來參加學習的學員大都是心理諮詢專業的業餘愛好者，要在短短几個月的培訓中，囊括如此繁雜和系統的知識量，並要通過考試，不是一件輕鬆的任務。何況大部分同學是在緊張的工作中，其中更有許多年輕的媽媽學員還要承擔拖家帶口的重任。
以有限的精力來完成緊迫、繁重的學習、考試任務，借鑑一些他人行之有效的方法可能會有所幫助。下面的若干心得、經驗是自己和同學相互交流所得的彙總，以供參考：
一、 儘可能將培訓書籍，草草瀏覽一遍，粗枝大葉，不求甚解，只求對教程的框架和心理學有個大致的瞭解，此事越早越好。
二、 認真聽老師的課堂宣講老師會根據自己的教學經驗，對學員難以理解的概念、理論、方法，以比喻、結合現實的方式破解，相當生動、有趣，會激發學員對心理學的興趣，比自己看書硬啃，效果好的多；另外，在授課的同時，老師，也會考試涉及的重點考點提醒大家注意。
三、 上機的模擬試題要格外重視，認真做尤其是那些無暇看書，甚至連上課也要跑冒滴漏的同學，一定要抓住這最後的突擊機會，臨陣磨槍。關於模擬題的來源主要是考試的`題庫和歷年考試的試題，單選題、多選題、是非題所涉及的知識點都是心理學的重要常識，做完模擬題，可以對心理學各科目的知識重點基本瞭然於心，再去看書，就會輕鬆的多。
四、要細心揣摩模擬題庫中的操作技能部分的解答。該部分解答針對案例採用相應的理論進行了完整到位的解釋。就我本人來說，通過對該部分模擬題的操練和閱讀，我得益頗多。關於一般心理問題、嚴重心理問題、神經症的分辨，教材上語義模糊、分界含糊其辭，邏輯表達不嚴密，看完之後，我一頭霧水，但將模擬題庫中的操作題操練若干後，思路逐步清晰、條理日漸分明，回答問題時的格式也相對有序、嚴密，減少了在實際考試中因為表達疏漏而失分的可能。
五 、考前輔導課，不可缺失。在課上，身經百戰的老帥會根據歷年的考試經驗和對今年考試內容、模式的預測，勾畫重點，如此祕笈，是必須要抱緊的"佛腳".
六、要聽韋老師的話。韋老師作為班主任，耐心、愉悅地操辦班務，和風細雨地對學員耳提面命，曾帶領數代學員征戰考場，戰績輝煌。
