在日益緊張的就業環境中，學生們都想通過考證來增加自己就業的籌碼。特別是在當下的金融危機中，我國的就業形勢更為嚴峻。從主流上說，“考證熱”是一種進步，可是如果盲目跟風，沒有目標，就會適得其反。理性的看待這一現象，正確認識其積極性和負面影響，引導大學生合理考證、端正就業觀念。
一、“考證熱”現象出現的原因
上世紀九十年代，我國開始實行職業資格准入制度，據勞動和保障部頒佈的《持職業資格證書就業的職業目錄》，規定了90個職業採取了職業資格准入制度。隨著我國加入WTO，我國人才評價制度逐漸與國際接軌，這些制度無形中成為了大學生的考證動力。
隨著大學的不斷擴招，畢業生人數逐年增加，導致就業競爭日益激烈，學歷文憑在找工作時越來越缺少競爭力，而同時具有文憑和各種職業資格證的同學則容易獲得就業機會。特別是在目前的金融危機的影響下，就業形勢的日趨嚴峻，面對沉重的就業壓力，通過考取各種證書來提高自己在人才市場的競爭力是大學生“考證熱”的重要原因。
用人單位在招聘時除了看大學生的文憑簡歷外，越來越關注大學生是否具有其他的職業資格證書，他們認為擁有相應的職業資格證書意味著相應的職業素質，單位傾向於錄用有職業資格證書的求職者以降低錄用風險，節約培訓成本。所以用人單位的青睞可以看做是大學生“考證熱”的直接原因。
我國高等教育體制還不夠完善，理論與實踐的聯絡不夠，培養出的大學生不能在畢業後馬上適應用人單位的要求。而隨著知識更新的不斷加快，需要大學生優化自身的知識結構來加強自己的競爭力，為了彌補學校教育的不足，往往通過培訓考證來提升自己的知識結構以及專業技能和綜合素質。
二、“考證熱”的積極作用與負面影響
通過以上對“考證熱”影響出現的原因的分析，不難看出這一現象的出現有其合理性與必然性。我們在看到“考證熱”的負面影響的同時也不能忽略其積極作用。
1、“考證熱”帶來的一系列問題及其負面影響
重視證書忽略能力。有些大學生在考試前沒有任何準備，對培訓內容知之甚少，沒有認真的學習理論基礎，只在考前突擊參考書及考試資料，考取證書只為就業，只為結果不顧過程。證書雖到手，能力卻大有水分。
急於求成，盲目選擇。有些考證者沒有認真調查、仔細對比分析就盲目選擇，那麼就有可能收效甚微，甚至遭遇“水分”證書，花了高額培訓費用，證書卻沒有得到認可。也有些考證者不考慮自身條件，一位追求洋證書、高階證書，如國際註冊會計師證書、思科CCIE證書等，這些證書專業性強，對考生的從業經驗要求高，並不適合在校大學生。
