根據自己的職業生涯計劃，學生可以選擇適當的教育、訓練機構來習得職業的技能，如果學生想從事的工作僅需職業學校或專科學校的教育，他們就該進入高職或專科學校接受職業準備。下面yjbys小編為大家準備了關於職業生涯的規劃書，歡迎閱讀。
前言
誰都能做夢，但很少有人把夢寫在紙上。
其實，羅素說過，選擇職業是人生的大事，因為職業，決定了一個人的未來。鐵匠捶打鐵砧，鐵砧也捶打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深邃的海洋裡變成，人的心靈受到生命歷程的染色，只是所受的奧妙複雜，不易為人察覺而已。所以說，選擇職業，就是選擇將來的自己。
一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”古語也有云：“凡事預則立，不預則廢。”現代社會是一個經濟迅速發展的社會，也是充滿競爭的社會，機遇與挑戰並存。所以，提前作好自己對未來的規劃可以
為我們更好地適應社會打下基礎。作為一個當代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形勢，社會的政治環境，經濟環境，文化環境以及自己的性格，興趣，特長都應該有全面的瞭解與認識。只有這樣，我們才能更好地適應社會。所以，幫助自己制定詳細周密的職業生涯規劃，是很有必要的。
制定適合自身的職業生涯規劃，可以使我們確定正確的職業方向，找到最佳的職業發展道路。在充分發揮自己聰明才智的基礎上，找到自己具體的奮鬥目標。
你站在哪裡不重要，但是你下一步邁向哪裡卻很重要。同學們，行動吧!
一：自我分析
1：我的優劣勢對比
a：我的優勢：(1) 思維表達能力與人際交往能力好，善於交流與溝通。
(2) 頭腦冷靜，遇事不慌亂，能從容面對問題。
(3) 思想成熟，上進心強。
(4) 做事積極主動，獨立工作能力強，有一定的社會分析能力。
(5) 精力充沛，適應環境能力強。
(6) 思想開放，思路敏捷，創新自主能力強。
(7) 做事果斷，總結陳述能力強。
(8) 善於推銷自己。
(9) 對感興趣的事有著極大的熱情與執著。
(10) 團隊合作意識強。
(11) 組織與策劃能力強。
(12) 喜歡嘗試新事物。
(13) 目標明確，勇於挑戰。
b：我的劣勢：(1) 固執，做事往往只考慮自己的感受與顧慮。
(2) 喜歡把自己的意識強加給別人。
(3) 有點自負，喜歡別人誇獎自己。
(4) 多愁善感，心裡負擔過重。
(5) 喜歡幻想，制定目標往往過高。
(6) 做事三分鐘熱度，有懶惰情緒。
(7) 對與自己無關的事過於冷淡。
(8) 時間觀念不強。
(9) 容易意氣用事，脾氣不好。
(10) 易怒，易躁。
(11) 對於新領域，新行業好奇心過大。
(12) 虛榮心強。
(13) 做事較馬虎，容易丟三落四。
2：我的興趣與愛好
(1) 喜歡寫字，看小說，雜誌。
(2) 喜歡上網，寫部落格，聽音樂，看時尚，看新聞，看淘寶，看名人傳記，看生意經，看投資。
(3) 喜歡參加社會實踐活動和各種交流活動，喜歡看展會。
3：生活中成功經驗範例
大一上學期成功地被選為班學習委員;而後成功進入院學生會;在一段時期做模特;大一下學期進入系學生會;某公司兼職業務員;從高中到大學遊歷過不少城市，如：溫州，杭州，還有江西，安徽，河北等省的多個城市。
4：生活中的失敗與教訓
與他人交往過程中，大家會覺得我比較冷酷，要強;學習成績沒有達到自己預期的目標;有些制定的計劃未實施。
5：吸取經驗，改正缺點和不足
綜合上述本人對自己的優缺點盤點，成功，失敗的經驗與教訓，特找出以下解決問題的方法：
(1) 遇事要善於傾聽別人的意見，多與他人溝通，尋求最佳解決問題的方法。
(2) 從小事做起，嚴格要求自己，做到“今日事，今日畢”。
(3) 做事要謹慎，謙虛，不好高騖遠，從實際出發。
(4) 多關心他人，幫助他人，相信“今日你助人，明日人助你。”
(5) 努力學習，爭取學習成績再上一個臺階。
(6) 制定的計劃要實施，否則就成一紙空文了。紙上談兵不如什麼都不做。
二：職業分析
根據霍蘭德職業能力測試方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。
(一) 進行個人測試前心目中最理想的工作(按排序)：
1：公務員，選調生;
2：新聞編輯
3：營銷.策劃經理
(二) 大學生職業規劃測評結果：
1：本人最感興趣的活動：社會型活動，事業型活動，常規型活動。
2：本人所擅長職業型別：社會型職業，事業型職業，常規型職業。
3：能力型別簡評中顯示出本人的商業洽談能力，解釋表達能力，事務執行能力強，並且交際技能，領導技能，辦公技能與其他技能相比更佔優勢。這表明本人善於思考並好於發表個人意見及見解，有一定的冒險精神並用於承擔責任;有好的解釋表達能力並善於提出自己的觀點和主張;有思辨表達特長。
4：從本人的職業價值觀和職業能力傾向測試可以看出本人的書寫知覺和語言能力是最強的，而且本人希望的是那種環境好，舒適度高的工作。
所以，從總體來說，本人測試結果與心目中的理想職業保持一致。
由此，本人對自己的個人情況與職業目標有以下認識：
首先，本人主修的漢語言文學專業屬文學類，在社會型，事業型測評項中比較突出，且本人具備一定的進行社會交往和社會活動的能力，比較適合從事實務，事業方面的工作。
其次，主修漢語言文學，人也比較感性和敏感，又喜歡寫作，對文字有獨特的領悟力和鑑賞力，善於組織與管理，所以適合編輯類的工作。
最後，從測評結果中可以看出，本人對工作的舒適度要求較高，但又比較崇尚工作的相對自由，所以，營銷，策劃類工作正符合本人的興趣與特長。從我個人來說，我更希望在大型公司工作。
三：職業目標選擇
職業目標1—— 公務員，選調生
由於本人適合社會型和事業型一類的工作，故把它列為職業目標首選。從主要目的來說，就是找到一個“鐵飯碗”，而且漢語言文學專業在考公務員方面有些許優勢。但是又由於考這兩個職位存在著特別大的困難，而且有不穩定因素，所以決定放手一搏。但是考不上也沒關係。
職業目標2—— 考研深造(在沒有考上公務員的情況下)
首先，現在研究生考試在知識上具有連貫性，身處校園有更好的學習環境和更多的資訊渠道備考;其次，高層次，高學歷的人才需求是社會發展的大趨勢，掌握更多的學科內專業研究能力，無疑在求職中擁有更多的競爭力;最後，基於如果跨專業考研可能存在更大的風險與困難，本人決定考現當代文學方向的研究生。我考研擬報院校為寧波大學，並且想考公費研究生。
職業目標3—— 公司就業(編輯，營銷，文祕，廣告策劃)
本人對市場有著極大的'興趣。因此，如果我沒有考上研究生或者考上的不是公費(受家庭經濟條件影響)，那麼本人會選擇在公司就業。並不奢求一進去就可以當領導，先從基層做起，直至自己取得了最後的成功。我的目標是在工作三年內當上部門經理。因為我的個人能力方面與這類事業正好匹配，這在一定程度上增加了我對做好這類事業的信心。
職業目標4—— 中學教師
如果本人前三個目標均未能如願，那麼我也就只能幹回自己的“老本行”了—— 做一名合格的人民教師。因為漢語言文學專業屬師範類，目前我院70%漢語言文學專業畢業生畢業後都做了教師。這對我來說也是不得不考慮的一個職業。再加上近些年國家在教師這行業有著越來越多的優惠政策，並且福利，待遇也越來越好。教師可以算得上是一個比較吃香的職業了。
四：個人SWOT分析
結合本人具體情況，包括本人的興趣，愛好，個人特長，社會經歷和職業意向等多個因素，進行個人SWOT分析：
1：Strengths(長處，優勢)
首先，專業優勢，漢語言文學的專業知識與基礎知識，對文字的敏感性;其次，在社會實踐上的優勢，從高中起，本人就致力於全面發展自身綜合素質，廣泛參加社會時間活動，積極參加各種兼職，接觸了各方面的人，能很好地融入社會;再次，興趣方面的優勢，本人對市場，對社會有著極大的興趣，營銷類尤為喜歡，再加上本人社交範圍較廣，瀏覽這方面的書籍也多，對市場也稍有了解。
2：Weakness(短處，劣勢)
首先，雖然在努力學習，掌握本專業知識，但是在其他公共課，考察課上成績明顯處於劣勢，有著偏科現象;其次，目前所處專業工作比較難找，且工資較低;再次，如果從事新聞編輯工作，又缺乏必要的專業新聞知識與理論課程的學習。
3：Opportunities(機會，機遇)
首先，傳統的如報刊等新聞傳播機構和新興的網站傳媒機構發展迅速，雜誌，報紙等有著龐大的顧客消費群，所以在未來的幾十年內有頑強的生命力和遠大的發展前途，屬於長久產業;其次，由於網際網路發展迅速，需要的人才也越來越多，但是具有專業新聞能力的人才缺乏，所以漢語言文學專業的畢業生佔優勢，對這一方面的工作適應性強。
4：Treats(威脅，風險)
如果選擇就業，將失去進一步深造的機會，學歷也有可能適應不了社會的發展;如果進行跨專業工作，工作與專業不對口，有一定的風險。
五：環境評估與分析
1：家庭環境分析
由於本人家庭人口多，姐弟三人均上了大學(弟弟今年高三畢業)，家庭開銷大，經濟負擔重，父母均屬無業人員，生活費全靠父親一人承擔，再加上爺爺奶奶年邁，又需要人照顧，故家裡經濟困難。
而平常父母對我們要求都很高，期望也大，繼續升學是他們的最大心願，但是這又與本人家庭經濟困難想矛盾。故本人在大學期間一直在尋兼職，與其他學生相比更早地接觸了社會。
2：社會環境分析
目前，國家就業環境形勢嚴峻，預計到2011年全國畢業生人數會達到歷史最高點，這就導致學生就業困難，再加上之前學生一直處在校園環境相對穩定和平的狀態中，對社會環境瞭解不透徹，對企業的一系列運作不瞭解，這就導致的部分學生盲目就業。其次，許多傳統常規型行業出現人才過熱現象，由此，出現了很多待業的畢業生，這就又加大了應屆畢業生的就業困難局面。
3：職業環境分析：
本人選擇的第一目標職業為公務員和選調生，眾所周知，考上了公務員就等於有了一個“鐵飯碗”，所以有成千上萬的畢業生都會選擇考公務員，於是會發生許多不平衡現象。本人是抱著試試的心態去考公務員的，如果考上了就直接工作，這樣便可以減輕家庭的負擔了。
編輯行業分為網路，報刊，雜誌等不同領域。其就業前景還是比較可觀的。中國人口多，對這類資訊的需求量也大。
針對於我選的營銷，策劃工作。“萬事開頭難，”想在一個領域，一個部門中踏入領導層面不是那麼容易的。現在市場競爭非常激烈，各種創新層出不窮，想往上爬，要先從基層做起，積累經驗。目前，我過營銷工作的內容有很多，包括業務員，銷售員，採購，導購等，此類工作變化大，流動性強，要求有睿智的頭腦冷靜地分析市場走向，並且要隨著訊息萬變的市場作出決策方案的調整與改變。此類工作必須要以市場為主。本人因為正好適合事業型工作，因此覺得有較大的發展作為。
4：地域環境分析
因為本人是南方人，現在北方求學。故打算畢業後先考研回南方，研究生畢業後再在南方工作。南方經濟較北方發達，且人們心理，素質也有很大差異，加上社會環境的影響，和人際關係南方化，本人認為自己更適合在南方發展。
六：實施方案
1：大一暑假期間
積極做好暑期社會實踐。7月1日— 7月30日期間在上海進行社會考察，感受其在經濟發展，社會生活及個人素質方面的差異。進入個別公司做業務員，或者到報社幫忙，為日後踏入社會積累經驗。8月1日— 8月30日回家，到縣遠大電視城當銷售員，提升與別人交流，談判的能力。在此期間與公司袁令飛總經理進行洽談，制定一套銷售方案，大致策劃見附一。
2：大二上學期
(1)積極抓好基礎，在學好專業課的同時兼抓公共課及選修課，根據課量的多少及時調整自己的計劃。
(2)過英語四級。
(3)過計算機二級。
(4)狠抓英語，堅持每天背英語單詞，練習口語。
(5)每週至少三次上圖書館閱覽室閱讀。瞭解最新的市場資訊，社會就業形勢及就業最新動態。
(6)到圖書館查詢與新聞編輯有關的書籍，為日後就業打下基礎。
(7)尋找一份自己感興趣的兼職或家教工作。
(8)寒假由於時間較短，除在家裡堅持每天學習英語外，還可以和別人多溝通，鍛鍊與人交流能力。
3：大二下學期
(1)繼續加深專業課的學習，加大書籍，報紙的閱讀量，在大學有限的時間裡擴大自己的知識面。
(2)申請入黨。
(3)準備考英語四級。
(4)對自己大三，大四兩年作一個全面系統詳細的短期規劃。
(5)暑期到溫州做實習文員，時間為一個月，並且做好暑期實踐報告。
4：大三上學期
(1)找到自己的考研方向，加大學習量，為考研作準備。
(2)收集論文寫作經驗，勤練筆。
(3)找到一份與自己專業相關的的兼職，最好是報社。
(4)加強與外界溝通，蒐集社會經驗。
(5)寒假回家，與同學聯絡。
5：大三下學期
(1)繼續學習，拼死考驗，做好“破釜沉舟”的準備。
(2)向大四的師兄師姐們打聽有關考研，求職資訊，面試技巧及職場需求狀況，請教經驗。
(3)儘可能地蒐集考研資訊及資料。
(4)暑期先進行社會調查，開始為自己心目中是理想職業進行實踐。
6：大四上學期
(1) 考研衝刺期，要竭盡全力為考研準備。
(2) 編寫個人求職材料，多渠道瞭解招聘資訊。
(3) 準備選調生應考。
7：大四下學期
(1)寫好畢業論文。
(2)考研，求職，選調生三項同時進行，但是以考研為主。
8：畢業後兩年繼續在大學深造，爭取取得優秀碩士畢業生稱號。
9：在杭州找到一份編輯工作(二年)，同時兼做自由撰稿人。
七：職業反饋與調整
在個人職業目標實現過程中，或許會因為身體原因，經濟原因，意外突發事件而出現破壞計劃實施或使得計劃不得不中止的狀況。又或者在這期間有始料未及的機遇，面對機會的把握又會使職業計劃的實施受到影響的狀況。這就需要我們不斷收集資訊，進行自我反饋並及時對計劃作出調整與修正，對可能發生的新情況，新風險作出預測，並採取相應措施。
