求。
今後，我們將立足學校實際，正確對待學校的成績與不足，抓住發展機遇，迎接各種挑戰，爭取在上級主管部門的關心與支援下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學校真正辦成人民滿意的學校。
