1[單選題] 科爾伯格提出的理論是( )。
A.人格發展階段論
B.心理社會發展論
C.道德發展階段論
D.認知發展階段論
參考答案：C
參考解析：科爾伯格提出的理論是道德發展階段論。
2[單選題]社會工作是一個專業，強調社會工作者必須經過專業訓練。在社會工作實務中，專業社會工作者經常要負責帶領志願者一起為人們提供服務。下列職業中，哪一類不是專業工作者?( )
A.醫生
B.律師
C.社會工作者
D.社群居委會主任
參考答案：D
3[單選題] 中學生小張，父母從他小時候起就經常吵架，對小張也不關心，這使小張對父母， 形成了許多負面評價與感受。社會工作者小劉引導小張對自己早年經歷進行重新認識和評價，讓小張反思自己對父母負面評價的形成過程、發生的關鍵事件及其對自己的影響等。小劉運用的直接治療技巧是( )。 .
A.自我肯定反思
B.現實情況反思
C.人格發展反思
D.人際交往反思
參考答案：C
參考解析：反思性直接治療技巧主要包括現實情況反思、心理動力反思和人格發展反思。人格發展反思是指社會工作者幫助服務物件重新認識和評價自己以往經歷、調整自己人格的技巧。本題中小劉運用的正是這種技巧。
4[單選題]社會工作者為了考察個案服務介入活動的效果，考察服務物件是否發生改變，發生改變的程度是怎麼樣的，以此來考核社會工作機構開展服務的狀況，社會工作者需要選擇( )方式來檢驗。
A.歷程評估
B.過程評估
C.程度評估
D.效果評估
參考答案：D
5[單選題] 現代意義上的社會福利往往指的是( )的含義。
A.大眾化
B.制度化
C.民主化
D.社會化
參考答案：B
參考解析：現代意義上的社會福利，指的是制度化的含義。
6[單選題] 最低生活保障制度中的申請人“公示”給申請者帶來了恥辱感，可能會阻礙某些符合條件者的申請，這種情況屬於( )。
A.正功能
B.負功能
C.顯功能
D.潛功能
參考答案：D
參考解析：顯功能是明顯的、被參與者所預期和認識到的後果，潛功能是未被預期和認識到的後果。我國在實行城市最低生活保障制度的過程中，許多地方對申請享受這項制度的人實行張榜公佈，目的是進行“公示”，以嚴格制度。但是，這種做法可能會阻礙某些符合條件者的申請，於是阻止夠條件的.人申請成了這一做法的潛功能。
7[多選題]社會工作是一門助人的專業和職業，受到特定的專業價值和倫理的約束，社會工作價值觀的重要意義在於( )。
A.對專業實踐的規範
B.對功效的保障
C.對服務物件權利的維護
D.對社會工作者義務的規範
E.對社會風氣的改善
參考答案：AB
8[多選題]在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發展的同時也面臨一些問題，兒童在學齡前階段面臨的主要問題( )。
A.挑食偏食
B.攻擊行為
C.電視依賴
D.自閉症
E.意外傷害
參考答案：ABCD
9[多選題] 下列選項屬於支援性技巧的是( )。
A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵E.澄清
參考答案：ABCD
參考解析：支援性的技巧主要有：專注、傾聽、同理心、鼓勵。E項澄清屬於引領性技巧.故不選。
10[多選題] 下列哪些方面應當成為我國社會工作者重視的價值?( )
A.愛憎分明
B.社會和諧
C.家庭穩定
D.情理並重
E.淡化個人發展意識
參考答案：BCD
參考解析：此題可用排除法進行選擇。社會工作價值涉及社會工作者對服務物件、對專業實踐、對服務機構、對公共福利以及對社會發展的看法。而“愛憎分明”主要是指個人的處事原則;“淡化個人發展意識”是與社會工作價值觀相悖的觀念。故選BCD。
11[單選題]社會工作者對“社會”的倫理責任是( )。
A.提升實踐能力
B.促進公眾參與
C.推進專業完整
D.倡導自我泱定
參考答案：B
12[單選題]人類需要根據不同的標準可劃分為不同的型別，以下說法正確的是( )。
A.按性質劃分，人的需要可以分為生理性需要和社會性需要
B.從內容的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要
C.按人們對需要的迫切程度來劃分，人的需要可分為基本需要和中介需要
D.按起源劃分，人的需要可以分為生存需要和發展需要
參考答案：B
13[單選題] 制定小組規範，塑造信任的小組氣氛，是小組( )階段的工作任務。
A.小組工作準備
B.小組工作開始
C.小組工作中期轉折
D.小組工作後期成熟
參考答案：B
14[單選題] 某社會工作機構的工作量標準由社會工作者、督導、機構主管共同討論制定，已經執行了3年。但機構新進的社會工作者小劉覺得個案服務工作量指標過高，並向機構主管老王提出意見。此時，老王最適宜的做法是( )。
A.瞭解小劉的想法，向小劉解釋指標制定原則
B.要求小劉按照機構規定完成服務指標
C.尊重小劉，讓他去修訂服務指標
D.外請專家探討指標，修訂方案
參考答案：A
15[單選題] 下列關於社會工作研究的說法，正確的是( )。
A.社會工作研究的核心物件是困難群體
B.社會工作研究者必須是實務工作者
C.個案研究方法是社會工作研究的特有方法
D.社會工作研究的成果必須能直接指導社會工作
參考答案：A
16[單選題] 志願者服務小組經過了幾次培訓後，計劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節活動。社會工作者跟他們一起討論這一計劃。組員們有的滔滔不絕.有的一言不發。有的提出種種困難。社會工作者一方面針對個別組員的意見給予適當解釋，另一方面引導組員把培訓中獲得的經驗運用於將要開展的活動，鼓勵組員共同應對困難。社會工作者在此過程中運用的技巧是( )。
A.溝通與互動
B.控制小組程序
C.小組會談
D.策劃小組活動
參考答案：B
參考解析：控制小組程序技巧包括：適當給出解釋、提供精神支援、促使責任承擔、避免行為失當、聯結集體和個人、嚴格設定界限、適當挑戰內心、分類妥善處理、整合小組。本題中社會工作者運用的是控制小組程序的技巧。
17[單選題] 社群工作者小群在工作中，從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認定的目標而努力，而是儘自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見.使居民對事情有客觀的瞭解，並讓居民作出合乎自己願望的決定。小群的這種做法屬於( )。
A.社群自決
B.社群監督
C.社群控制
D.社群計劃
參考答案：A
參考解析：所謂社群自決，是指社群工作者不能居高臨下地指揮、命令居民為其所認定的目標而努力，而應盡最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見，使居民對事情有客觀的瞭解，並讓居民作出合乎自己願望的決定。本題中小群的做法屬於社群自決。
18[單選題] 在弗洛伊德的人格發展階段論中，( )是發展的關鍵期。
A.口脣期
B.肛門期
C.性器期
D.生殖器期
參考答案：C
參考解析：在人格發展階段論中，性器期是發展的關鍵期。
19[多選題]在小組工作的結束階段，社會工作者應該協助組員保持已經改變了的行為，並將在小組中獲得的成長經驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該( )。
A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他們做好得不到支援的心理準備
B.肯定組員的實力，並對他們在小組中所完成的任務給予肯定
C.增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以後面臨的困難
D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經發生的變化，並幫助他們解決在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支援以幫助維持組員已經發生的變化
參考答案：ABDE
20[多選題] 社會工作者小劉針對部分社群居民亂丟垃圾、亂堆雜物等不文明行為，擬推動成立“社群文明行為勸導隊”。小劉和勸導隊核心成員一起策劃工作方案，可以採取策略規劃方法有( )。
A.德爾菲法
B.頭腦風暴法
C.關鍵人物訪問法
分析法
E.勝任力模型分析法
參考答案：BD
參考解析：策規劃是達到目標的預定路徑，策規劃的程式包括三個步驟：第一步：採取“頭腦風暴”方法讓規劃小組成員提出各種想到的策。第二步：運用符合性、可接受性、可行性三個指標去評估上一階段提出的每個策，刪除那些明顯不可能的策，即不符合目標、不被人們接受、沒有任何可行性的策。第三步：就保留下來的策，運用SWOT分析法逐一分析實踐該策的可能性，選出一個或幾個策。
